I- MỤC TIÊU:
-HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của biểu thức này.
II- CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ, đề bài tập.
-HS: học bài cũ, bảng nhóm.
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp vấn đáp đan xen hoạt động nhóm.
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Tuần 25 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 52: Bài 2: * * * * * I- MỤC TIÊU: -HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của biểu thức này. II- CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ, đề bài tập. -HS: học bài cũ, bảng nhóm. III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Phương pháp vấn đáp đan xen hoạt động nhóm. - Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BẢNG *HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra và đặt vấn đề (12 phút) *HS 1 làm bài tập 7. -Hãy chỉ rõ các biến trong biểu thức: *HS2 làm bài tập 5. -GV chốt lại ghi điểm. *Nếu với lương tháng là a = 500000đ và thưởng là m = 100000đ .Còn phạt: n = 50000đ.Hãy tính dố tiền người công nhân đó nhận được ở câu a và câu b. -Ta nói 1600000 là giá trị của biểu thức 3a + m tại a = 500000 và m = 100000 *Nhiệt độ lúc mặt trời lặn của ngày đó là: t + x – y (độ). *Các biến trong biểu thức là t, x, y. a)Số tiền người đó nhận đc trong 1 quý lao động, đảm bảo đủ ngày công và làm việc có hiệu suất cao đc thưởng là: 3a + m (đ). b)Số tiền người đó nhận đc sau 2 quý lao động và bị trừ vì nghỉ 1 ngày: 6a – n (đ). a)1600000đ b) 2950000đ HOẠT ĐỘNG 2 : Giá trị của 1 biểu thức đại số (10 ‘) -Cho HS tự đọc vd tr 27 SGK. -Ta nói : 18.5 là giá trị của biểu thức 2m +n tại m = 9 và n = 0,5 thì giá trị của biểu thức 2m + n là 18.5. -Cho HS làm vd 2 SGK. -Gọi 2 HS giải. -Vậy muốn tính giá trị của btđs khi biết giá trị của các biến trong biểu thức ta làm tn ? Vd 1 : đọc vd SGK. Thay x =-1 vào biểu thức 3x2-5x +1 = 3 + 5 + 1 = 9 Vậy giá trị của biểu thức tại x =-1 là 9 Thay x = vào biểu thức 3x2 - 5x + 1 Ta có : 3() - 5( -Vậy giá trị của biêủ thức tại x =1/2 là -3/4. -Ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính. *HOẠT ĐỘNG 3 : Aùp dụng (6 ‘) -Cho HS làm [?1]. -Cho 2 HS giải bảng. -Cho HS làm [?2]. Thay x = 1 vào bt : 3x2-9x = 3.12-9.1 = 3 – 9 = -6 Thay x=1/3 vào bt 3x2-9x = GT của biểu thức x2y tại x = 4 và y = 3 là (-4)2.3 = 48 II- Aùp dụng : [?1] Tính gt bt : 3x2-9x tại x = 1; x = HOẠT ĐỘNG 4 : Luuyện tập (15 ‘) -Tổ chức trò chơi viết sẳn BT 8 SGK ở bnảg phụ sau đó cho 2 đội thi tính nhanh và tên nhà tosn học nổi tiếng của VN. -Thể lệ thi: +Mỗi đội cử 9 em xếp lần lượt +Mỗi đội làm 1 bảng +Mỗi HS tính giá trị bt bàng cách điền các chữ tương ứng. N : x2 = 32 = 9 T: y2 = 42 = 16 Ă : (xy + z) = 8,5 L : x2 - y2 = 32 - 42 = -7 M : Ê : 2.z2 +1 = 2.52 + 1 = 51 H : x2 + y2 = 32 + 42 = 25 V : z2 – 1 = 52 – 1 = 24 Y : 2(y + z) = 2(4 + 5) = 18 -7 51 24 8,5 9 16 25 18 51 5 L Ê V Ă N T H I Ê M * HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn về nhà (2’) -Làm BT 7,8,9 SGK và 8,9,10,11,12 SBT. -Toán học với sức khoẻ con người. -Chuẩn bị bài đơn thức. *** RÚT KINH NGHIỆM : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: