Bài 4 : Viết các số sau dưới dạng luỹ thừa của 2 :
16 ; 64 ; 1 ; 0,25 ; 0,5 ; 0,125 ; 0,03125
Bài 5: Gọi A là số hữu tỉ âm nhỏ nhất viết bằng ba chữ số 1, B là số hữu tỉ âm lớn nhất viết bằng ba chữ số 1. Tìm tỉ số của A và B.
SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (1) Bài 1: Thực hiện phép tính: a) b) Bài 2: Tìm x, biết: 3x + ; b) çx+13ç= 15 d)ç1,5 - 2xç= 7,5 Bài 3: Điền số nguyên thích hợp vào ô vuông sau: ; Bài 4: Tìm giá trị lớn nhất của các biểu thức sau : a) M = - çx-999ç ; b) N = 19 - çx+13ç c) P = 37- ç2x+349ç d) Q = 72 - ç0.84x -3,5ç Bài 5: Tìm một số hữu tỉ, biết rằng khi ta đem cộng số đó với được kết quả bao nhiêu đem trừ cho thì được kết quả là 2,75. SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (2) Bài 1: Thực hiện phép tính: a) b) Bài 2: Tìm x, biết: a) ; b) 5(x-3) + 3x(3-x) = 0; c) ç3x+ç= d)ç - 5xç= 0,5 - Bài 3:Tính giá trị biểu thức: A= 7x – 2y - x + 0,45y Với x = và y= B = Với x = -1 Bài 4: Tìm giá trị nhỏ nhất của các biểu thức sau : a) M = çx-99ç- 342 ; b) N = 1,34 + çx+3,15ç c) P= 35 + ç2x-39ç d) Q = ç0.64x -2 3,5ç+ 3,21 Bài 5: Tìm số hữu tỉ x biết rằng x là số âm lớn nhất được viết bằng 3 chữ số 1. SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (3) Bài 1: Thực hiện phép tính: -5 + - 3,15 b) 11,2-(2,13 – 5,12) c) d) Bài 2: Tìm x, biết: -7ç3x+100ç = -28 ; b) ç5x-2010ç=0. c) çxç=245 ; d) çx-32ç= 125 Bài 3 : Tìm x và y biết : Bài 4 : Viết các số sau dưới dạng luỹ thừa của 2 : 16 ; 64 ; 1 ; 0,25 ; 0,5 ; 0,125 ; 0,03125 Bài 5: Gọi A là số hữu tỉ âm nhỏ nhất viết bằng ba chữ số 1, B là số hữu tỉ âm lớn nhất viết bằng ba chữ số 1. Tìm tỉ số của A và B. SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (4) Bài 1. Tìm x, biết: b) Bài 2. Thực hiện phép tính. a ç-5ç+ç-3ç+ç-2ç+ ç1ç+ç-21ç+ ç0ç+ ç3ç+ ç-4ç Bài 3. Điền dấu Î ; Ï ; Ì thích hợp vào ô vuông: a) -3 Q; b) -2Z; c) 2 R; d) I; e) N; f) I R Bài 4. Rút gọn A = 2100 – 299 + 298 -297 + .+ 22 -2 Bài 5.Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến nhỏ: -0,25 ; 24 ; 2-3 ;0 ; ¾ ; -1/2 . SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (5) Bài 1. Tìm x: (2x-3)4 = 81 b) (6x+13)5 = -32 c) (x-5)4 = (x-5)5 d) (2-3x)3 = 125 Bài 2. Rút gọn biểu thức A = 3100 – 399 + 398 -397 + .+ 32 - 3 + 1 Bài 3: Chứng minh rằng từ tỉ lệ thức (Với b,d ¹ 0) ta suy ra được : . Bài 4: Ba học sinh A, B, C có số điểm mười tỉ lệ với các số 2 ; 3 ; 4. Biết rằng tổng số điểm 10 của A và C hơn B là 6 điểm 10. Hỏi mỗi em có bao nhiêu điểm 10 ? Bài 5. Trong các câu sau câu nào đúng với mọi số hữu tỉ a? Nếu a 0 d) Nếu a2 > 0 thì a > 0 Nếu a a e) Nếu a2 > a thì a > 0 Nếu a2 > a thì a < 0 SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (6) Bài 1. Tìm x: b) c) d) 3,5:x = 3,7:2,3 Bài 2: Tính bằng cách hợp lí: A = (-87,5)+{(+87,5)+[3,8+(-0,8)]} B = [9,5 + (-13)] + [(-5) + 8,5] Bài 3. Cho A =; B = Tìm tỉ số của A và B. Bài 4. Tìm x, y biết : a) và x+y = -60 ; b) và 2x-y = 34 Bài 5. Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: -3; -1,7; ; 0; p; 5; . SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (7) Bài 1. So s¸nh A vµ B biÕt: Bài 2. ViÕt c¸c sè sau díi d¹ng lòy thõa víi sè mò kh¸c 1: 8;-8;-64;-729; 0,25; 81; -196 Bài 3. Thùc hiÖn phÐp tÝnh: a) A = b) B = (-5) + (+2) + + ( - 4) + c) 278:911 d) 513.254 e) 435:823 Bài 4. T×m x,biÕt r»ng: c) (x-3)(x-5)<0 d)(x+4)(x-1)<0 Bài 5. Líp 7A cã 45 häc sinh, trong ®ã: 20% tæng sè lµ häc sinh giái, sè häc sinh giái b»ng sè häc sinh tiªn tiÕn, sè cßn l¹i lµ häc sinh trung b×nh(kh«ng cã häc sinh yÕu,kÐm). Hái sè häc sinh mçi lo¹i? SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (8) Bài 1. T×m x biÕt: a) 2010 - ( 3x - 25) = 10 b) - c) (x-3)(x+)>0 d) (x+4)(x-)>0 Bµi 2. So s¸nh: a) 328 vµ 421 b) 830 vµ 1622 c) 269 vµ 346 d) 2720 vµ 931 Bài 3: Tìm các số a, b, c biết: và a + b - c = 10 Bµi 4. Chøng minh r»ng: a) 518+517-516 chia hÕt cho 29 b) 1256+517-258 chia hÕt cho 29 Bµi 5. Ba kho cã tÊt c¶ 710 tÊn thãc. Sau khi chuyÓn sè thãc ë kho I; sè thãc ë kho II vµ sè thãc ë kho III th× sè thãc cßn l¹i ë 3 kho b»ng nhau. Hái lóc ®Çu mçi kho cã bao nhiªu thãc? SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (9) Bµi 1.TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc : B = (-12,7+3,48)-(2,48-12,7) D = (9,13- 16,73)-(9,13+3,27) Bài 2: a. Chứng tỏ rằng nếu (b > 0; d > 0) thì Tìm 5 số hữu tỉ nằm giữa hai số hữu tỉ và Bµi 3. T×m sè tù nhiªn x,biÕt r»ng: a) 3x+3x+2=2430 b) 7x-3+5.7x-3=294 Bµi 4. Cho hai sè h÷u tØ x vµ y tr¸i dÊu trong ®ã .H·y x¸c ®Þnh dÊu cña mçi sè. Bµi 5. Mét h×nh ch÷ nhËt cã tØ sè gi÷a 2 c¹nh lµ 0,75 vµ 3 l Çn chiÒu réng lín h¬n 2 lÇn chiÒu dµi lµ 10m. TÝnh chu vi vµ diªn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt. SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (10) Bµi 1.C¸c ®¼ng thøc sau cã ®óng víi mäi sè h÷u tØ x vµ y hay kh«ng? a) -x3=(-x)3 b) -x2=(-x)2 c) -x7=(-x)7 d) (x-y)2=(y-x)2 e) (x-y)3=-(y-x)3 f) (x-y)3=-(y-x)3 Bµi 2.Chøng minh c¸c ®¼ng thøc sau: a) 27.612.49=1215 b) 759.327=4518 Bµi 3. TÝnh a) A=1+3+32+33+34+...+350 b)B=1+52+54+56+....+550 c) C=350-349+348-347+...+32-3+1 Bµi 4.T×m x,yQ,biÕt: Bµi 5. Ở lớp 6A số học sinh giỏi học kì một bằng số học sinh cả lớp.Cuối năm có thêm 5 học sinh đạt loại giỏi nên số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp. Tính số học sinh của lớp 6A? SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (11) Bµi 1. a) BiÓu diÔn c¸c sè h÷u tØ : trªn trôc sè. b)§iÒn sè h÷u tØ thÝch hîp vµo « vu«ng: Bµi 2.T×m gi¸ trÞ nhá nhÊt cña: a)A=+3,2 b)B=2,5+ Bµi 3.T×m c¸c sè h÷u tØ a,b,c biÕt r»ng: a) ab=3 ; bc=2 ; ac=1,5 b) ab=-4 ;bc=-5 ; ac=1,8 Bµi 4.Chøng minh: a) 125- 65 chia hÕt cho 31. b) 445+829 chia hÕt cho 9 c) 346- 176 chia hÕt cho 7. Bµi 5. Sè kg giÊy vôn 3 líp 7a; 7b; 7c thu ®îc tØ lÖ víi 5; 3; 4 biÕt tæng sè giÊy thu ®îc cña 2 líp 7a vµ 7c nhiÒu h¬n 7b lµ 24 kg . TÝnh sè giÊy mçi líp thu ®îc? SỐ THỰC - SỐ HỮU TỈ (12) Bµi 1. Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể) a. A = . + . + 1 b. B = + : - . Bµi 2.T×m gi¸ trÞ lín nhÊt cña: a)A=-+3,2 b)B=2,5- Bµi 3.TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc víi: vµ b= -2,5 M=a+2ab-b2-3b2a N=a:2+2:b + 0,4ab P=-2:a2-b.-3ab Bµi 4.T×m c¸c sè x vµ y ,biÕt r»ng: a) 2x+1.3y=12x b) 10x:5y=20y b) (x-3)5=-32 c) (2x-1)12=(2x-1)14 d) (2x-1)4=81 e) 2x + 3 = - Bµi 5. LËp tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã thÓ ®îc tõ ®¼ng thøc sau. 0,25 : 0,5 = 14,3 : 28,6 4.25 = 20.5
Tài liệu đính kèm: