Bài soạn môn Hình học 7 - Tuần 15

Tuần17 
Tiết 32 : Trả bài kiểm tra học kì
Ngày dạy : //2008
I/ Mục tiêu
- Đánh giá khả năng nắm bắt kiến thức hình học của h/s qua việc vẽ hình và trình bày c/m hình
- Nhận xét bài kiểm tra học kì của h/s, những ưu nhược điểm mà h/s thường mắc
- Khắc phục những nhược điểm của h/s , tuyên dương những bài làm tốt để học sinh học tập
II/ Nội dung
1, Nhận xét chung
- Ưu điểm : Một số nắm rất vững kiến thức hình học, vẽ hình đẹp , chính xác - Những tồn tại thường mắc:
Nhìn chung kĩ năng vẽ hình, trình bày c/m hình của các em còn hạn chế.
+ Hình vẽ xấu, độ chính xác chưa cao -> tư duy hình còn hạn chế
+ Lập luận trong bài c/m còn chưa chặt chẽ, áp dụng các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác vào c/m chưa thuần thục
2, Cụ thể
*Lớp A
 - Những bài làm tốt: Chinh, Hùng, Tuấn, Ngân Phương, Duy Anh, Phượng, Lý, Thanh, Thương, Hằng..
 - Những bài trình bày xấu: Tuấn, Nguyễn Dương, Thanh, Vinh, Hội, P.Hạnh, .
 - Những bài lập luận kém: nhầm lẫn giữa các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác: Hội, Tường, Son, Sơn, Đ.Anh; chỉ ra cặp góc so le trong chưa chính xác: Mai, Quỳnh, V.Hạnh, Chiến, V.Dương
Kết quả > 5 đạt 97,5%, có duy nhất 1 bài dưới trung bình:Hội
+ điểm 9-10 : 10 bài : Chinh, Hùng, Tuấn, Ngân Phương, Duy Anh, Phượng, Lý, Thanh, Thương, Hằng
 + 7- 8: 17 bài: Hiền, Minh, Phúc, Bích
 + 5- 6 : 12 bài : Vinh, Tường, Sơn, Son, Nhung
* Lớp B
 - Những bài làm tốt: Trình bày khoa học, nắm bài chắc: Giang, Huế, Trình bày sạch sẽ: Thắm, Ng.Thuý, P.Ngọc; vận dụng tốt: Phúc, Đoan, Huyền
 - Những bài trình bày cẩu thả, chữ viết xấu: V.Duy, Hưng, Long, Kì Anh, Tuân, Đoàn, Tuấn
 - Những h/s nắm bắt kiến thức còn yếu: Hương, Lệ , V.Duy, Trung, Hưng Không biết vẽ hình, không phân biệt được các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác, lười học bài
Kết quả
 24/31 đạt điểm trên trung bình, trong đó 
 + điểm 9-10 : 3 bài : Giang , Huế, Phúc
 + 7- 8: 10 bài: Huyền, P.Ngọc, Thắm, Tuân. Đoan
 + 5- 6 : 12 bài
 7 bài dưới trung bình : Hương, Lệ , V.Duy, Đạt, Hưng. Trung, B.Duy
Nhắc nhở:
Cả 2 lớp các em cần khắc phục những khuyết điểm, phát huy những ưu điểm, học tập những bạn làm tốt để bài kiểm tra sau đạt kết quả cao hơn