Giáo án Công nghệ 6 tuần 29

Ngày soạn
Tuần 29
Tiết 57
Bài 23: Thực hành xây dựng thực đơn
	I. Mục tiêu: 
	- Kiến thức: Thông qua bài thực hành học sinh nắm được:
	- Biết cách xây dựng thực đơn dùng cho bữa ăn thường ngày
	- Biết cách xây dựng thực đơn dùng cho bữa cỗ, bữa liên hoan.
	- Yêu thích công việc, thích tìm tòi khám phá những cái mới áp dụng vào thực tiễn.
	II.Chuẩn bị của thầy và trò:
	- Chuẩn bị danh sách các món ăn thường ngày trong gia đình, bữa liên hoan, bữa tiệc, bangr cơ cấu thực hiện bữa ăn thường ngày.
	- Trò: Đọc SGK bài 23, 
	III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò
T/g
Nội dung ghi bảng
1. ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
HS1: Muốn tổ chốt tốt bữa ăn, cần phải làm gì?
HS1: Nêu những điểm cần lưu ý khi xây dựng thực đơn?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Tìm hiểu thực đơn dùng cho bữa ăn hàng ngày.
GV: Giới thiệu bài thực hành
GV: Em hãy cho biết thực đơn là gì?
HS: Trả lời
GV: Em hãy cho biết nguyên tắc cơ bản khi xây dựng thực đơn thường ngày cho gia đình là gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 3.26 SGK
GV: Gia đình em thường dùng những món ăn gì trong ngày
GV: Nêu ví dụ, cho học sinh thực hành cá nhân mỗi học sinh lập thực đơn cho gia đình dùng trong một ngày làm tại lớp nộp cho giáo viên nhận xét, đánh giá
4. Củng cố:
GV: Nhận xét đánh giá bài thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn thực phẩm.
Nhận xét bài làm của học sinh và thu bài về nhà chấm
2/
8/
30/
3/
- Muốn tổ chức tốt bữa ăn cần phải xây dựng thực đơn.
- Thực đơn có chất lượng và số lượng món ăn phù hợp.
- Thực đơn phải có đủ các loại món ăn chính.
- Thực đơn phải đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng.
I. Thực đơn dùng cho các bữa ăn hàng ngày.
1. Số món ăn.
- Trong bữa ăn thường có từ 3 – 4 món.
2.Các món ăn.
- 3 Món chính: Canh, mặn, xào.
- 1 hoặc 2 món phụ.
3. Yêu cầu 
	5. Hướng dẫn về nhà 2/:
- Về nhà xem lại nội dung xây dựng thực đơn tổ chức bữa ăn hàng ngày đọc và xem trước phần II xây dựng thực đơn cho bữa liên hoan, bữa cỗ chuẩn bị cho tiết sau
Ngày soạn
Tuần 29
Tiết 58
Bài 23: Thực hành xây dựng thực đơn ( Tiếp )
	I. Mục tiêu: 
	- Kiến thức: Thông qua bài thực hành học sinh nắm được:
	- Biết cách xây dựng thực đơn dùng cho bữa ăn thường ngày
	- Biết cách xây dựng thực đơn dùng cho bữa cỗ, bữa liên hoan.
	- Yêu thích công việc, thích tìm tòi khám phá những cái mới áp dụng vào thực tiễn.
	II.Chuẩn bị của thầy và trò:
	- Chuẩn bị danh sách các món ăn thường ngày trong gia đình, bữa liên hoan, bữa tiệc, bảng cơ cấu thực hiện bữa ăn thường ngày.
	- Trò: Đọc SGK bài 23, 
	III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò
T/g
Nội dung ghi bảng
1. ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra.
3. Tìm tòi phát hiện kiến thức mới
HĐ1: Tìm hiểu cách lên thực đơn cho bữa liên hoan, bữa cỗ.
GV: Cho học sinh quan sát hình 3.27 SGK danh mục món ăn trong các bữa liên hoan hay bữa cỗ.
- Qua quan sát hình 3.27 SGK em hãy nhớ lại bữa cỗ, bữa liên hoan mà gia đình em tổ chức.
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh thực hành theo nhóm, mỗi nhóm xây dựng một thực đơn
Các nhóm thực hành dưới sự quan sát chỉ bảo của giáo viên
4. Củng cố:
GV: Nhận xét đánh giá bài thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn thực phẩm.
Nhận xét bài làm của học sinh và thu bài về nhà chấm
2/
38/
3/
II. Thực đơn cho bữa liên hoan hay bữa cỗ.
1. Số món ăn.
- Có từ 4 đến 5 món ăn tuỳ vào điều kiện cơ sở vật chất, tài chính...
2. Các món ăn.
a) Thực đơn thường được kê theo các loại món chính, món phụ, món tráng miệng và đồ uống.
- Các món canh hoặc súp
- Các món rau, củ, quả
- Các món nguội
- Các món xào, rán
- Các món mặn
- Các món tráng miệng
	5. Hướng dẫn về nhà 2/:
- Về nhà học bài và xem lại bài
- Đọc và xem trước bài 24 Thực hành tỉa hoa trang trí món ăn từ một số loại rau.. chuẩn bị rau, củ, quả, dao tỉa