Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Tiết 18: Thực hành sử dụng máy tính Casio hoặc máy tính có chức năng tương đương để giải toán.

GV:. Ngày soạn: 25/10/2010
Tiết 18: Thực hành
 sử dụng máy tính Casio hoặc máy tính có chức năng tương đương để giải toán.
A.Mục tiêu:
Giúp học sinh biết sử dụng máy tính để giải các bài tập 
B.Chuẩn bị 
- GV : máy tính bỏ túi
- HS : máy tính bỏ túi
C. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động 1 : Giới thiệu các phép tính trên tập hợp số hữu tỉ Q(5’)
GV : Chúng ta đã biết mọi số hữu tỉ đều có thể biểu diễn dưới dạng phân số, do vậy các phép tính với số hữu tỉ đều có thể đưa về thực hiện như các phép tính đối với phân số.
HS nghe
 Hoạt động 2 : Rút gọn số hữu tỉ (18)
VD : Rút gọn
Lưu ý có thể viết 
 Cách 1 :ấn phím 6 ab/c 72 = 
Kết quả : 
Cách 2 :
ấn phím - 6 ab/c - 72 = 	
Cách 3: 
ấn phím - 6 ab/c - 72 = SHIFT 	d/c 
 Tương tự hãy rút gọn số bằng máy tính ? 
Tóm lại , muốn rút gọn số hữu tỉ viết dưới dạng phân số ta dùng phím = 
Hoặc phím SHIFT d/c
- Cách đổi phân số sang số thập phân 
Chẳng hạn đổi sang số thập phân 
ấn 1 ab/c 3 = ab/c
Hãy nêu kết quả ? 
- Cách đổi số thập phân sang phân số : 
VD đổi 0, 34 sang phân số 
ấn 0,34 = ab/c
 Hoạt động 3: 
Ví dụ : Tính bằng máy tính ?
GV : Tổng trên có thể viết là 
Chốt lại : Nhập các số và phép tính theo đúng thứ tự viết của biểu thức : 
- Phép cộng +
- Phép trừ - 
- Phép nhân . 
- Phép chia 
- Phím - còn để ghi số âm
- Phím dấu ngoặc ( được dùng để chỉ thứ tự tính toán , dấu đóng ngoặc ) 
VD : Tính 
- Hãy viết lại biểu thức trên bằng cách sử dụng dấu ngoặc ?
- Nêu cách nhập ?
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên.
- Đọc kết quả 
- Học sinh thao tác và nêu kết quả 
Kết quả 
- Học sinh thao tác và nêu kết quả 
( 0,3333....)
- Học sinh thao tác và nêu kết quả 
()
Các phép tính về số hữu tỉ (20)
Cách 1 : 
ấn 7 ab/c 15 + - 2 ab/c 5 + - 3 ab/c 7 = 
Cách 2: 
ấn 7 ab/c 15 - ab/c 5 - 3ab/c 7 = 
Kết quả 
- Học sinh viết lại :
- Cách nhập : 
3 ab/c 5 ( 1 ab/c 2 + 2 ab/c 3 +3 ab/c 4 = 
 Kết quả: 
 Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà:(2’)
- Ôn lại bài 
- Dùng máy tính làm bài 26 Tr 16 , 33 tr 20, 86 tr 4295 tr 45 
GV:. Ngày soạn: 26/10/2010
Tiết 19: Thực hành
 sử dụng máy tính Casio hoặc máy tính có chức năng tương đương để giải toán.
A.Mục tiêu:
Giúp học sinh biết sử dụng máy tính để giải các bài tập 
B.Chuẩn bị 
- GV : máy tính bỏ túi
- HS : máy tính bỏ túi
C. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động 1: Nhắc lại các phép tính về số hữu tỉ (10’)
Ví dụ : Tính bằng máy tính ?
GV : Tổng trên có thể viết là 
Chốt lại : Nhập các số và phép tính theo đúng thứ tự viết của biểu thức : 
- Phép cộng +
- Phép trừ - 
- Phép nhân . 
- Phép chia 
- Phím - còn để ghi số âm
- Phím dấu ngoặc ( được dùng để chỉ thứ tự tính toán , dấu đóng ngoặc ) 
VD : Tính 
- Hãy viết lại biểu thức trên bằng cách sử dụng dấu ngoặc ?
- Nêu cách nhập ? 
Cách 1 : 
ấn 7 ab/c 15 + - 2 ab/c 5 + - 3 ab/c 7 = 
Cách 2: 
ấn 7 ab/c 15 - ab/c 5 - 3ab/c 7 = 
Kết quả 
- Học sinh viết lại :
- Cách nhập : 
3 ab/c 5 ( 1 ab/c 2 + 2 ab/c 3 +3 ab/c 4 = 
 Kết quả: 
 Hoạt động 2 : Phép tính luỹ thừa của một số hữu tỉ (15’)
Ví dụ : Tính (3,5)2 ; (- 0,12)3 ;
 GV giới thiệu: phím tính luỹ thừa bậc hai x2 hoặc ^ 2
- luỹ thừa bậc 3 : x3 hoặc^ 3 
- Luỹ thừa số mũ khác ^ n trong đó n là bậc của luỹ thừa 
Học sinh tính và nêu kết quả 
ĐS: 12,25;- 0,001728;
Hoạt động 3 : Phép khai phương, khai căn bậc hai của một biểu thức số (15’)
- G V cho học sinh nhắc lại định nghĩa căn bậc hai của một số không âm 
- Giới thiệu phím lấy căn bậc hai dương của một số không âm : phím 
- Để tính căn bậc hai dương của 36 ta ấn 36
Kết quả : 6 
- Hãy tính ?
Nêu cách nhập và đọc kết quả ? 
Nêu cách nhập tính x = 
- Nghe giới thiệu và thực hiện.
ấn 225 
- Kết quả : 25;
ấn 2025 
- KQ: 45; 
ấn 156,25 
KQ : 12,5
 ( 15 ( 3 x2 + 4 x2 ) 3 )
 =
Kết quả 11,18033989
 Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà:(5’)
- Ôn lại bài 
- Dùng máy tính làm bài 26 Tr 16 , 33 tr 20, 86 tr 4295 tr 45