Bài soạn môn Đại số 7 - Trường THCS Hoà Bình - Tiết 26: Đại lượng tỉ lệ nghịch

Tuần 13
Tiết 26:	ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH
Ngày: 11/11/2009	–@&?—
A/. Mục tiêu:
F HS biết công thức biễu diễn mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
F Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch không?
F Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
F Biết tìm hệ số và giá trị của 1 đại lượng tỉ lệ nghịch khi biết hệ số và giá trị tương ứng của đại lượng kia.
B/. Chuẩn bị:
[ Giáo viên: Bảng phu.
[ Học sinh: Bảng phụ, máy tính.
C/. Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1’):
2) Kiểm tra bài cũ (7’): Sửa bt10/56/SGK.
3) Bài mới (27’):
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
HĐ1(13’): GV cho 
HS làm ?1 
GV -> định nghĩa hai đại lượng tỉ lệ thuận.
=> x=?
Nếu y tỉ lệ nghịch x teho hệ số a thì x tỉ lệ nghịch y theo hệ số nào?
HĐ2(14’): GV sd bảng phụ ?3 
Theo định nghĩa tìm a.
x2=3; x3=4; x4=5 =>?
Tính x1y1; x2y2;.
GV cho HS nêu tính chất 1.
GV cho HS nêu tính chất này.
HS trình bày vào bảng nhóm.
HS nêu định nghĩa.
a.
HS nêu chú ý này.
HS quan sát bảng phụ.
HS nêu tính chất 1.
HS nêu.
Đinh nghĩa:
 hay xy=a.
Ta nói x và y là hai đậi lượng tỉ lệ nghịch.
Vd: y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số –3,5 ta có: .
Tính chất:
 có tính chất:
+)
+) 
 4) Củng cố (8’):
BT13/58/SGK:
x
0,5
-1,2
2
-3
4
6
y
12
-5
3
-2
1,5
1
 5) Dặn dò (2’):
@ Học bài:
BTVN: BT14/58/SGK.
@ Chuẩn bị bài mới.
*) Hướng dẫn bài tập về nhà:
BT14/58/SGK:
Số công nhân và số ngày là hai đại lượng tỉ lệ nghịch (x là số ngày ):
Vậy 28 công nhân làm trong 210 ngày.
BT15/58/SGK:
a) x và y là hia đại lượng tỉ lệ nghịch.
b) x + y là số trang quyển sách không phải là x.y nên x và y không là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
c) a và b là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.