Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 8 - Tuần 32 - Tiết 123 - 124: Tập làm văn: Viết bài tập làm văn số 7 - Văn nghị luận

Ngày soạn: 14/ 04/ 2009
Tuần: 32 
Tiết: 123 - 124
Tập làm văn:
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 - VĂN NGHỊ LUẬN
A. Mục tiêu.
 	Giúp h/s: 
	- Vận dụng kĩ năng đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả vào việc viết bài văn chứng minh một vấn đề văn học.
	- Tự đánh giá chính xác hơn trình độ tập làm văn của bản thân từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết để viết bài TLV sau tốt hơn.
	- Rèn kĩ năng diễn đạt, sử dụng từ ngữ.
B. Chuẩn bị.
	- GV: Giáo án, đáp án - biểu điểm.
	- HS: Ôn lại kiến thức đã học về văn nghị luận.
C. Lên lớp.
I. Ôn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới.
	GV chép đề:
	Đề bài : Chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “thương người như thể thương thân” mà nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn.
Đáp án - biểu điểm
* Yêu cầu chung: 
	- Bài viết rõ ràng bố cục gồm 3 phần, đúng kiểu bài (thể loại).
 - Phải có sự kết hợp các yếu tố: miêu tả, tự sự, biểu cảm vào trong bài văn chứng minh. Các yếu tố đó phải được kết hợp nhuần nhuyễn, hợp lí, đảm bảo tính mạch lạc của bài văn.
	- Bài viết không mắc lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt, lỗi lôgic, lỗi chính tả.
	- Trình bày sạch, rõ ràng.
* Yêu cầu cụ thể:
A. Mở bài (1 điểm):
	Giới thiệu dẫn dắt vào luận điểm: “Thương người như thể thương thân” là truyền thống đạo lí tốt đẹp của người VN.
	- Truyền thống đó được thể hiện rõ trong văn học -> Trích dẫn luận điểm “.”.
B. Thân bài (7 điểm):
 	Chứng minh lần lượt từng vấn đề:
	- Luận điểm 1: (3 điểm ). Văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “Thương người như thể thương thân”.
	+ Lí lẽ: Từ ngàn đời nay con người VN đã biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau. Tuy không cùng cha mẹ sinh ra nhưng mang nòi giống con Rồng cháu Tiên. Điều đó được thể hiện qua câu:
	“Lá lành đùm lá rách”
	“ Bầu ơi! Thương lấy bí cùng
	Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn”.
	.
	=> Ông cha ta đã nhắc nhở chúng ta phải biết yêu thương đồng loại, đó là bản chất tốt đẹp của dân tộc ta -> mong muốn thể hệ sau giữ gìn và phát huy truyền thống đó.
	- Không chỉ trong ca dao tục ngữ, các tác phẩm văn học hiện đại cũng thể hiện rõ tinh thần nhân ái, yêu thương đùm bọc che chở lẫn nhau.
	Đoạn trích “ Trong lòng mẹ” - Nguyên Hồng. Nhân vật bé Hồng là người có lòng yêu thương mẹ. Mặc dù sống thiếu thốn một tình thương ấp ủ, dù rằng non một năm ròng người mẹ không gửi thư, không gửi quà, nhưng Hồng chẳng hề mảy may suy nghĩ hay oán trách mẹ. Trước lời nói thâm độc của người cô Hồng càng thương mẹ, càng muốn bảo vệ mẹ.
	=> Kết hợp kể với việc phân tích diễn biến tâm trạng bé Hồng.
	- Luận điểm 2 (3 điểm): Văn học nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người hoạn nạn.
 	- Nhân vật người cô bé Hồng: một con người tàn nhẫn, độc ác và thâm hiểm. Bà luôn tìm mọi cơ hội để châm chọc, đề nhục mạ, để làm tổn thương tình cảm của Hồng. Cuộc trò chuyện chỉ là cái cớ để bà dò xét tình cảm của bé Hồng dành cho mẹ, để bà gieo rắc vào đầu óc những hoài nghi để Hồng khinh miệt và ruồng rẫy mẹ.
	=> Văn học đã lên án phê phán, vạch trần tâm địa độc ác, lạnh lùng của bà cô đồng thời phê phán những hạng người sống tàn nhẫn, khô cạn tình máu mủ ruột thịt trong xã hội thực dân nửa phong kiến.
	- Nhân vật quan phụ mẫu trong truyện “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn. NT tương phản, đối lập: cảnh trăm họ đang vất vả lấm láp, gội gió tắm mưa như đàn sâu lũ kiến trên đê thì ở trong đình quan phụ mẫu rất nhàn nhã, đường bệ, nguy nga. Khi nghe tin đê vỡ quan không lo lắng, vẫn ung dung, vui vẻ ngồi chơi bài.
	=> Bản chất lòng lang dạ thú, vô trách nhiệm, thờ ơ trước sinh mạng của người dân.
	=> VH phê phán nghiêm khắc. 
c/ Kết bài (1 điểm).
	- Khẳng định vai trò, ý nghĩa của văn học đối với mỗi người.
	- Bản thân em cần phải làm gì?
* Lưu ý: 
	- Trình bày (1 điểm).
	+ Viết sạch sẽ, rõ ràng, đúng chính tả.
	+ Bố cục rõ ba phần (hình thức).
	+ Diễn đạt gọn, chắc, lưu loát.
	* Thu bài và nhận xét thái độ làm bài.
IV. Hướng dẫn về nhà.
	- Ôn tập lại văn nghị luận kết hợp các yếu tố miêu tả, tự sự và biểu cảm.
	- Soạn bài: Văn bản tường trình.