Bài soạn Hình học khối 7 - Học kì I - Tiết 11: Luyện tập (từ vuông góc đến song song)

Tuần : 6 tiết : 11 
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: LUYỆN TẬP ( TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG ) 
I – MỤC TIÊU : 
- Nắm vững quan hệ giưã 2 đthẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song vơí một đthẳng thứ ba 
- Rèn luyện kỹ năng phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học
- Tư duy : bước đầu tập suy luận
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Thước thẳng, êke, bảng phụ hình 31,32/98 
2/- Đối với HS : Thước thẳng, êke, làm Bt ở nhà 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
- Sưả BT 42,43,44/98 SGK
Hoạt động 1:
1. Ổn định 
Kiểm diện học sinh 
2. Kiểm tra bài cũ 
GV nêu câu hỏi kiểm tra và chia bảng thành 3 phần và gọi 3 HS lên bảng cùng 1 lúc 
GV nhận xét - sưả chưã và cho điểm 
- Giới thiệu bài mới
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
Lần lượt 3 HS lên bảng
HS1 : sưả BT 42
a) a
 b
 c
b) a //b vì a c và b c
c) Hai đthẳng phân biệt cùng vuông góc vơí đthẳng thứ ba thì song song vơí nhau
HS2 : Sưả BT 43
a) a
 b
 c
b) c // b vì c //a và b //a 
c) Hai đthẳng phân biệt cùng song song đthẳng thứ ba thì song song vơí nhau
HS nhận xét 
1/- Bài 1 ( 46/98)
a) aAB 
b AB a //b
b) Vì a //b nên 
ADC + C = 1800( 2 góc cùng phiá )
1200 +C = 1800
C= 1800-1200
C = 600
2/- Bài 2 (47/98)
Ta có a // b mà a AB tại A b AB tại B
 B = 900
Có a // b nên 
C +D = 1800 ( góc trong cùng phiá )
 D = 1800 - C 
 = 1800 - 1300
 = 500
Hoạt động 2: Luyện tập 
- Gv treo bảng phụ hình vẽ 31 SGK và yêu cầu HS phát biểu bằng lời nội dung bài toán 
- Cho thơì gian học sinh làm bài sau đó gọi 1 HS lên bảng
GV nhận xét sửa chưã 
Cho HS nêu cách giải khác
GV treo bảng phụ hình 32 SGK
yêu cầu HS nhìn hình vẽ diễn đạt bài toán bẳng lời
Cho HS làm bài ít phút sau đó gọi 1 HS lên bảng 
GV nhận xét - sưả chưã
HS theo dõi và phát biểu nội dung bài toán bằng lời
_ HS làm BT vào vở 
1 HS lên bảng
HS nhận xét
HS nêu cách 2 
Ta có aDC + CDA =1800 ( kề bù )
aDC = 1800 - 1200 = 600
mà aDC = C ( sole trong 0
Vậy C = 600
HS theo dõi và nhìm hình vẽ phát biểu bằng lời
HS làm bài vào vở 
1 HS lên bảng 
HS nhận xét bài làm trên bảng 
Hoạt động 3: Củng cố 
-Làm thế nào để kiểm tra hai đthẳng có song song hay không ? hãy nêu các cách kiểm tra mà em biết 
_ Cho hai đường thẳng a và b kiểm tra xem a và b có song song hay không ?
 a
 b
 c
*a c
b c 	
* a // b
a c 
 a
b
c
a // c
b //c 
Muốn kiểm tra xem hai đthẳng a, b cho trước có song song vơí nhau hay không , ta vẽ 1 đthẳng bất kì cắt a , b . Rồi đo xem 1 cặp góc sole trong có bằng nhau hay không ? nếu bằng nhau thì a // b
- Có thể thay cặp góc sole trong bằng cặp góc đồng vị 
- Hoặc có thể kiểm tra xem 1 cặp góc trong cùng phiá có bù nhau không ? Nếu bù nhau thì a //b
Có thể dùng êke vẽ đthẳng c vuông góc vơí đthẳng a rồi kiểm tra xem đthẳng c có vuông góc vơí đthẳng b không ?
*a c 
b c a // b
* a //b 
a c b c 
a // c
b //c a // b
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 
- Về nhà làm BT 32,33,34/80SBT
_ Học thuộc các tính chất quan hệ giưã vuông góc và song song 
- Ôn tập tiên đề Ơclit và các tính chất về 2 đthẳng song song 
_ Đọc trước bài " định lý "
Duyệt ngày  tháng  năm 200..	 Duyệt ngày  tháng  năm 200.. Ngày  tháng . năm 200..
 Hiệu Trưởng 	 	 Tổ Trưởng 	 	 Người soạn 
..