Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Tiết 63: Luyện tập

Tiết 63
Ngày soạn: 03/04/2010
Ngày giảng:05/04/2010
TIẾT 63: luyện tập
I. mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Củng có khái niệm nghiệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức.
- Củng có cách kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức không.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kĩ năng tính toán.
3. Thái độ: 
- Học sinh cẩn thận, đoàn kết hợp tác nhóm
II. đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ
III – phương pháp dạy học : Dạy học tích cực, học hợp tác
IV- tổ chức giờ học
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
 + Mục tiêu : Đánh giá ý thức học tập ở nhà của học sinh 
 + Thời gian : 5’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- GV kiểm tra vở bài tập về nhà của 3 HS
*Hoạt động 2: Luyện tập.
 + Mục tiêu :
- Củng có khái niệm nghiệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức.
- Củng có cách kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức không.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán.
 + Thời gian : 38’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 43 - SBT 
? Nhắc lại cách chứng minh x = a là nghiệm của P(x)
- Ta phải xét P(a)
+Nếu P(a) = 0 thì a là nghiệm.
+Nếu P(a) 0 thì a không là nghiệm.
- Cả lớp làm bài.
- 2 học sinh trình bày trên bảng.
? Nêu cách tìm nghiệm của P(x).
- Cho P(x) = 0 sau tìm x.
- 2 học sinh lên bảng làm phần a, b
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên hướng dẫn phần c
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 49
- Giáo viên hướng dẫn:
 x2 + 2x + 2 = (x + 1)2 + 1
? So sánh (x + 1)2 với 0, (x + 1)2 + 1 với 0.
? Vậy đa thức có nghiệm không.
- Cho học sinh thảo luận nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Giáo viên bổ sung:
a) 0; 1
b) 0; 1; -1
Bài tập 43 (SBT-Trang 15).
Cho đa thức f(x)= x2 - 4x -5. 
Chứng tỏ rằng x = -1; x = 5 là nghiệm của đa thức đó.
Giải:
. 
 x = 1 là nghiệm của f(x)
. 
 x = 5 là nghiệm của đa thức f(x)
Bài tập 44 (SBT-Trang 16).
Tìm nghiệm của các đa thức sau:
Vậy x = 5 là nghiệm của đa thức.
Vậy nghiệm của đa thức là x = 1/6
Vậy x = 0; x = 1 là 2 nghiệm của đa thức.
Bài tập 49 (SBT-Trang 16).
Chứng tỏ rằng đa thức x2 + 2x + 2 không có nghiệm.
Giải:
Vì x2 + 2x + 2 = (x + 1)2 + 1
Mà (x + 1)2 0 x R và 1 > 0
nên (x + 1)2 + 1 > 0 x R đa thức trên không có nghiệm.
Bài tập 50
Đố em tìm được số mà:
a) Bình phương của nó bằng chính nó.
b) Lập phương của nó bằng chính nó
*Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà .
 + Mục tiêu : Học sinh được biết yêu cầu về nhà thực hiện
 + Thời gian : 2’
 + Cách tiến hành : GV nhắc học sinh :
- Làm lại các bài tập trên.
- Làm bài tập 45; 46; 47; 48 (SBT-Trang 16).
Ngày soạn: 10/04/2010
Ngày giảng: 12/04/2010
TIẾT 64 : ôn tập chương iv 
I. mục tiêu :
1. Kiến thức: 
- Ôn lại kiến thức cơ bản của chương.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kĩ năng tính toán.
3. Thái độ: 
- Rèn tính cẩn thận trong công việc.
II. đồ dùng dạy học: 
-GV : Bảng phụ ghi một số kiến thức trọng tõm của chương
III – phương pháp dạy học : Dạy học tích cực, học hợp tác
IV- tổ chức giờ học
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
 + Mục tiêu : Đánh giá ý thức học tập ở nhà của học sinh 
 + Thời gian : 5’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- Học sinh 1: nghiệm của đa thức là gì?
Cho P(x) = x2 + 5x 6; các số 0; 1; 6; 6 số nào là nghiệm?
- Học sinh 2: tìm nghiệm của các đa thức 
P(x) = x2 + 5x
K(x) = 6x 10
- HS lờn bảng trả lời cõu hỏi.
*Hoạt động 2: ễn tập lý thuyết.
 + Mục tiêu : Củng cố lại các kiến thức trong chương
 + Thời gian : 10’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- 4 học sinh lần lượt trả lời 4 câu hỏi SGK-Trang 49
- Cho học sinh nhận xét câu trả lời
1. Trả lời các câu hỏi ôn tập.
(sgk)
Hoạt động 3: Bài tập.
 + Mục tiêu : Củng cố lại các kiến thức và các kĩ năng giải toán 
 + Thời gian : 20’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- Tổ chức cho học sinh thảo luận trong nhóm nhỏ dựa trên bảng chính và nháp.
a) đúng
b) sai
c) sai
d) sai
e) đúng.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh tranh luận.
- Có thể lưu ý:
+ Khái niệm đơn thức đồng dạng.
+ (xy)2 = x2y2
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 58.
- Giáo viên lưu ý:
+ Thứ tự các phép tính.
+ Sử dụng dấu ngoặc
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 61
- 1 học sinh lên bảng trình bày.
- Học sinh khá chỉ dẫn cho học sinh TB, yếu.
- GV cựng HS làm ý a.
- Cỏc ý cũn lại về nhà làm tương tự.
2. Giải bài tập. 
Bài tập 1: chọn câu đúng, sai:
a) là đơn thức
b) là đơn thức bậc 4
c) là đơn thức
d) x3 + x2 là đa thức bậc 5
e) là đa thức bậc 2
Bài tập 2: Đánh dấu x vào ô mà em chọn hai đơn thức đồng dạng. 
a) x2 và x3
b) xy và -5xy
c) (xy)2 và x2y2
d) (xy)2 và xy2
e) 5x3 và 5x4
Bài tập 58 (SGK-Trang 49).
Tính giá trị mỗi biểu thức tại x = 1; y = 1; z = 2
Bài tập 61(SGK-Trang 50). 
Tính tích
Đơn thức tích có hệ số ; bậc 9.
*Hoạt động 4: Củng cố.
 + Mục tiêu : Củng cố lại các dạng toán có trong chương
 + Thời gian : 5’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
 Nêu các dạng toán cơ bản của chương
*Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.
 + Mục tiêu Hs biết các yêu cầu về nhà thực hiện
 + Thời gian : 5’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- Làm bài tập 59, 60, 62 (SGK-50)
- Làm bài tập: tìm nghiệm
G(x) = 
A(x) = x2 4x
HD: Cho = 0
HS ghi nội dung hướng dẫn về nhà
Ngày soạn: 16/04/2010
Ngày giảng: 19/04/2010
TIẾT 65 : ôn tập chương iv (Tiếp)
I. mục tiêu :
1. Kiến thức: 
- Ôn lại kiến thức cơ bản của chương.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kĩ năng tính toán.
3. Thái độ: 
- Rèn tính cẩn thận trong công việc.
II. đồ dùng dạy học: 
-GV : Bảng phụ ghi một số kiến thức trọng tõm của chương
III – phương pháp dạy học : Dạy học tích cực, học hợp tác
IV- tổ chức giờ học
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
 + Mục tiêu : Đánh giá ý thức học tập ở nhà của học sinh 
 + Thời gian : 10’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- Yờu cầu HS làm bài tập sau
Tìm nghiệm
G(x) = 
A(x) = x2 4x
- 1 HS lờn bảng làm bài.
Bài 1
Cho = 0
A(x) = x2 4x
 x2 4x = 0 => 
*Hoạt động 2: Bài tập.
 + Mục tiêu : Củng cố lại các kiến thức và các kĩ năng giải toán 
 + Thời gian : 25’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- Yờu cầu HS làm bài tập 59 tr 50
GV treo bảng phụ nội dung đề bài yờu cầu hs lờn bảng làm.
.
- GV gọi Hs khỏc nhận xột, cho điểm.
- Yờu cầu HS làm bài tập 62 tr 50.
Gv gọi 1 Hs lờn bảng làm bài.
- GV gọi nhận xột, đỏnh giỏ cho điểm.
- GV chốt lại bài. 
Bài 59 tr 50.
HS lờn bảng điền kết quả.
Bài 62 tr 50
Hs lờn bảng làm bài.
a) P(x) = 
 Q(x) = 
b) Tớnh P(x) + Q( x)
P(x) + Q(x) = 
P(x) – Q(x) = 
c) x = 0 là No của P(x) khụng là No của Q(x)
*Hoạt động 4: Củng cố.
 + Mục tiêu : Củng cố lại các dạng toán có trong chương
 + Thời gian : 8’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
 - Nhắc lại các kiến thức và các dạng toán trong chương IV
*Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.
 + Mục tiêu Hs biết các yêu cầu về nhà thực hiện
 + Thời gian : 2’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- Xem lại cỏc bài tập và lớ thuyết.
- Giờ sau kiểm tra 1 tiết