I- MỤC TIÊU :
-HS biết cộng trừ đa thức
- hiểu được cơ sở để cộng trừ đa thức là áp dụng tính chất các phép tính trên số, qui tắc dấu ngoặc để thực hiện
- Rèn kỹ năng cộng trừ đa thức chính xác
II- CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ
- On lại các tính chất cơ bản của phép cộng các số hữu tỉ , qui tắc dấu ngoặc
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1- On định : kiểm tra sĩ số học sinh
2- Các hoạt động chủ yếu :
TIẾT 57 : CỘNG , TRỪ ĐA THỨC I- MỤC TIÊU : -HS biết cộng trừ đa thức hiểu được cơ sở để cộng trừ đa thức là áp dụng tính chất các phép tính trên số, qui tắc dấu ngoặc để thực hiện Rèn kỹ năng cộng trừ đa thức chính xác II- CHUẨN BỊ : Bảng phụ Oân lại các tính chất cơ bản của phép cộng các số hữu tỉ , qui tắc dấu ngoặc III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của hs Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ * ? Thu gọn đa thức nghĩa là gì ? làm bài tập 26 SBT/ 13 * thế nào là bậc của một đa thức làm bài tập 27 sgk/ 38 GV cho hs nhận xét , cho điểm Yêu cầu hs nhắc lại các t/c , qui tắc dấu ngoặc Hoạt động 2: Cộng hai đa thức - Gv : dựa vào tính chất giao hoán , kết hợp ,của phép cộng và qui tắc dấu ngoặc trên tập hợp số để thực hiện cộng , trừ 2 đa thức -Yêu cầu hs tự làm VD về cộng hai đa thức -Yêu cầu hs làm ?1 trên phiếu học tập -GV thu một số phiểu cho cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Trừ hai đa thức -yêu cầu hs thực hiện phép trừ hai đa thức M và N trên phần 1 -cho hs viết tương tự như M+N nhưng áp dụng qui tắc mở dấu ngoặc đằng trước có dấu “-“ sau đó làm theo các bước như trên gọi một số hs đọc kết quả cũa mình -Cho hs làm ?2 trên phiếu học tập -Gv thu một số bài và nhận xét Hoạt động 4: Cũng cố – dặn dò - Cho hs làm tại lớp bài 31 sgk/ 40 theo hoạt động nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày -cho hs làm bài 33 vào vở dặn dò : -BVn: còn lại của SGK -bài29;30;31 SBT/14 -chuẩn bị : luyện tập -Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập -Nhắc lại tính chất giao hoán , kết hợp của phép cộng , qui tắc dấu ngoặc -nghe GV giải thích thêm về việc cộng trừ 2 đa thức -HS tự tính tổng sau đó đổi vở nhau để kiểm tra -?1 làm trên phiếu học tập -Cả lớp nhận xét -HS viết hiệu M-N - nhắc lại qui tắc mở dấu ngoặc đằng trước có dấu trừ -Hs lên thực hiện trên bảng , cả lớp làm vào vở -Hs làm ?2 trên phiếu hoc tập Cộng hai đa thức : VD: cộng 2 đa thức M=5x2y +5x –3 N= xyz-4x2y +5x –1/2 M+N=(5x2y +5x –3)+( xyz-4x2y +5x –1/2)= 5x2y +5x –3 + xyz-4x2y +5x –1/2= (5x2y-4x2y)+(5x+5x)+xyz +(-3-1/2)= =x2y +10x+xyz-7/2là tổng của 2 đa thức Mvà N Trừ hai đa thức : Vd: trừ 2 đa thức Mvà N trên M-N=(5x2y +5x –3 )- ( xyz-4x2y +5x –1/2)= =5x2y +5x –3 – xyz+4x2y -5x +1/2 =(5x2y+4x2y)+(5x-5x)-xyz +(-3+1/2)= =9x2y –xyz-5/2 là hiệu của M-N
Tài liệu đính kèm: