Bài soạn môn Ngữ văn 7 - Tuần 23, 24, 25

Tuần 23: Ngày soạn: 03 /01/ 2011
Tiết 82: Ngày giảng:04 /01/ 2011
 CÂU ĐẶC BIỆT
I . Mục đích yêu cầu :
1-KiÕn thøc: Khái niệm câu đặc biệt .Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong văn bản .
2-KÜ n¨ng: Nhận biết câu đặc biệt . Phân tích tác dụng cảu câu đặc biệt trong văn bản.
3- Th¸i ®é: Sử dụng câu đặc biệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp .
II . Chuẩn bị của thầy trò:
Thày: SGK + SGV + giáo án 
Trò: SGK+ Vở ghi.
 - Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng .Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
III . Tiến trình lên lớp 
1. Ổn định lớp : 1 phút 7
 2. Kiểm tra bài cũ :5p ?Thế nào là rút gọn câu? 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
 -Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
 -Phương pháp: thuyết trình
 -Thời gian: 1p
 3. Giới thiệu bài mới.1 phút
Giôùi thieäu: ÔÛ tieát ruùt goïn caâu caùc em ñaõ naém ñöôïc kieåu caâu ruùt goïn. Hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu theâm kieåu caâu ñaëc bieät ñeå töø ñoù phaân bieät caâu ñaëc bieät khaùc caâu ruùt goïn nhö theá naøo veà caáu taïo cuõng nhö veà taùc duïng ñeå coù theå söû duïng ñuùng 2 kieåu caâu naøy.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ghi bµi
 Hoạt động 2: I. Bài học.
 -Mục tiêu: Khái niệm câu đặc biệt .Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong văn bản .Nhận biết câu đặc biệt . Phân tích tác dụng cảu câu đặc biệt trong văn bản.
 -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
 -Thời gian: 20p
GV ghi VD lên bảng
GV đọc 3 câu SGK trang 27 HS thảo luận và lựa chọn.
? Caâu: “ OÂi, em Thuy û!” coù phaûi laø caâu ruùt goïn khoâng? Vì sao?
-Caâu treân laø caâu ñaëc bieät vì khoâng coù chuû ngöõ vaø vò ngöõ.( khoâng theå khoâi phuïc thaønh phaàn bò löôïc boû.
GV diễn giảng giúp HS phân biệt giữa câu đặc biệt,câu bình thường và câu rút gọn.
VD : _ Bạn ăn cơm chưa ?
 _ Chưa. à rút gọn
 _ Thế sao à đặc biệt.
? Baøi taäp nhanh: Xaùc ñònh caâu ñaëc bieät trong 2 ñoaïn vaên sau:
1. Raàm. Moïi ngöôøi ngoaûnh laïi nhìn. Hai chieác xe maùy ñaõ toâng vaøo nhau.Thaät khuûng khieáp!
2. Hai chieác xe maùy ñeàu laïng laùch, phoùng nhanh vöôït aåu. Boãng moät tieáng raàm khuûng khieáp vang leân. Chuùng ñaõ toâng vaøo nhau
? Thế nào là câu đặc bịêt?
Höôùng daãn HS tìm hieåu taùc duïng cuûa caâu ñaëc bieät.
-GV yeâu caàu HS :
? Ñoïc caùc ví duï ñaõ chuaån bò ôû baûng phuï
? Xaùc ñònh caâu ñaët bieät .
? Neâu taùc duïng cuûa töøng caâu ñaëc bieät trong moãi ví duï?( thöïc hieän baèng caùch ñaùnh daáu (X) vaøo baûng.
-GV goïi HS nhaän xeùt vaø keát luaän
? Câu đặc biệt có tác dụng như thế nào?
HS suy nghó, phaân tích , xaùc ñònh , trình baøy 
-HS nhaän xeùt vaø neâu yù kieán caù nhaân
 -HS thöïc hieän baøi taäp aùp duïng theo gôïi yù
-Suy luaän , trình baøy
-Nhaän xeùt
-laéng nghe
-HS ñoïc ghi nhôù SGK
I.Thế nào là câu đặc biệt
1. Tìm hieåu VD (SGK/27)
-Caâu : OÂâââi , em Thuûy !
-> Caâu ñaëc bieät
-> Khoâng caáu taïo theo moâ hình C- V
2.Ghi nhớ:
 - Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ _ vị ngữ.
 Ví dụ: Ôi ! lá rơi.
II.Tác dụng của câu đặc biệt.
1. Tìm hieåu VD(SGK/28)
-Caâu1: Moät ñeâm muøa xuaân. ® Xaùc ñònh thôøi gian, nôi choán.
-Caâu 2:Tieáng reo. Tieáng voã tay. 
® Lieät keâ, thoâng baùo veà söï toàn taïi cuûa söï vaät, hieän töôïng.
-Caâu 3: Trôøi ôi ! 
® Boäc loä caûm xuùc.
-Caâu 4: Sôn! Em Sôn ! Sôn ôi ! Chò An ôi ! 
® Goïi ñaùp
2. Ghi nhôù2:
( SGK trang 29 )
 Hoạt động 3 . LuyÖn tËp.
 -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
 -Phương pháp: Hỏi đáp
 -Thời gian: 15p
? Tìm câu đặc biệt và câu rút gọn?
1-Tìm câu
-Câu đặc biệt : không có
-Câu rút gọn : 
Có khi ..dễ thấy.
Nhưng cũng có khitrong hòm
Nghĩa là phải giải thíchcông việc kháng chiến
àLược bỏ chủ ngữ.
Câu đặc biệt: 
Bagiây..bốn giây..năm giây..Lâu quá.
Câu rút gọn: không có.
Câu đặc biệt : “một hồi còi”
Câu rút gọn :không có.
Câu đặc biệt : “lá ơi!”
Câu rút gọn: 
_ Hãy kể..đi
_ Bình thường .kể đâu.
? Nêu tác dụng câu đặc biệt,câu rút gọn trong bài tập 1?
2/ Tác dụng câu đặc biệt
+ Xác định thời gian(câu b 3 câu đầu)
+ Bộc lộ cảm xúc( câu b _ câu 4 )
+ Liệt kê thông báo sự tồn tại sự vật hiện tượng ( câu c )
 Tác dụng cây rút gọn
+ Làm câu gọn hơn,tránh lập từ.(câu a,câu thứ 2 trong câu d )
+ Làm câu gọn hơn,câu rút gọn chủ ngữ(câu 1 trong câu d
Baøi 3:
*Gôïi yù :
 -Vieát ñoaïn vaên ngaén ( 4-> 5 caâu ) 
-Chuû ñeà : Taû caûnh queâ höông
-Yeâu caàu : CoÙ söû duïng caâu ñaëc bieät
-GV yeâu caàu HS trình baøy.
-HS laàn löôït ñoïc vaø xaùc ñònh yeâu caàu nhöõng baøi taäp.
-HS chuù yù laéng nghe , giaûi baøi taäp theo höôùng daãn cuûa GV
-Phaân tích , ruùt ra keát luaän 
-Thöïc haønh vieát ñoaïn vaên theo höôùng daãn cuûa GV 
III.Luyện tập
1/ Tìm câu
2/ Tác dụng câu đặc biệt
Baøi 3: Thöïc haønh vieát ñoaïn vaên ( 4-> 5 caâu ) 
-Chuû ñeà : Taû caûnh queâ höông
-Yeâu caàu : CoÙ söû duïng caâu ñaëc bieät .
Hoạt động 4:Củng cố.
 -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
 -Phương pháp: Hỏi đáp
 -Thời gian: 3p
 4.Củng cố
 4.1 Thế nào là câu đặc biệt?
 4.1 Câu đặc biệt có tác dụng gì?
 5.Dặn dò
 Học bài cũ.Đọc soạn trước bài mới “bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận” SGK trang 30
* RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
................................................................................................................................. 
 ------------------------@------------------------
Tuần 23: Ngày soạn: 05/01/ 2010
Tiết 83: Ngày giảng:06/01/ 2010
BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
I . Mục đích yêu cầu :
1-KiÕn thøc: Bố cục chung của bài văn nghị luận. Phương pháp lập luận. Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận .
2-KÜ n¨ng: Viết bài văn nghị luận có bố cục sẵn .Sử dụng các phương pháp lập luận .
3- Th¸i ®é: Yêu văn nghị luận..
II . Chuẩn bị của thầy trò:
Thày: SGK + SGV + giáo án 
Trò: SGK+ Vở ghi.
 - Ph ương pháp: Đàm thoại, diễn giảng.Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
III . Tiến trình lên lớp 
1. Ổn định lớp : 1 phút 7
 2. Kiểm tra bài cũ :5p ?Thế nào là văn nghị luận? 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
 -Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
 -Phương pháp: thuyết trình
 -Thời gian: 1p
 3. Giới thiệu bài mới.1 phút
Giôùi thieäu: Trong vaên nghò luaän, boá cuïc vaø laäp luaän coù moái quan heä nhö theá naøo? Khaùi nieäm veà boá cuïc thì quaù quen thuoäc nhöng khaùi nieäm veà laäp luaän laø môùi nhöng laø phoå bieán. Khoâng bieát laäp luaän thì khoâng laøm ñöôïc vaên nghò luaän. Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu veà vaán ñeà naøy.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ghi bµi
 Hoạt động 2: I. Bài học.
 -Mục tiêu: Bố cục chung của bài văn nghị luận. Phương pháp lập luận. Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận .
 -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
 -Thời gian: 20p
HS đọc bài “tinh thần yêu nước của nhân dân ta” và trả lời câu hỏi SGK trang 30
? Bài văn có mấy phần?Mỗi phần có mấy đoạn?Mỗi đoạn có những luận điểm nào?
 Bài văn gồm có 3 phần:
a. ĐVĐ:3 câu
 _ Câu 1: nêu vấn đề trực tiếp
 _ Câu 2 : khẳng định giá trị vấn đề
 _ Câu 3 : so sánh,mở rộng và xác định phạm vi của vấn đề trong các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
b. GQVĐ :chứng minh truyền thống yêu nước anh hùng của dân tộc.
* Trong quá khứ lịch sử(3 câu )
_ Câu 1 : giới thiệu khái quát và chuyển ý
_ Câu 2 : liệt kê dẫn chứng,xác định tình cảm,thái độ.
_ Câu 3 : xác định tình cảm,thái độ ghi nhớ công lao
* Trong cuộc K/C chống Pháp hiện tại
_Câu 1:khái quát và chuyển ý.
_ Câu 2,3,4 :liệt kê dẫn chứng
 Theo các mặt khác nhau,két nối bằng các cặp quan hệ từ : từ..đến.
_ Câu 5 : khái quát nhận định,đánh giá
c. KTVĐ :
_ Câu 1 : so sánh khái quát giá trị tinh thần yêu nước.
_ Câu 2,3 : hai biểu hiện khác nhau của tinh thần yêu nước.
_ Câu 4: xác định nhiệm vụ và bổn phận của chúng ta.
à Để có 15 câu tác giả đã sử dụng một câu nêu vấn đề và 13 câu làm rõ vấn đề.
* Đó chính là bố cục và lập luận.
 ? Cho biết các phương pháp lập luận có trong bài?
 Hàng ngang 1 :quan hệ nhân quả
 Hàng ngang 2 :quan hệ nhân quả
 Hàng ngang 3 : tổng _ phân _ hợp
 Hàng ngang 4 : suy luận tương đồng
 Hàng dọc 1: suy luận tương đồng theo tác giả.
 Hàng dọc 2 :suy luận tương đồng
 Hàng dọc 3 : quan hệ nhân quả so sánh suy lí
à Mỗi quan hệ giữa bố cục và lập luận đã tạo thành mạng lưới liên lết của văn bản nghị luận trong đó phương pháp lập luận là chất keo gắn bó các phần,các ý giữa bố cục.
? Bố cục gồm mấy phần?nhiệm vụ của từng phần?
? Để xác định lập luận và nối kết các phần người viết cần sử dụng gì ?
HS ñoïc
*Boá cuïc: 
Goàm coù3 phaàn
HS suy nghĩ trả lời.
- Theo haøng ngang:
- Theo haøng doïc: 
HS đọc ghi nhớ.
I.Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận.
1.Tìm hieåu baøi vaên “Tinh thaàn yeâu nöôùc cuûa nhaân daân ta”
*Boá cuïc: 
Goàm coù 3 phaàn
-Phaàn I : MB ( ñoaïn 1 )
-Phaàn II : TB ( ñoaïn 2,3 ) 
-Phaàn III : KB ( ñoaïn 4 ) 
* Phöông phaùp laäp luaän : 
- Theo haøng ngang:
+(1) (2) : Quan heä nhaân - quaû
+(3): Toång- phaân- hôïp.
+( 4): Suy luaän töông ñoàng.
- Theo haøng doïc: 
+(1) (2) : Suy luaän töông ñoàng theo thôøi gian.
+(3):Nhaân quaû, so saùnh, suy lí .
2. Ghi nhôù 
( SGK trang 31)
 Hoạt động 3 . LuyÖn tËp.
 -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
 -Phương pháp: Hỏi đáp
 -Thời gian: 15p
II.Luyện tập.
Bài tập
a-Bài văn nêu tư tưởng : mỗi người phải biết học tập những điều cơ bản nhất thì mới trở nên tài giỏi ,thành đạt.
-Tư tưởng thể hiện ở những luận điểm
+ Ít người biết học cho thành tài ( câu đầu mang luận điểm này )
+ Chỉ có chịu khó học tập những điều cơ bản mới có thể thành tài ( câu chuyện vẽ trứng của Đơ Vanh Xi )
b-Bố cục gồm 3 phần :
_ Mở bài : Câu dầu “ Ở đời có nhiều người đi học, nhưng ít ai biết học cho thành tài” 
_ Thân bài : Danh hoa à Phục Hung
 + Câu chuyện Đơ vanh _ Xi vẽ tứng đóng vai trò minh họa cho luận đểm chính.
 + Phép lập luận là suy luận nhân quả 
_ Kết bài : Phần còn lại
 + Phép lập luận suy luận cụ thể - khái quát
 + Kết hợp suy luận nhân quả. Nhân là cách học, quả là thành công
-HS laàn löôït ñoïc vaø xaùc ñònh yeâu caàu nhöõng baøi taäp.
-HS chuù yù laéng nghe , giaûi baøi taäp theo höôùng daãn cuûa GV
 II.Luyện tập.
 Bài tập
a-Bài văn nêu tư tưởng : mỗi người phải biết học tập những điều cơ bản nhất thì mới trở nên tài giỏi ,thành đạt.
b-Bố cục gồm 3 phần :
Hoạt động 4:Củng cố.
 -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
 -Phương pháp: Hỏi đáp
 -Thời gian: 3p
4.Củng cố
 4.1.Bài văn nghị luận có mấy phần?
 4.2. Cho biết mỗi phần nêu vấn đề gì?
5.Dặn dò
 Học bài cũ.Đọc soạn trước bài mới “luyện tập về phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận” SGK ...  bài.
 + Viết bài
 + Đọc lại và sửa chữa.
?Dàn bài gồm mấy phần?Mỗi phần nêu lên vấn đề gì?
_Dàn bài
Mở bài :nêu luận điểm cần được chứng minh.
Thân bài : nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm đó là đúng đắn.
Kết bài : nêu ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh.Chú ý lời văn phần kết bài phải hô ứng với phần mở bà
* Giữa các phần và các đoạn phải có phương tiện liên kết
-Đọc đề SGK trang 48 xác định yêu cầu chung của đề
HS suy nghĩ trả lời.
HS trả lời cá nhân.
 Văn bản nghị luận thường gồm 3 phần chính.MB,TB,KB.
HS suy nghĩ trả lời.
. 
GV cho HS đọc MB mục 3 SGK trang 49 và trả lời câu hỏi.
Nêu các dẫn chứng tiêu biểu và những người nổi tiếng,vì ai cũng biết họ nên dễ sức thuyết phục.
-Muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì phải thực hiện 4 bước
HS suy nghĩ trả lời.
. I.Các bước làm bài văn lập luận chứng minh
A. Tìm hieåu:
1. Tìm hieåu ñeàvaø tìm yù
 Ñeà: Nhaân daân ta thöôøng noùi: “Coù chí thì neân”. Haõy chöùng minh tính ñuùng ñaén cuûa caâu tuïc ngöõ ñoù
a. Xaùc ñònh yeâu caàu chung cuûa ñeà
Chöùng minh tö töôûng cuûa caâu tuïc ngöõ laø ñuùng ñaén.
b. Caâu tuïc ngöõ khaúng ñònh:
-Chí laø hoaøi baõo, yù chí, nghò löïc, söï kieân trì.
- Ai coù noù thì seõ thaønh coâng
c. Chöùng minh (caùch laäp luaän )
-Veà lyù leõ: baát cöù vieäc gì nhö vieäc hoïc ngoaïi ngöõ neáu khoâng kieân taâm thì coù hoïc ñöôïc khoâng?
-Neáu gaëp khoù khaên maø khoâng coù yù chí vöôït leân thì khoâng laøm ñöôïc ñieàu gì?
2. Laäp daøn baøi
 a. Môû baøi: Caâu tuïc ngöõ ñuùc ruùt moät chaân lyù coù yù chí, nghò luaän trong cuoäc soáng seõ thaønh coâng.
b. Thaân baøi.
c. Keát baøi
3. Vieát baøi
Vieát töøng ñoaïn töø môû baøi cho ñeán keát baøi
 a. Môû baøi.
Coù theå choïn trong 3 caùch môû baøi trong SGK.
b. Thaân baøi.
- Vieát ñoaïn phaân tích lyù leõ
- Vieát ñoaïn neâu nhöõng daãn chöùng tieâu bieåu
-Phaûi coù töø ngöõ chuyeån ñoaïn 
c. Keát baøi:
Söû duïng 3 gôïi yù trong SGK
4. Ñoïc laïi vaø söûa chöõa
 Hoạt động 3 . II.- Luyện tập
 -Mục tiêu:Hs biết làm bài.
 -Phương pháp: Hỏi đáp, thuyết trình.
 -Thời gian: 15p
? Söï gioáng vaø khaùc nhau giöõa hai ñeà vaên(SGK/51)
Hai ñeà naøy coù yù nghóa gioáng caâu tuïc ngöõ ôû baøi maãu (Khuyeân nhuû con ngöôøi phaûi beàn loøng, khoâng naûn chí).
Ñeà 1: Caàn nhaán maïnh chieàu thuaän: heã coù loøng beàn bæ quyeát taâm thì vieäc khoù nhö maøi saét (cöùng, khoù maøi) thaønh kim (beù nhoû) cuõng hoaøn thaønh.
Ñeà 2: Chuù yù chieàu thuaän nghòch: Moät maët neáu loøng khoâng beàn thì khoâng laøm ñöôïc vieäc coøn ñaõ quyeát chí thì duø vieäc lôùn lao, phi thöôøng nhö ñaøo nuùi, laáp bieån cuõng coù theå laøm neân.
HS suy nghĩ trả lời.
 II.Luyện tập
 1-Bài tập.
Hoạt động 4:Củng cố.
 -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
 -Phương pháp: Hỏi đáp
 -Thời gian: 3p
4. Củng cố
 4.1 Bài văn lập luận chứng minh gồm mấy bước?
 4.2 Dàn bài gồm mấy phần?Mỗi phần nêu lên vấn đề gì?
 5.Dặn dò
 Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Luyện tập lập luận chứng minh”SGK trang
* RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
................................................................................................................................. 
 ------------------------@------------------------
Tuần 25: Ngày soạn: /01/ 2011
Tiết 92: Ngày giảng: /01/ 2011
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I . Mục đích yêu cầu :
1-KiÕn thøc: Cách làm bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc .
2-KÜ n¨ng: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chứng minh .
3- Th¸i ®é: Cã th¸i ®é ®óng khi lµm bµi?. 
II . Chuẩn bị của thầy trò:
Thày: SGK + SGV + giáo án 
Trò: SGK+ Vở ghi.
 - Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng.Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
III . Tiến trình lên lớp 
1. Ổn định lớp : 1 phút 7
 2. Kiểm tra bài cũ :5p -Haõy neâu caùc böôùc laøm baøi vaên laäp luaän chöùng minh?
-Daøn baøi cuûa baøi vaên laäp luaän chöùng minh coù maáy phaàn ? nhieäm vuï cuûa töøng phaàn 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
 -Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
 -Phương pháp: thuyết trình
 -Thời gian: 1p
 3. Giới thiệu bài mới.1 phút
 Giôùi thieäu baøi : Caùc em phaûi vieát 1 baøi vaên chöùng minh theo ñeà vaên: “Chöùng minh raèng nhaân daân VN töø xöa ñeán nay luoân soáng theo ñaïo lí: AÊn quaû nhôù keû troàng caây, uoáng nöôùc nhôù nguoàn”. (cheùp ñeà leân baûng). Ñeå laøm baøi, em seõ laàn löôït ñi theo nhöõng böôùc naøo? Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ cuøng nhau luyeän taäp laäp luaän chöùng minh cho ñeà vaên naøy.
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ghi bµi
 Hoạt động 2: Bài học.
 -Mục tiêu: Các bước làm bài văn lập luận chứng minh. Tìm hiểu , lập ý , lập dàn ý và viết các phần , đoạn trong bài văn chứng minh..
 -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
 -Thời gian: 35p
Ñeà: Chöùng minh raèng nhaân daân Vieät Nam töø xöa ñeán nay luoân luoân soáng theo ñaïo lí” aên quaû nhôù keû troàng caây”, “Uoáng nöôùc nhôù nguoàn
HOAÏT ÑOÄNG 1: Tìm hieåu ñeà vaø tìm yù
-Hoûi :
+Ñeà yeâu caàu chöùng minh vaán ñeà gì ?
+Em hieåu 2 caâu tuïc ngöõ: “Aên quaû nhôù keû troàng caây”, “ Uoáng nöôùc nhôù nguoàn” laø gì?
+Yeâu caàu laäp luaän ôû ñaây ñoøi hoûi phaûi laøm nhö theá naøo ?
-GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS 
-GV giaûng, choát : Ñöa ra vaø phaân tích nhöõng chöùng cöù thích hôïp ñeå ngöôøi ñoïc thaáy roõ ñieàu neâu ôû ñeà laø ñuùng ñaén, laø coù thaät. 
-Hoûi :
?Vôùi ñeà treân, ta coù caàn vieát moät ñoaïn vaên ñeå dieãn giaûi cho roõ nhöõng ñieàu caàn phaûi chöùng minh khoâng (yù nghóa cuûa 2 caâu tuïc ngöõ aáy)? Vì sao?
- Raát caàn! Vì hai caâu tuïc ngöõ vôùi loái noùi aån duï, baèng hình aûnh kín ñaùo, saâu saéc, raát coù theå nhieàu ngöôøi ñoïc chöa hieåu ñuùng, hieåu chöa heát yù nghóa cuûa ñeà.
-Hoûi :
?Em seõ dieãn giaûi yù nghóa cuûa 2 caâu aáy nhö theá naøo ?
 “Hai caâu tuïc ngöõ treân, tuy coù caùch dieãn ñaït khoâng gioáng nhau nhöng cuøng neâu moät baøi hoïc veà leõ soáng veà ñaïo ñöùc vaø tình nghóa cao ñeïp cuûa con ngöôøi. Ñoù laø loøng bieát ôn, nhôù veà nguoàn coäi cuûa ngöôøi troàng caây, ngöôøi uoáng nöôùc. Ngöôøi aên quaû chín thôm, ngon nhaát ñònh khoâng ñöôïc queân coâng lao cuûa ngöôøi troàng caây vaát vaû sôùm hoâm chaêm boùn. Ngöôøi uoáng nguïm nöôùc trong laønh maùt loøng, maùt ruoät haõy nhôù ñeán coäi nguoàn doøng nöôùc naøy töø ñaâu chaûy tôùi. Bieát ôn vaø nhôù ôn laø truyeàn thoáng ñaïo ñöùc laøm neân baûn saéc, tính caùch vaø veû ñeïp phaåm chaát taâm hoàn cuûa con ngöôøi Vieât Nam.
-Hoûi :
+Em seõ ñöa ra nhöõng bieåu hieän naøo trong thöïc teá ñôøi soáng ñeå chöùng minh cho ñaïo lí treân?( HS ñoïc muïc (c) SGK T51, 52)
+Ngoaøi nhöõng ñaïo lí ñöôïc neâu treân, em thaáy coù theå boå sung theâm nhöõng bieåu hieän naøo khaùc nöõa?
-GV giaûng , choát :
+Nhöõng caâu ca khuyeân con ngöôøi phaûi nhôù ôn oâng baø, cha meï.
+Caùc phong traøo ñeàn ôn ñaùp nghóa, chaêm soùc baø meï Vieät Nam anh huøng.
+Toaøn daân bieát ôn Ñaûng, Baùc Hoà, caùch maïng 
-GV choát , chuyeån vaán ñeà treân 
HOAÏT ÑOÄNG 2: Höôùng daãn HS laäp daøn baøi.
-GV yeâu caàu HS laäp daøn baøi cho baøi vieát treân ?
-Hoûi :
?Môû baøi neâu yù gì?
-Neâu luaän ñieåm: ñeà cao ñaïo lí “AÊn quaû nhôù keû troàng caây”, “Uoáng nöôùc nhôù nguoàn”.Ñoù laø truyeàn thoáng toát ñeïp ñaõ ñöôïc löu truyeàn töø xöa chon tôùi baây giôø.
?Thaân baøi neâu nhöõng yù gì? Saép xeáp nhö theá naøo ?
- Giaûi thích 2 caâu tuïc ngöõ.
 -Laàn löôït trình baøy caùc luaän cöù vaø phaân tích theo trình töï töø xöa ñeán nay.
+ Töø xöa: Leã hoäi, cuùng toå tieân.
+ Ñeán nay: Ngaøy thöông binh lieät só, ngaøy nhaø giaùo, thaày thuoác, Quoác teá phuï nöõ
? Keát baøi?
-Töï haøo veà truyeàn thoáng ñaïo lí treân.
-Baûo veä truyeàn thoáng baèng caùch bieát ôn cha meï, thaày coâ, bao ngöôøi ñi tröôùc cho em cuoäc soáng bình yeân, haïnh phuùc hoâm nay 
?Ñaïo lí ñoù gôïi cho em nhöõng suy nghó gì?
-GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS 
* GV treo baûng phuï daøn yù, cho HS ñoái chieáu, ruùt kinh nghieäm vaø töï ghi nhaän.
-GV cho HS tham thaûo caùc ñoaïn môû baøi, keát baøi ôû tieát taäp laøm vaên tröôùc, tham khaûo moät vaøi ñoaïn thaân baøi.
-GV toå chöùc cho HS trình baøy luaän ñieåm, cho caû lôùp nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
-GV nhaän xeùt , ñaùnh giaù baøi laøm cuûa HS
 HS ñoïc
HS suy nghĩ trả lời.
HS trả lời cá nhân.
-GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS 
HS suy nghĩ trả lời.
-Neâu luaän ñieåm: ñeà cao ñaïo lí “AÊn quaû nhôù keû troàng caây”, “Uoáng nöôùc nhôù nguoàn”.
HS suy nghĩ trả lời.
-GV chia toå cuøng vieát ñoaïn chöùng minh cho daøn baøi treân.(HS thöïc hieän 7 phuùt, toái ña 7 caâu)
I. CHUAÅN BÒ ÔÛ NHAØ 
( SGK trang 51 – 52 )
II. THÖÏC HAØNH TREÂN LÔÙP .
Ñeà: Chöùng minh raèng nhaân daân Vieät Nam töø xöa ñeán nay luoân luoân soáng theo ñaïo lí” aên quaû nhôù keû troàng caây”, “Uoáng nöôùc nhôù nguoàn
1)Tìm hieåu ñeà vaø tìm yù 
a. Tìm hieåu ñeà :
-Chöùng minh loøng bieát ôn cuûa nhöõng ngöôøi ñaõ taïo thaønh quaû ñeå mình ñöôïc höôûng , moät daïo lí soáng ñeïp cuûa daân toäc Vieät Nam.
-Neâu daãn chöùng , phaân tích daãn chöùng .
b. Tìm yù 
Caâu hoûi : a,b,c,d SGK trang 51- 52
2) Laäp daøn baøi:
 a.Môû baøi: Neâu luaän ñieåm: ñeà cao ñaïo lí “AÊn quaû nhôù keû troàng caây”, “Uoáng nöôùc nhôù nguoàn”.Ñoù laø truyeàn thoáng toát ñeïp ñaõ ñöôïc löu truyeàn töø xöa chon tôùi baây giôø.
b.Thaân baøi:
 - Giaûi thích 2 caâu tuïc ngöõ.
 -Laàn löôït trình baøy caùc luaän cöù vaø phaân tích theo trình töï töø xöa ñeán nay.
c. Keát baøi:
-Töï haøo veà truyeàn thoáng ñaïo lí treân.
-Baûo veä truyeàn thoáng baèng caùch bieát ôn cha meï, thaày coâ, bao ngöôøi ñi tröôùc cho em cuoäc soáng bình yeân, haïnh phuùc hoâm nay 
3) Vieát ñoaïn vaên:
 Vieát ñoaïn môû baøi vaø keát baøi cho ñeà baøi treân 
4) Ñoïc vaø söûa chöõa
Hoạt động 3:Củng cố.
 -Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
 -Phương pháp: Hỏi đáp
 -Thời gian: 3p
4. Củng cố: Nộidung bài.
5.Dặn dò: a. Baøi vöøa hoïc:
	- Caàn naém vöõng veà daøn yù cuûa baøi vaên laäp luaän chöùng minh.
	-Veà nhaø hoïc baøi ; naém noäi dung phaàn ghi nhôù 
	-Xem laïi baøi taäp ñaõ giaõi 
 b. Soaïn baøi: Ñöùc tính giaûn dò cuûa Baùc Hoà(SGK/53+54)
-Ñoïc kó vaên baûn
-Xem chuù thích(*), naém neùt chính veà taùc giaû, taùc phaåm
-Traû lôøi caùc caâu hoûi ñoïc hieåu vaên baûn
 Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Luyện tập lập luận chứng minh”SGK trang
* RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
................................................................................................................................. 
 ------------------------@------------------------