Giáo án Công nghệ 9 - Trường THCS Đồng Thịnh

 Ngày soạn: 23/8/2009
Tiết 1 
giới thiệu nghề điện dân dụng
I . Mục tiêu.
- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết dược một số thông tin cơ bản vè nghề điện dân dụng 
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này.
II. Chuẩn bị:
	- Nghiên cứu sách giáo khoa
	- Hình 1.1, 1.2 SGK tr 7, 8.
	- Bảng mô tả nghề điện dân dụng 
III . Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức 
2. Kiểm tra
	- Sự chuẩn bị sách vở của học sinh
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chương trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học, phương pháp học tập bộ môn
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động1:Tìm hiểu vai trò vị trí của nghề điện dân dụng 
?Theo em nghề điện dân dụng có vai trò gì trong đời sống sinh hoạt và sản suất
- Học sinh trả lời theo ý hiểu
 Giáo viên nhận xét mở rộng làm rõ vai trò vị trí của nghề điện dân dụng
Hoạt động2: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng 
Giáo viên chia nhóm học sinh theo bàn cử nhóm trưởng thư kí ghi chép
Trong khi thảo luận theo câu hỏi của giáo viên
? Nghề điện dân dụng có đối tượng lao động nào.
? Hãy sắp xếp các công việc trong bảng
sách giáo khoa vào đúng chuyên nghành của nghề điện dân dụng
Học sinh thảo luận nhóm
Giáo viên gọi 1 nhóm trinh bày kết quả trước lớp , các nhóm khác nhận xét 
Học sinh làm bài tập phần 3 
1 học sinh đọc kết quả 
giáo viên nhận xét kết luận 
Học sinh làm bài tập trong sách giáo khoa 
- 1 học sinh đọc kết quả , 1 học sinh khác nhận xét 
Giáo viên giới thiệu môi trường làm việc của nghề điện dân dụng
? Tại sao cần có yêu cầu về kiến thức trung học cơ sở
- Học sinh trả lời , giáo viên nhận xét
? Khi làm nghề điện dân dụng cần có yêu cầu gì về sức khoẻ
Giáo viên giới thiệu bài về triển vọng của nghề trong tương lai. ? Em đã biết những cơ sở trường nào đào tạo nghề điện dân dụng
Học sinh trả lời giáo viên nhận xét. Giáo viên giới thiệu những nơi hoạt động nghề
? Đối với nghề điện dân dụng cần những kỹ năng nào 
Học sung trả lời giáo viên nhận xét
I.Vai trò, vị trí của ngề điện dân dụng trong sản suất và đời sống 
 - Nghề điện dân dụng rất đa dạng ,chủ yếu sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống ,sinh hoạt và lao động sản suất
 - Góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước
II.Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng
1.Đối tượng lao độngcủa nghề điện dân dụng
 - Nguồn điện dùng: xoay chiều, 1 chiều dưới 380v 
 - Thiết bị đóng cắt, thiết bị bảo vệ , thiết bị điều khiển , thiết bị lấy điện ... đo lường điện , đồ dùng điện , vật liệu điện 
2.Nội dung lao động của nghề điện dân dụng 
 - Lắp đặt mạng điện trong nhà , mạng điện sản xuất 
 - Lắp đặt các thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt như động cơ điện...
 - Bảo dưỡng , vận hành sửa chữa thiết bị mạng điện , đồ dùng điện 
3.Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.
- Làm việc lưu động, làm việc ngoài trời
- Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có điện
- Làm việc trên cao
4.Yêu cầu của nghề điện dân dụng 
-Về kiến thức: tối thiểu phải có trìng độ văn hoá trung học cơ sở để có những kiến thức cơ bản như an toàn điện, nguyên lý làm việc và cấu tạo của máy điện, thiết bị điện, những quy định vận hàng máy điện
- Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo dưỡng thiết bị điện mạng điện.
- Thái độ: nghiêm túc làm việc khoa học chính sao.
- Sức khoẻ: không mắc các bệnh về tim mạch, huyết áp, khớp.
5. Triển vọng của nghề: 
6. Những nơi đào tạo, 
7. Những nơi hoạt động nghề
4.Tổng kết:
- giáo viên hệ thống lại bài, học sinh trả lời câu hỏi cuối bài.
5 . Hướng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị một số loại dây dẫn điện theo bàn.
Ngày soạn: 31/8/2009
Tiết 2 
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà
I .Mục tiêu :
 - Biết được một số vật liệu thường dung trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
	- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng.
	- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn.
II. Chuẩn bị:
	- Nghiên cứu SGK + SGV.
	- Hình 2.1,bảng 2-2, hình 2.2, SGK trang 9,10.
	- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
 1.Tổ chức:
 2.Kiểm tra.
 ?Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng.
 3. Bài mới:
 * Giới thiệu bài trong chương trình công nghệ 8 tập thể đoàn viên công đoàn đã nghiên cứu các loại vạt liệu KTĐ đó là : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ . Trong mạng điện trong nhà tập thể đoàn viên công đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điệ, dây cáp điện. Nó đặc điểm gì.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại dây dẫn điện 
? Em hãy kể tên các loại dây dẫn điện mà em biết.
 - Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sat6s hình 2.1 và ghi số thứ tự vào bảng 2
 1,2 nhóm đọc kết quả
 GV nhận xét, kết luận.
 GV lấy ví dụ phạm vi sử dụng một số loại dây dẫn điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện.
GV phát vật thật kết hợp với vật thật học sinh đã chuẩn bị hình 2.2. Học sing quan sát trả lời câu hỏi.
? Cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện, vật liệu làm.
?Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện dây dẫn thường làm nhiều màu khác nhau
Học sinh trả lời câu hỏi
 Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chứng minh
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện
? Tại sao khi sử dụng dây dẫn điện phải theo thiết kế của mạng điện
Học sinh trả lời câu hỏi 
Giáo viên nhận xét nêu rõ việc lựa chọn dây dẫn phù hợp với phụ tải , kiểu lắp đặt 
? Hãy giải thích các kí hiệu M(1x2.5)
 1 học sinh trả lời , 1 học sinh nhận xét 
? Khi sử dụng cần chú ý những gì
học sinh trả lời , giáo viên nhận xét, giải thích
Hoạt động 3: Tìm hiểu về dây cáp điện 
Giáo viên đưa ra 1 số mẫu dây cáp điện dẫ chuẩn bị cho học sinh quan sát , nhận xét, so sánh với dây dẫn điện
Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét
Học sinh làm việc theo nhóm vừa quan sát hình 2-3 và kết hợp với vật thật đã chuẩn bị trả lời câu hỏi
? Cấu tạo của dây cáp điện
 Giáo viên nhận xét kết luận và giới thiệu 1 số dây cáp điện thường dùng, phạm vi sử dụng
?Nhà em có sử dụng dây cáp điện không ,thường dùng lắp đặt ở đâu
Học sinh trả lời theo hiểu biết thực tế của bản thân
Học sinh quan sát hình 2- 4 sách giáo khoa để biết được cáp điện dùng như thế nào
Hoạt động: Tìm hiểu vật liệu cách điện
? Vật liệu cách điện là gì
? Vật liệu cáh điện dùng để làm những bộ phận nào trong thiết bị điện, máy điện
học sinh trả lơi dựa vào kiến thức công nghệ lớp 8
học sinh làm bài tập sách giáo khoa / 12
1,2 học sinh lên điền kết quả vào bảng phụ.Giáo viên nhận xét bài làm , kết kuận
Học sinh quan sát 1 số vật thật giáo viên đã chuẩn bị 
? Gọi tên và cho biết công dụng của chúng
? Tại sao trong lắp đặt mạng điện phải dùng những vật liệu cách điện
? Vật liệu cách điện phải có những yêu cầu gì
Học sinh trả lời các câu hỏi 
Giáo viên nhận xét
Giáo viên giới thiệu 1 số loại vật loại cách điện mới
I. Dây dẫn điện:
1. Phân loại.
- dựa vào lớp vỏ cách điện.
+ Dây dẫn
+ Dây bọc cách điện
- Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng, nhôm.
- Dựa vào số lõi, số sợi : dây 1 lõi, dây nhiều lõi. Dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều sợi.
2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện:
- Lõi làm bằng đồng hoặc nhôm, làm một sợi hoặc nhiều sợi.
- Vỏ bọc cách điện: làm bằng cao su, PVC, 1 lớp hoặcu nhiều lớp có thêm vỏ bọc bảo vệ chống va đập cơ học.
3 . Sử dụng dây dẫn điện
 - Cần phải tuân theo thiết kế của mạng điện
- Kí hiệu dây dẫn M( n x f )
 M : là lõi đồng,
 n: số lõi
 f: tiết diện lõi.(m m2)
* Chú ý:
- Thường xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện.
- Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây dẫn điện nối dày.
II.Dây cáp điện
1. Cấu tạo: Gồm 3 phần
- Lõi cáp thường được làm bằng đồng hoặc nhôm
- Vỏ cáp điện thường làm bằng cao su
- Vỏ bảo vệ của cáp điện phù hợp với môi trường lắp đặt như chịu ăn mòn, chịu nhiệt như môi trường muối , axít. Với cáp điện trong nhà thường có lớp vỏ bảo vệ mềm để chịu được nắng mưa
2.Sử dụng dây cáp điện
- Được dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từlưới điện phân phối đếnmạng điện trong nhà 
III.Vật liệu cách điện
- Vật liệu cách điện là loại vật liệu không cho dòng điện đi qua
- Vật liệu cách điện dùng để cách li giữa các phần tử dẫn điện với nhau, phần dẫn điện với các bộ phận không mang điện khác
=> Nhầm giữ an toàn mạng điện và con người
- Một số loại vật liệu cách điện thường hay sử dụng như: nhựa , sứ , cao su, thuỷ tinh...
* Yêu cầu của vật liệu cách điện
- Độ bền cơ học cao
- Chịu nhiệt, chống ẩm tốt
- Có độ bền cách điện cao
4.Tổng kết 
	-Học sinh làm bài tập vào phiếu bài tập
	- Giáo viên nhận xét và kết luận
5.Hướng dẫn về nhà 
- Tìm hiểu về dây cáp điện ,vật liệu cách điện
- Sưu tầm 1 số loại dây cáp điện
 Ngày soạn :07/9/2009
Tiết 3 
dụng cụ dùng trong
lắp đặt mạng điện
I.Mục tiêu :
- Biết được công dụng ,phân loại 1 số đồng hồ đo điện
- Biết đọc các kí hiệu của đồng hồ đo điện để sử dụng cho đúng
- Sử dụng được các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện
- Giáo dục ý hức cẩn thận khi sử sụng đồng hồ đo điện và các đồ dùng khác
II.Chuẩn bị :
- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên 
- Tranh vẽ 1 số loại đồng hồ đo điện
- Vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn năng , công tơ điện, kìm điện, tô vít, khoan
III.Các hoạt động dạy và học 
	1.Tổ chức 
	2.Kiểm tra 15 phút:
	Bài kiểm tra 15 phút
A. Trắc nghiệm
I. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi
1.Dựa vào lớp vỏ cách điện ngừơi ta chia dây dẫn điện thành 2 loại
Dây đồng và dây nhôm c) Dây đồng và hợp kim đồng
 Dây trần và dây có vỏ bọc cách điện d) Nhôm và hợp kim nhôm
2. Dây dẫn điện là loại vật liệu
Dẫn điện c) Dẫn từ 
 Cách điện d) Cả a, b, c
3. Dựa vào số lõi, số sợi của dây dẫn người ta phân loại
Dây lõi 1 sợi và dây lõi nhiều sợi
Dây lõi 1 lõi và dây nhiêudf lõi
Cả a và b
4. Kí hiệu M( 2x 3) có nghĩa là
Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm2
Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm
Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 2 và tiết diện dây dẫn 3 mm2
5. Dây dẫn có vỏ bọc cách điện lõi 1 sợi thường dùng
Làm đường trục đi trong nhà
Nối với cách thiết bị điện như ổ cắm, phích cắm ...
Cả a và b
II. Hãy tìm từ hoặc cụm từ thích hợp để điền vào những câu sau
Khi sử dụng dây dẫn điện cần ......................... thiết kế của mạng điện
Thường xuyên ....................... lớp vỏ bọc cách điện
....................... an toàn khi sử dụng dây dẫn điện nối dai
B. Tự luận 
Hãy nêu kí hiệu của dây dẫn điện
Trình bày cấu tạo dây dẫn điện có vỏ bọc cách điện
Đáp án chấm
A. Trắc nghiệm
 I.Hãy trả lời các câu hỏi bằng cách chọn câu trả lời đúng ( mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm)
b
a
c 
c
a
II.Tìm từ thích hợp để điền vào các câu đã cho (1.5 điểm)
tuân t ... ên ngoài vào nhà nhằm phát hiện những hiện tượng có thể gây ra sự cố cho mạng điện để báo cho người có trách nhiệm xử lý kịp thời.
? Em hãy mô tả đường dây dẫn điện vào nhà em là loại gì? Có bị trùng hay võng xuống không?
? Theo em cỡ dây như vậy có đảm bảo không.
? Nếu dây dẫn điện vào nhà em gần các cành cây thì có an toàn không? Nếu không an toàn phải xử lý như thế nào.
Học sinh thảo luận - GV KL. Qua đó Giáo dục cho học sinh có ý thức thói quen, hành vi sống vì mọi người và lợi ích cộng đồng.
Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra dây dẫn điện qua các câu hỏi.
? Dây dẫn điện trong nhà có nêu dùng dây trần không? Tại sao? Em hãy kiểm tra xem dây dẫn điện có cũ không? có vết nứt rạn không?
? Nếu có cần xử lý như thế nào.
Học sinh thảo luận, giáo viên kết luận.
Hoạt động 2: Kiểm tra cách điện mạng điện.
ống sứ, puli sứ, ống dây luồn.
GV hướng dẫn HS kiểm tra cách điện mạng điện của lớp và trường học bằng cách kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắc chắn hay bị giập vỡ không và nếu giập vỡ phải thay thế.
Học sinh quan sát một số mẫu vật dây dẫn điện và ống cách điện. 
Học sinh tiến hành kiểm tra các mẫu vật theo yêu cầu của giáo viên.
Hoạt động 3: Kiểm tra thiết bị điện.
? Mạng điện trong nhà có những thiết bị gì? Thường được lắp ở đâu.
Học sinh thảo luận.
Giáo viên kết luận.
- Học sinh hoàn thiện bảng SGK/52
1,2 học sinh lên bảng ghi kết quả vào bảng phụ.
Giáo viên nhận xét - KL.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu sử dụng.
? Tại sao không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay dây chì của cầu chì cháy.
Học sinh trả lời.
Giáo viên nhận xét bổ xung, giải thích rõ cho học sinh hiểu.
Hoạt động 4: Kiểm tra đồ dùng điện.
- Giáo viên nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm ra an toàn điện cho đồ dùng điện là cần thiết, nhiều tai nạn điện xảy ra do sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện.
- Giáo viên đưa ra 1 vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện: cầu chì, phích cắm, dây dẫn.... bị rò điện.
1,2 học sinh lên dùng bút thử điện để kiểm tra.
Giáo viên cho học sinh thảo luận về cách kiểm tra các đồ dùng điện.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách quan sát kiểm tra từng nội dung trên và đưa ra cách sử lý.
I- Kiểm tra dây dẫn điện.
Chú ý: Trước khi kiểm tra phải cắt điện.
- Dây dẫn điện vào các căn hộ cần phải có vỏ cách điện cao su, PCV.
- Khi sử dụng dây dẫn cần chọn cỡ dây đảm bảo công suất mạng điện và an toàn.
VD: Tiết diện lõi 4 ly với dây đồng
 Tiết diện lõi 6 ly với dây nhôm.
- Dây dẫn điện trong nhà không nên dùng dây trần, rất nguy hiểm đến tính mạng con người trong nhà.
- Dây dẫn điện không được buộc lại với nhau để tránh làm nhiệt độ tăng, có thê hỏng lớp cách điện.
2. Kiểm tra cách điện của mạng điện.
- Kiểm tra các ống luồn dây.
3. Kiểm tra các thiết bị điện.
+ Cầu dao thường được lắp ở đầu đường dây chính.
+ Công tắc lắp trước các mạch điện, thiết bị có công suất nhỏ.
+ Cầu chì được lắp đặt dây pha để bảo vệ cho các thiết bị điện và đồ dùng điện.
+ ổ cắm điện và phích điện lắp trực tiếp vào các đồ dùng điện để lấy điện từ ổ cắm điện.
4. Kiểm tra đồ dùng.
- Xem xét các bộ phận cách điện bằng cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ. Chi tiết nào vỡ phải thay thế.
- Dây dẫn điện không bị hở cách điện, không bị rạn nứt, kiểm ra kỹ các chỗ nối vào đồ dùng điện nếu bị gãy vết rạn nứt thì khi vạn xoắn dễ gây ngắn mạch hoặc chạm điện ra vỏ.
- Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện, các đồ dùng điện hư hỏng cần thay thế, chỉ khi nào những đồ dùng đó đảm bảo các yêu cầu về an toàn điện mới được đưa vào sử dụng.
4. Củng cố, luyện tập.	
	- Học sinh nhắc lại các nội dung cần hiểu được ở bài
5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà.	
	- Tìm hiểu các kiểm tra thiết bị điện, đồ dùng điện cầu chì, ổ cắm, phích điện
 - Chuẩn bị dụng cụ giờ sau kiểm tra thực hành.
Đồng thịnh, ngày tháng năm
Xác nhận của tổ trưởng
Ngày giảng:
Tiết 33
Kiểm tra thực hành
I.Mục tiêu.
 - Kiến thức.
 Hệ thống, củng cố được các kiến thức đả học ở phần thực hành điện.
 - Kỹ năng.
 Hình thành tác phong, thái độ nghiêm túc trong công việc thi cử.
 - Thái độ, tư tưởng và tình cảm.
 Thực hành đảm bảo an toàn trong quá trình thực hành.
II. Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học.
 - Giáo viên.
- Nội dung kiến thức các bài học
- Một số tranh vẽ 
- Dụng cụ, thiết bị đo
 - Học sinh.
- Chuẩn bị kiến thức các bài đã học
- Đọc và tìm hiểu bài mới
- Bảng điện, các thiết bị, dụng cụ để lắp đặt mạch điện
iii- tiến trình tổ chức dạy – học.
 1. ổn định tổ chức lớp.
 - Kiểm tra sĩ số.
9A3
9A4
9A5
9A6
 2. Kiểm tra bài.
ĐỀ BÀI
Lắp mạch điện gồm: 01 cầu chỡ, 01 ổ cắm, 01 cụng tắc 2 cực điều khiển 1 búng đốn trũn.
ĐÁP ÁN.
 * Làm việc đỳng quy trỡnh: 1 điểm.
 * Điểm sản phẩm thực hành:
 - Lắp đỳng và chắc chắn cỏc thiết bị điện vào bảng điện: 2 điểm.
 - Đi dõy đỳng: 3 điểm.
 - Mối nối chắc đẹp ( tớnh thẩm mĩ ): 1 điểm.
 - Mạch điện làm việc đỳng yờu cầu, tốt: 1 điểm.
 *Thỏi độ:
 - Thực hiện tốt nội quy an toàn điện: 1 điểm.
 - Học tập nghiờm tỳc, cú ý thức giữ vệ sinh nơi làm việc: 1 điểm.
3.Củng cố, luyện tập.
 - Giỏo viờn thu sản phẩm thực hành của học sinh về chấm.
 - Học sinh thu ron phũng thực hành.
 - Giỏo viờn nhận xột tinh thần, thỏi độ giờ thực hành.
4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
 - Học sinh về nhà ụn tập để giờ sau ụn tập học kỳ.
________________________________________________________________________
Ngày giảng:
Tiết 34
ôn tập ( lý thuyết + thực hành )
I. Mục tiêu.
	- Kiến thức.
 Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề.
 - Kỹ năng.
Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện.
 Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.
 - Thái độ, tư tưởng và tình cảm.
Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II. Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học.
	- Giáo viên. 
Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.
 Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước.
 Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng.
 Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung 	lắp đặt mạch điện.
Học sinh.
 Học bài ở nhà trước khi đến lớp, chuẩn bị dụng cụ để thực hành. 
iii- tiến trình tổ chức dạy – học.
 1. ổn định tổ chức lớp.
 - Kiểm tra sĩ số.
9A3
9A4
9A5
9A6
 2. Kiểm tra bài cũ.
 Không
 3. Dạy – Học bài mới.
Hoạt động của gv và hs
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1. Nội dung ôn tập.
GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS.
HS: thảo luận và đưa ra các câu trả lời.
A. Câu hỏi ôn tập.
Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau như thế nào? Dây cáp được Lắp đặt ở vị trí nào của mạng điện trong nhà?
Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng:
- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:
A. Ampekế
C. Oát kế
B. Ôm kế
D. Vôn kế
Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampekế?
Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương được nối với nhau bằng cách nào ? Tại sao các mối nối cần hàn và được cách điện ?
Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện. Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó được không? Tại sao?
Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào những yếu tố nào?
Câu 8: lắp đặt mạch điên gồm có 1 công tắc 2 cực, 1 bóng đèn sợi đốt, 1 cầu chì, 1 ổ cắm.
B. Đáp án
- Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện. Dây cáp được lắp trước công tơ ở mạng điện trong nhà.
- Đáp án đúng ý D.
- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết được điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà cho phù hợp với thiết bị điện.
- Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn. Các mối nối cần được hàn để có độ bền cơ học cao và dẫn điện tốt, sau đó được cách điện để đảm bảo an toàn.
- Vạch dấu ’Khoan lỗ BĐ ’Nối dây TBĐ của BĐ ’Lắp TBĐ vào BĐ ’ Kiểm tra.
- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó, vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và chính xác.
- Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp và cách lắp ráp các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tử của mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện. 
- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị của mạch điện.
4.Củng cố, luyện tập.
GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập.
- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ.
- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
	- Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện.
	- Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập.	
	- Chuẩn bị giấy thi để giờ sau thi học kỳ II.
_______________________________________________________________________
Ngày giảng:	
Tiết 35
KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC
( Lí THUYẾT + THỰC HÀNH )
I.MỤC TIấU.
 - Kiến thức.
 Đỏnh giỏ khả năng thực hành của học sinh trong học kỡ II.
 - Kỹ năng.
Rốn kĩ năng thực hành trong học tập.
 - Thỏi độ, tư tưởng và tỡnh cảm.
 Làm bài nghiờm tỳc đảm bảo an toàn trong quỏ trỡnh thực hành.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC. 
 - Giỏo viờn.
 Ra đề . 
 - Học sinh.
 Chuẩn bị dụng cụ thực hành. 
iii- tiến trình tổ chức dạy – học.
 1. ổn định tổ chức lớp.
 - Kiểm tra sĩ số.
9A3
9A4
9A5
9A6
 2. Kiểm tra.
ĐỀ BÀI.
Lắp mạch điện gồm: 01 cầu chỡ, 01 ổ cắm, 01 cụng tắc 2 cực điều khiển 1 búng đốn trũn.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
 * Làm việc đỳng quy trỡnh: 1 điểm.
 * Điểm sản phẩm thực hành:
 - Lắp đỳng va chắc chắn cỏc thiết bị điện vào bảng điện: 2 điểm.
 - Đi dõy đỳng: 3 điểm.
 - Mối nối chắc đẹp ( tớnh thẩm mĩ ): 1 điểm.
 - Mạch điện làm việc đỳng yờu cầu, tốt: 1 điểm.
 *Thỏi độ:
 - Thực hiện tốt nội quy an toàn điện: 1 điểm.
 - Học tập nghiờm tỳc, cú ý thức giữ vệ sinh nơi làm việc: 1 điểm.
 3.Củng cố, luyện tập.
Hết giờ GV nhắc HS thu rọn dụng cụ phũng thực hành sạch, nộp sản phẩm.
GV về nhà chấm điểm,
 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
- Về nhà ụn lại toàn bộ kiến thức đó học.
_______________________________________________________________________