Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 8 - Tuần 5 - Tiết 20: Tập làm văn: Trả bài tập làm văn số 1

Ngày soạn : 9/ 10/ 2006
Tuần: 5 
Tiết: 20
Tập làm văn: 
trả bài tập làm văn số 1
 a. mục tiêu 
Giúp h/s: 
- Ôn lại kiến thức về kiểu văn bản tự sự kết hợp với tóm tắt tác phẩm tự sự.
 	- Hs nhận thấy những ưu điểm đã làm được trong bài viết của mình và nêu hướng khắc phục những nhược điểm.
 	- Rèn luyện các kĩ năng về ngôn ngữ và kĩ năng xây dựng văn bản.
b. chuẩn bị 
 	- GV: Giáo án, bài kiểm tra đã chấm và trả bài trước cho h/s.
 	- HS: Phát hiện ưu và nhược điểm (những lỗi còn mắc) trong bài viết của mình.
c. lên lớp 
I. ổn định tổ chức 
II. Kiểm tra bài cũ (kết hợp với kiểm tra sự chuẩn bị của h/s)
 	- HS 1: Trong các văn bản đã học sau đây, văn bản nào không thể tóm tắt theo cách tóm tắt văn bản tự sự?
 A . Thánh Gióng C. ‎ý nghĩa văn chương
 B . Lão Hạc D. Thạch Sanh
 	- HS 2: Sắp xếp lại các bước tóm tắt văn bản tự sự sau đây theo một trình tự hợp lí?
 	A . Xác định nội dung chính cần tóm tắt : lựa chọn những sự việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng .
 	B. Sắp xếp các nội dung chính theo một trật tự hợp lí.
C. Đọc kĩ toàn bộ tác phẩm cần tóm tắt để nắm chắc nội dung của nó.
 	D. Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình.
 	Đáp án: (C - A - B - D).
III. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 	ở tiết học trước chúng ta đã viết bài văn số 1. Văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. Tiết trả bài hôm nay sẽ giúp các em phát hiện ra những ưu điểm và những nhược điểm hay mắc phải để có hướng khắc phục cho những bài viết sau.
2. Tiến trình bài dạy
Thời 
gian
Hoạt động GV
Hoạt động HS
ND cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s tìm hiểu đề, nhận xét ưu nhược điểm.
? HS nêu lại đề bài?
? Xác định các yêu cầu trong phần tìm hiểu đề?
? Phần mở bài cần nêu những nội dung gì?
? Phần thân bài cần kể lại những sự việc gì, kể lại ntn?
? Phần kết bài cần nêu những nội dung gì? 
G nhận xét: ưu điểm:
+ hầu hết nắm được yêu cầu đề bài, đúng nội dung.
+ Bài viết tự sự xen lẫn miêu tả và biểu cảm.
- Khuyết điểm: 
+ Chưa xác định yêu cầu đề bài, sai nội dung.
+ Bài viết sơ sài, chỉ đơn thuần kể sự việc, không có miêu tả, biểu cảm, chưa xác định rõ ràng bố cục bài văn.
cả lớp
- Thể loại: Tự sự.
- Nội dung: Kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học.
- Nêu lí do gợi cho em nhớ lại kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học.
- Tâm trạng khi nhớ lại.
- Kể lại diễn biến tâm trạng trong ngày đầu tiên đi học.
- Hôm trước ngày đi học.
+ Bố mẹ chuẩn bị chu đáo ....
+ Tâm trạng: hồi hộp, mong đợi.
- Buổi sáng trước khi đi học.
+ Trên đường tới trường.
+ Trên sân trường.
+ Khi vào trong lớp học.
- Khẳng định lại cảm xúc mãi mãi không bao giờ quên.
Hs đối chiếu bài làm.
1.Đề bài
Kể lại những kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học .
* Lập dàn bài :
a, Mở bài.
b, Thân bài .
c, Kết bài.
Hoạt động 2: Chữa lỗi bài.
- Chép 1 đoạn văn MB chưa đáp ứng yêu cầu trên bảng phụ.
? Nhận xét phần mở bài trên? 
? Theo em phần mở bài trên cần sửa lại ntn cho đúng ?
Học sinh làm cá nhân
- Chưa đáp ứng được yêu cầu phần mở bài: chưa có lí do gợi nhớ, tâm trạng khi nhớ lại.
- HS trình bày nội dung sửa lại. 
2. Chữa bài.
Hoạt động 3: Đọc bài văn mẫu.
- GV đọc 2 bài văn mẫu đạt điểm tốt, hành văn rõ ràng, lưu loát.
Cả lớp
- HS nghe bài văn đạt điểm cao.
3 . Đọc bài.
IV. Hướng dẫn về nhà.
 	- Tiếp tục sửa lỗi trong bài Tập làm văn.
 	- Chuẩn bị bài: ''Miêu tả và biểu cảm''.