A. Mục tiêu
-Kiểm tra 15 để đánh giá, cho điểm mức độ tiếp thu của học sinh.
-Luyện tập các bài toán về tỉ lệ thức, áp dụng tính chất của tỉ lệ thức.
B. Chuẩn bị
-SGK, các đồ dùng, .
-Đề kiểm tra
C. Các hoạt động
I/ ổn định tổ chức
Soạn: Giảng: Tiết 10 luyện tập + kiểm tra 15’ A. Mục tiêu -Kiểm tra 15’ để đánh giá, cho điểm mức độ tiếp thu của học sinh. -Luyện tập các bài toán về tỉ lệ thức, áp dụng tính chất của tỉ lệ thức. B. Chuẩn bị -SGK, các đồ dùng, ... -Đề kiểm tra C. Các hoạt động I/ ổn định tổ chức II/ Kiểm tra 15' Đề bài Câu 1. Từ tỉ lệ thức hãy suy ra đẳng thức? Câu 2. Từ đẳng thức 3.8 = 2.12 hãy suy ra các tỉ lệ thức có thể? III/ Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò .Khi nào các tỉ số lập được tỉ lệ thức? .Đáp: Khi tỉ số bằng nhau .Học sinh tính rồi rút ra kết luận. .HS có thể thử: nếu ab = cd thì có tỉ lệ thức .Bài 49 a/ 3,5 : 5,25 = Vậy có tỉ lệ thức 3,5 : 5,25 = 14 : 21 b/ Vậy không lập được tỉ lệ thức. c/ Có tỉ lệ thức 6,51 : 15,19 = 3 : 7 d/ Không lập được tỉ lệ thức. .GV hướng dẫn học sinh lập đẳng thức rồi mới tìm các tỉ lệ thức. .HS trả lời Bài 51 Ta có 1,5.4,8 = 2.3,6 suy ra ; ; ; Bài 52 c/ là câu trả lời đúng. IV/ Củng cố -Giáo viên củng cố lại bài V/ Hướng dẫn -Học bài theo vở ghi. -Làm bài tập 50, 53 .Đọc trước bài mới.
Tài liệu đính kèm: