Câu 1: (1 điểm)
Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ?
Câu 2: (1 điểm)
Phát biểu định lí bất đẳng thức tam giác. Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận.
Câu 3: (2 điểm)
Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 30 học sinh được ghi lại trong bảng sau:
3 7 7 6 8 5 10 4 7 8
4 7 8 10 8 5 8 9 7 9
8 6 8 10 6 10 8 9 9 7
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số”.
c/ Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng.
PHÒNG GD – ĐT CÀNG LONG TRƯỜNG THCS TÂN AN ² ĐỀ THI HỌC KỲ II _ Năm học 2008 – 2009 Môn TOÁN _ Lớp 7 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (1 điểm) Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ? Câu 2: (1 điểm) Phát biểu định lí bất đẳng thức tam giác. Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận. Câu 3: (2 điểm) Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 30 học sinh được ghi lại trong bảng sau: 3 7 7 6 8 5 10 4 7 8 4 7 8 10 8 5 8 9 7 9 8 6 8 10 6 10 8 9 9 7 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số”. c/ Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng. Câu 4: (1 điểm) Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức nhận được: a/ và b/ và Câu 5: (2 điểm) Cho đa thức: P(x) = 5x3 + 2x4 - x2 + 3x2 - x3 - x4 + 1 - 4x3. Sắp xếp các hạng tử của đa thức theo lũy thừa giảm của biến. Tính P(1) và P(-1). Chứng tỏ rằng đa thức trên không có nghiệm. Câu 6: (3 điểm) Cho ABC cân tại A với AM là đường trung tuyến. Chứng minh: ABM = ACM. Các góc AMB, góc AMC là góc gì? Biết AB = AC = 13cm. Hãy tính độ dài đường trung tuyến AM. --------------------------
Tài liệu đính kèm: