Bài soạn Ngữ văn 7 tiết 92: Tập làm văn Luyện tập lập luận chứng minh

Ngày soạn : / / 200
Ngày dạy : / / 200 
Tiết : 92 
Bài dạy : TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
A. Mục tiêu yêu cầu :
 Giúp học sinh : 
	- Củng cố những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh .
	- Vận dụng được những hiểu biết đó vào việc làm một bài văn CM cho một nhận định , một ý kiến về một vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc .
	- Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn. 
B. Đồ dùng dạy học :
	- Gv : Giáo án , Sgk 
	- Hs : Bài cũ + Bài mới 
C. Phương pháp dạy học :
	- Vấn đáp - Giảng giải .
D. Tiến trình lên lớp :
 I. Ổn định tổ chức :
 II. Kiểm tra bài cũ :
	F Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
 III. Bài mới :
 1) Giới thiệu bài :
 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học :	
t
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của hs 
I. Chuẩn bị ở nhà 
- Gv kiểm tra hs chuẩn bị 
Hs trình bày sự chuẩn bị của mình ở nhà 
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs thực hành 
II. Thực hành trên lớp 
* Hướng dẫn tìm hiểu đề :
F Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì ? 
- Gv chốt lại.
F Em hiểu “Ăn quả  là gì? 
“Uống nước là gì? 
F Yêu cầu lập luận chứng minh đòi hỏi phảo làm như thế nào? 
* Gv hướng dẫn hs tìm ý :
F Đạo lí “ăn quả nhớ kẻ trồng cây” có nội dung gì? 
F Đạo lí “uống nước nhớ nguồn” có nội dung gì ? 
F Tìm hiểu những biểu hiện về đạo lí này trong thực tế cuộc sống? 
F Những ngày thương binh liệt sĩ, ngày nhà giáo việt nam có ý nghĩa gì ? 
F Tất cả những ngày trên có tác dụng gì đối với đề văn ?
F Đạo lí trên cho em những suy nghĩ gì?
F Đối với em có ý nghĩa gì?
 Gv hd hs lập dàn ý : 
F MB bài văn nghị luận chứng minh ta phải làm gì ?
F Ta nêu như thế nào? 
F Thân bài ta thực hiện nhiệm vụ gì ?
 F Với đề bài này ta phải làm gì? 
F Ta cần phải nêu những luận điểm gì trong phần thân bài? 
F Để thuyết phục ta cần chứng minh như thế nào ?
F Kết bài ta thực hiện nhiệm vụ gì? 
Cụ thể là gì? 
* Gv hướng dẫn hs viết đoạn văn .
F Hãy viết đoạn mở bài, thân bài 
- Gv uốn nắn, sửa chữa . 
- Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung 
- Hs rút ra kết luận và ghi nhớ kiến thức 
+ Ăn quả phải nhớ kẻ trồng cây, uống nước phải nhớ nguồn . 
à Dùng hình ảnh liển tưởng và quan hệ nhân quả .
+ Giải thích ngắn gọn 2 câu tục ngữ .
+ Đưa luận điểm thuyết phục và lí lẽ dẫn chứng. 
+ Rút ra bài học đánh giá tình cảm biết ơn thế hệ đi trước .
+ Biểu hiện của lòng biết ơn. biểu hiện ân nghĩa thuỷ chung của con người việt nam . 
+ Được thừa hưởng những giá trị vật chất và tinh thần, ngày nay chúng ta phải biết ơn, hướng về nơi xuất phát để tỏ lòng kính trọng cũng phải hành động để trả phần ơn đó. 
+ Những ngày lễ, hội tưởng nhớ tổ tiên .
+ Ngày cúng giỗ gia đình: 
Nhớ tới ông bà - người đã khuất .
Nhớ công ơn sinh thành, vun ven. 
+ Để người sống nhận ra những gì làm được, những gì thiếu sót khi vái tổ tiên.
+ Ngày thương binh liệt sĩ: Nhớ những người hi sinh quên mình vì hạnh phúc hôm nay.
+ Ngày nhà giáo việt nam: Tôn vinh nghề dạy học và để cho học trò biết ơn công lao của thầy cô
+ Ngày quốc tế phụ nữ : Để xã hội biết ơn những người phụ nữ có vai trò to lớn đối với xh với cuộc sống hôm nay .
+ Nhấn mạnh lại ý nghĩa của câu tục ngữ, là hành động phù hợp với truyền thống đạo lí. 
+ Lòng biết ơn là nét đẹp trong nhân cáchlàm người. Truyền thống cao quý của dân tộc việt nam
+ Giúp em tự soi vào những hành vi hằng ngày, xấu hổ khi mắc lỗi, hạnh phúc khi làm được đều tốt
+ Tham gia phong trào đền ơn đáp nghĩa. 
+ Nêu luận điểm cần chứng minh 
- Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung 
+ Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm là đúng đắn. 
- Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung 
+ Nêu lên 2 luận điểm 
+ Nêu những biểu hiện cụ thể
+ ý nghĩa luận điểm 
- Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung 
+ Hs viết dựa theo sự chuẩn bị ở nhà và tìm hiểu ở lớp. 
- Hs đọc lại 
- Hs sửa chữa . 
1)Tìm hiểu đề :
 a) Đề yêu cầu chứng minh vấn đề : “Phải biết ơn thế hệ đi trước khi mình hôm nay được thừa hưởng những thành quả của họ” 
b) Yêu cầu lập luận CM:
+ Giải thích ngắn gọn 2 câu tục ngữ .
+ Đưa luận điểm thuyết phục và lí lẽ dẫn chứng. 
+ Rút ra bài học đánh giá tình cảm biết ơn thế hệ đi trước . 
2)Tìm ý :
a) Đạo lí này là biểu hiện của lòng biết ơn, biểu hiện ân nghĩa thuỷ chung của con người việt nam . Được thừa hưởng những giá trị vật chất và tinh thần. Ngày nay chúng ta phải biết ơn, hướng về nơi xuất phát để tỏ lòng kính trọng và cũng phải hành động để trả phần ơn đó
b) Những biểu hiện : 
- Những ngày lễ, hội tưởng nhớ tổ tiên .
- Ngày cúng giỗ gia đình
- Ngày thương binh liệt sĩ .
- Ngày nhà giáo việt nam.
- Ngày quốc tế phụ nữ 
3) Lập dàn ý : 
* MB: Nhân dân việt nam từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “Ăm quả nhớ kẻ trồng cây”. “Uống nước nhớ nguồn” . 
* TB: - Giải thích ngắn gọn 2 câu tục ngữ .
- Nêu lên 2 luận điểm chính : 
+ Từ xưa dân tộc ta đã luôn nhớ tới cội nguồn, biết ơn những người cho mình hưởng những thành quả lao động 
+ Đến nay đạo lí ấy vẫn được con người việt nam thời hiện đại tiếp tục phát huy . 
- Nêu những biểu hiện cụ thể : 
+ Những ngày lễ, hội tưởng nhớ tổ tiên 
+ Ngày cúng giỗ gia đình.
+ Ngày thương binh liệt sĩ ..
+ Ngày nhà giáo việt nam..
+ Ngày quốc tế phụ nữ.. 
*KB: Em phải làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp này? 
4) Viết đoạn : 
 3) Củng cố :
	- Gv nhận mạnh các bước làm bài 
 4) Đánh giá tiết học :
	Gv nhận xét, tiết học .
 5) Dặn dò :
	- Về nhà viết thành bài văn
- Soạn bài mới “Đức tính giản dị của Bác Hồ” .
 IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :