Bài soạn Hình học khối 7 - Học kì I - Tiết 7: Luyện tập - Hai đường thẳng song song

Tuần : 4 tiết : 7 
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: LUYỆN TẬP -HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 
I – MỤC TIÊU : 
- Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đt song song 
- Biết vẽ thành thạo đt đi qua một điểm nằm ngoài 1 đt cho trước và song song vơí đt đó 
- Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đt song song 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Thước thẳng, êke 
2/- Đối với HS : Thước thẳng êke, làm BT ở nhà
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
_ Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 
- Sưả BT 26/91
Hoạt động 1 :
1. Ổn định 
Kiểm diện học sinh 
2. kiểm tra bài cũ 
GV nêu câu hỏi kiểm tra 
Gọi HS lên bảng nêu dấu hiệu 
_ Yêu cầu HS sưả BT 26/91
GV nhận xét - đánh giá cho điểm 
Giới thiệu bài mới 
Lớp trưởng báo cáo sĩ số 
_ HS theo dõi 
_ HS nêu dấu hiệu 
- HS nêu dấu hiệu 
Ax và By song song vơí nhau vì đt AB cắt Ax , By tạo thành cặp góc sole trong bằng nhau
HS nhận xét 
1/- Bài 1 ( 27/91)
2/- Bài 2 ( 28/91)
3/- Bài 3 ( 29/91)
xOy = x'Oy'
Hoạt động 2 : Luyện tập 
_ Cho HS đọc đề BT
_ BT cho điều gì ? Yêu cầu ta điều gì ?
- Muốn vẽ AD // BC ta làm thế nào ?
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình như hướng dẫn 
_ Ta có thể vẽ được mấy đoạn AD // BC và AD = BC
Em có thể vẽ bằng cách nào ?
Gọi 1 HS lên bảng xác định điểm D' trên hình vẽ 
Cho HS đọc đề BT 
Cho HS hoạt động nhóm giải BT
_ Dưạ vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ 
Gọi nhóm 2,4,6 trình bày cách vẽ 
Gọi HS nhóm khác nhận xét và nêu cách vẽ khác 
Cho HS đọc đề BT
Đề bài toán cho biết điều gì ? yêu cầu điều gì ?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ xOy và điểm O'
- Gọi HS 2 lên ban3g vẽ tiếp vào hình HS1 đã vẽ O'x' // Ox, O'y' //Oy
Theo em còn vị trí nào của điểm O' đối vơí xOy
Em hãy vẽ trường hợp đó 
HS cả lớp đọc đề BT
- bài toán cho ABC yêu cầu ta vẽ đt AD // BC và AD = BC
Vẽ đt qua A và song song vơí BC ( vẽ 2 góc sole trong bằng nhau )
Trên đt đó lấy điểm D sao cho AD = BC
Ta có thể vẽ được 2 đoạn thẳng AD và AD' cùng song song vơí BC và bằng BC 
Trên đt qua A và song song vơí BC lấy D' nằm khác phiá D đối vơí A, sao cho AD' = AD
HS cả lớp đọc đề BT
HS họat động nhóm 
Bảng nhóm
vẽ đường tròn xx'
Trên xx' lấy điểm A bất kỳ 
Dùng êke vẽ đt c qua A tạo với Ax góc 600
Trên c lấy B bất kỳ ( A khác B )
Dùng êke vẽ y'BA = 600 ở vị trí sole trong vơí xAB
Vẽ tia đối By của tia By' ta được yy' // xx'
HS nhóm 1,3,5 nhận xét và nêu cách vẽ khác
- Có thể vẽ hai góc ở vị trí đồng vị bằng nhau 
HS cả lớp đọc đề bài 
bài toán cho góc nhọn xOy và điểm O'
Yêu cầu vẽ góc nhọn x'Oy' có O'x' // Ox, O'y' // Oy
Hs lên bảng vẽ hình 
Điểm O' còn nằm ngoài xOy
HS lên bảng vẽ hình 
Hoạt động 3: Củng cố 
Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 
HS nêu dấu hiệu nhận biết 2 đt song song 
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 
( GV treo bảng phụ - gọi đọc - HS ghi vào vở BT )
_ Xem lại các Bt đã giải 
_ Làm các BT 30/91SGK, 24,25/78 SBT
_ Xem trước bài : " Tiên đề ơclit về đường thẳng song song "
Duyệt ngày  tháng  năm 200..	 Duyệt ngày  tháng  năm 200.. Ngày  tháng . năm 200..
 Hiệu Trưởng 	 	 Tổ Trưởng 	 	 Người soạn 
..