Bài soạn Đại số khối 7 - Học kì II - Tiết 46: Luyện tập biểu đồ

Tuần : 21 tiết : 46
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
LUYỆN TẬP 
BIỂU ĐỒ 
I – MỤC TIÊU : 
- Học sinh biết cách dựng biểu đồ đọan thẳng từ bảng tần số và ngược lại từ biểu đồ đọan thẳng HS biết lập bảng tần số 
- HS có kỹ năng đọc biểu đồ một cách thành tạho 
- HS biết tính tần súât và biết thêm về biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm .
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, H1,H2,H3, bảng phụ BT 1,2/82 
2/- Đối với HS : Thước thẳng thước đo góc, ôn tập khái niệm góc, hai góc kề bù, cách đo góc 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Họat động 1(7ph)
a) Ổn định 
Kiểm diện học sinh 
b) Kiểm tra bài cũ 
Em hãy nêu các bước về biểu đồ đọan thẳng 
AD : Sửa BT 11/14
GV treo bảng phụ bảng tần số 
GTx
0
1
2
3
4
TS n
2
4
17
5
2
GV nhận xét đánh giá cho điểm 
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
HS nêu các bước vẽ biểu đồ đọan thẳng 
1/- Bài 1 (12/14)
a) Bảng tần số 
GTx
17
18
20
TSn
1
3
1
25
28
30
31
32
1
2
1
2
1
N=12
b) Biểu đồ đọan thẳng 
2/- Bài 2
Nhận xét 
Có 7 HS mắc 5 lỗi 
6 HS mắc 2 lỗi 
 5 HS mắc 3 lỗi và 5 HS mắc 8 lỗi
Đa số HS mắc từ 2 lỗi đến 8 lỗi
b) Bảng tần số 
Số lỗi
0
1
2
3
4
TS
0
3
6
5
2
5
6
7
8
9
10
7
3
4
5
3
2
N=40
3/- Bài 3 (13/15)
a) Năm 1921 dân số nước ta là 16 triệu người
b) Sau 78 năm
(1999 - 1921 = 78 ) dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người
c) Từ 1980 đến 1999 dân số nước ta tăng thêm 22 triệu người
Họat động 2: Luyện tập (25ph)
Gọi HS đọc đề bài 
GV treo bảng phụ ( bảng 16)
- Hướng dẫn HS phân tích đề 
- Cho HS làm BT ít phút sau đó gọi 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu đề bài 
- GV nhận xét cho điểm 2 HS
- GV treo bảng phụ đề BT
Biểu đồ sau biểu diễn lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của các HS lớp 7A. Từ biểu đồ hãy 
a) Nhận xét
b) Lập bảng tần số 
GV treo biểu đồ lên bảng gọi HS đọc đề bài 
- Em hãy quan sát biểu đồ ở hình bên và cho biết biểu đồ trên thuộc lọai nào ?
- GV cho HS làm BT ít phút sau đó đứng tại chỗ trả lời 
Họat động 3: Bài đọc thêm 
- Giới thiệu cho hs cách tính tần suất theo công thức 
N : là tần số các giá trị 
n : là tần suất của giá trị 
f : là tần suất của giá trị 
- Hướng dẫn HS lập bảng tần số có thêm dòng tần suất . Người ta thường biểu diễn tần suất dưới dạng tỉ số phần trăm
- Giải thích ý nghĩa của tần suất
- Giới thiệu cho HS biểu đồ hình quạt và nhấn mạnh . Biểu đồ hình quạt là 1 hình tròn ( biểu thị 100% ) được chia thành các hình quạt tỉ lệ với tần suất
Họat động 4:Củng cố
- Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đọan thẳng 
- Hãy cho biết từng trục biểu diễn đại lượng nào ?
- Hãy nêu ý nghĩa của việc vẽ biểu đồ 
- HS nêu các bước vẽ biểu đồ đọan thẳng 
- Trục hòanh biểu diễn các giá trị của x trục tung biểu diễn tần số tương ứng
- HS nêu ý nghĩa
	Họat động 5: Hướng dẫn về nhà (1ph)
	- Xem lại các bài tập vừa giải 
	- Làm BT sau ( bảng phụ )
	- Điểm thi HK 1 môn tóan của 20 HS lớp 7A như sau 
5
7
4
10
9
5
10
4
4
9
10
9
7
9
10
9
5
10
7
9
 	a) Dấu hiệu cần quan tâm là gì ? dấu hiệu đó có bao nhiêu giá trị 
	b) Có bao nhiêu giá trị khác nhau trong dãy giá trị của dấu hiệu đó
	c) Lập bảng tần số và bảng tần suất của dấu hiệu 
	d) Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đọan thẳng