Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Tiết 53: Đơn thức

Tiết 53 : 	
 ĐƠN THỨC 
I-MỤC TIÊU :
HS nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là một đơn thức 
Nhận biết được một đơn thức là đơn thức thu gọn . Phân biệt được phần hệ số và phần biến của một đơn thức 
Biết nhân hai đơn thức biết cách viết một đơn thức thành đơn thức thu gọn 
II- CHUẨN BỊ :
Bảng phụ ghi nội dung bài ?1 các định nghĩa , quy tắc 
Phiếu học tập , bảng hoạt động nhóm 
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
	1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 
	2-Các hoạt động chũ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Ghi bảng 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
* HS1 nêu cach tính giá trị của biểu thức – làm bài 9 sgk/ 29
* HS2 : làm bài tập 10 SBT / 11
Hoạt động 2: Đơn thức 
- yêu cầu hs hoạt động nhóm theo nội dung của ?1 ( nhóm 1;2;3 làm theo yêu cầu 1 ; nhóm 4;5;6 làm theo yêu cầu 2 )
-Gọi đại diện mỗi yêu cầu trình bày 
GV : Các biểu thức đại số ở nhóm 2 là các đơn thức , các biểu thức ở nhóm 1 không phải đơn thức ,từ đó suy ra định nghĩa 
Cho hs nêu định nghĩa đơn thức 
-cho hs nhắc lại các đơn thức trong bài và bổ sung thêm dạng 
,các biểu thức không phải là đơn thức ?
Gv giới thiệu chú ý 
-yêu cầu hs cho thêm một số VD 
Hoạt động 3: Đơn thức thu gọn 
GV dựa vào VD trên để giới thiệu đơn thức thu gọn => ĐN 
Từ các đơn thức trên bảng hãy chỉ ra nnhững đơn thức thu gọn => VD 
-GV giới thiệu chú ý sgk/31 
Hoạt động 4: Bậc của đơn thức 
-GV cho hs tìm số mũ của các biến ở đơn thức thu gọn => tổng các mũ => bậc của đơn thưc 
Yêu cầu hs tìm bậc của các đơn thức thu gọn trên bảng 
Hoạt động 5: Nhân hai đơn thức 
- GV giới thiệu cách nhân các đơn thức qua VD 
Cho Hs đọc phần chú ý sgk/32 
GV nhấn mạnh cách thu gọn đơn thức , tác dụng 
Hoạt động 6: cũng cố –dặn dò 
Yêu cầu hs làm ?3 
-Yêu cầu hs làm bài 11 ,13 sgk 
Gv gọi hs lên bảng làm 
Dặn dò : -Học bài theo sgk
-BVn: 12;14 sgk/32; 14;16;17 SBT/12 
- chuẩn bị : Đơn thức đồng dạng 
( làm ?1 vào vở ghi )
HS1 : phát biểu và tính được 5/8
HS2 x-4; y-4
Dtích :11.8=88m2 
-?1 hs hoạt động nhóm 
* N1: 3-2y; 10x +y ;5( x+y) 
N2: còn lại 
- Hs theo dõi các đơn thức và không đơn thức => định nghĩa đơn thức 
-kể tên các đơn thức trong bài trên, các biểu thức không phải đơn thức 
-HS nêu thêm một số VD 
HS quan sát và rút ra định nghĩa 
HS tìm các đơn thức thu gọn ở trên bảng 
-Đọc phần chú ý sgk/31
HS tìm tổng số mũ của các biến 
HS tìm bậc của các đơn thức trên bảng 
HS thực hiện theo dẫn dắt của Gv 
HS đọc phần chú ý sgk /32 
-HS làm ?3 trên phiếu học tập 
-HS làm bài 11;13 vào vở bài tập , 
-2 hs lên sữa bài 
Đơn thức :
Định nghĩa : SGK/ 30 
VD: 
-3; 2/3; 4x2y; 
-3/5 x2y3x; -2y; 
 2x2(-1/2)y3x là các đơn thức 
3- 2y; 10x+y; 5(x+y) không phải đơn thức 
Chú ý : số 0 gọi là đơn thức không 
Đơn thức thu gọn :
ĐN : sgk/31 
b)VD :
các đơn thức thu gọn ;
-3 ; 4x2 y; -2y; x,là những đơn thức thu gọn có phần hệ số :-3;4;-2;1, phần biến x0;x2y; y;x 
-3/5 x2y3x; 2x2(-1/2) y3x không phaỉ là đơn thức thu gọn 
* Chú ý SGK/ 31 
Bậc của đơn thức :
ĐN : sgk/31 
VD : -3 là đơn thức bậc không 
4 x2y là đơn thức bậc 3
số 0 là đơn thức không có bậc 
Nhân hai đơn thức :
VD: nhân hai đơn thức 
-2 xy2 và 9x4 yz như sau:
-2xy2. 9x4yz= -2.9 x.x4 y2.y.z=-18x5y3z 
Chú ý : sgk/32 
Bài tập :
Bài 11:
Biểu thức b) 9x2yz; c)15,5 ; là đơn thức 
Bài 13:
a)-2/3 x3y4 có bậc 7
b) –1/2 x6y6 có bậc 12