Đề kiểm định cuối học kì II năm học 2009 – 1010 môn : Ngữ văn thời gian : 30 phút

Đề kiểm định cuối học kì II năm học 2009 – 1010 môn : Ngữ văn thời gian : 30 phút

Câu 1: Văn bản nào sau đây không phải là văn bản nghị luận?

A. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta B. Đức tính giản dị của Bác Hồ

C. ý nghĩa văn chương D. Mùa xuân của tôi

Câu 2: Văn bản: “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” là bài viết của ai?

A. Hoài Thanh C. Đặng Thai Mai

B. Phạm Văn Đồng D. Hồ Chí Minh

Câu 3. Thành công về nghệ thuật của văn bản: “ Sống chết mặc bay” là:

A: Liệt kê và tăng cấp

B :Tương phản, đối lập ,so sánh

C : Giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh

D :Trí tưởng tượng phong phú

 

doc 2 trang Người đăng linhlam94 Lượt xem 1154Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm định cuối học kì II năm học 2009 – 1010 môn : Ngữ văn thời gian : 30 phút", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Trường THCS Châu Minh
Đề kiểm định cuối học kì II năm học 2009 – 1010
Môn : Ngữ văn 
Thời gian : 30 phút
I, Trắc nghiệm .
Câu 1: Văn bản nào sau đây không phải là văn bản nghị luận?
A. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta	B. Đức tính giản dị của Bác Hồ
C. ý nghĩa văn chương	D. Mùa xuân của tôi
Câu 2: Văn bản: “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” là bài viết của ai?
A. Hoài Thanh	C. Đặng Thai Mai
B. Phạm Văn Đồng	D. Hồ Chí Minh
Câu 3. Thành công về nghệ thuật của văn bản: “ Sống chết mặc bay” là:
A: Liệt kê và tăng cấp 
B :Tương phản, đối lập ,so sánh
C : Giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh
D :Trí tưởng tượng phong phú
Câu 4. Giá trị nội dung tư tưởng của văn bản: “ Sống chết mặc bay” là gì:
A. Thể hiện niềm thương cảm của tác giả trước cuộc sống lầm than cơ cực của nhân dân.
B. Phê phán sự vô trách nhiệm của những kẻ cầm quyền
C. Dựng lại cảnh hộ đê ca ngợi tinh thần lao động của nhân dân
D. Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống, sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại. 
Câu 5: Trong câu: “ Ao hồ, vào mùa này, nước cạn sạch hết cả” đâu là Tp trạng ngữ?
A. Ao hồ
B. Ao hồ vào mùa này
C. Vào mùa này
D. Nước cạn sạch hết cả
Câu 6: Trạng ngữ có thể được tách thành câu riêng nhằm mục đích:
A. Làm cho câu ngắn gọn
B. Để nhấn mạnh ý, chuyển ý hoặc thể hiện những cảm xúc nhất định
C. Làm nòng cốt câu được chặt chẽ 
D. Làm cho nd của câu dễ hiểu hơn
Cõu 7: Mục đớch sử dụng nào sau đõy khụng phải của cõu rỳt gọn ?
	A .Bộc lộ cảm xỳc B.Ngụ ý đặc điểm núi trong cõu là của chung mọi người
	C . Làm cho cõu gọn hơn	D .Vừa thụng tin nhanh vừa trỏnh lặp từ	
II, Tự luận :
Nhân vật quan phụ mẫu đã được khắc hoạ về các phương diện nào ? 
Đáp án 
I, Trắc nghiệm .
1D, 2B, 3A, 4D, 5C, 6A, 7A
II, Tự luận : 
+ Cảnh sinh hoạt của quan phụ mẫu 
+ Cử chỉ hoạt động 
+ Ngôn ngữ đối thoại.

Tài liệu đính kèm:

  • docKiem d cuoi hk II.doc