Giáo án Đại số 7 - THCS Nà Tân - Tiết 1: Tập hợp các số hữu tỉ

Ngày soạn:22/ 8/2009
Ngày dạy: 24/8/2009
Dạy lớp: 7A
Ngày dạy: 24/8/2009
Dạy lớp: 7B
Tiết 1: Tập hợp các số hữu tỉ
I.Mục tiêu bài dạy:
 1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số NZQ
 2. Kỹ năng:
- Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ
- Biết suy luận từ những kiến thức cũ,
3. Thái độ: - Yêu môn học, hứng thú học tập
II. Chuẩn bị của GV và HS:
 1. Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng nhóm.
 2. Học sinh: Đọc trước bài mới, phiếu học tập.
III. tiến trình bài dạy
 1. Kiểm tra bài cũ:(5’) 
GV Cùng HS ôn lại một số kiến thức đã học trong lóp 6
- Phân số bằng nhau
- Tính chất cơ bản của phân số
- Quy đồng mẫu các phân số
- So sánh phân số
- So sánh số nguyên
- Biểu diễn số nguyên trên trục số
 2. Dạy nội dung bài mới
*.Đặt vấn đề:(1’)
 ở lớp 6 chúng ta đã được học tập hợp số tự nhiên, số nguyên; NZ (mở rộng hơn tập N là tập Z. Vậy tập số nào được mở rộng hơn hai tập số trên . Ta vào bài học hôm nay
*.Các hoạt động dạy học:
- Học sinh đọc phần số hữu tỉ trang 4 và trả lời câu hỏi:
- Phát biểu khái niệm số hữu tỉ ( thế nào là số hữu tỉ)?
- Lấy ví dụ.
- Hoàn thiện ?1; ?2
- Số tự nhiên, số nguyên, số thập phân, hỗn số có là số hữu tỉ không? Vì sao
- Hãy giải thích và nêu nhận xét về mối quan hệ giữa ba tập hợp số đã học ?
- Số tự nhiên, số nguyên, số thập phân, hỗn số đều là số hữu tỉ Vì chúng đều viết được dưới dạng phân số
- Mqh 3 tập số là N Z Q
HS: hoạt động cá nhân trong 4 phút
GV Yêu cầu hs nhắc lại cách biểu diễn số nguyên trên trục số
? Thực hiện ?3
HS Lên bảng, lớp làm vở
Gv Chia đoạn thẳng đơn vị theo mẫu số ,xác định điểm biểu diễn số hữu tỉ theo tỉ số
- Đọc ví dụ 1, ví dụ 2 trong 3 phút
? Để biểu diễn số hữu tỉ ; trên trục số ta làm như thế nào?
HS: Chia đoạn thẳng đơn vị thành các phần như mẫu số: 4 phần, 3 phần bằng nhau
- Lấy số phần đã chia bằng tử số
Yêu cầu nêu các bước biểu diễn hai số hữu tỉ ở hai ví dụ trên trục số
Học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút hoàn thiện ?4
*TLN: trong 2 phút so sánh hai số hữu tỉ
Trình bày kết quả trong 2 phút
Giáo viên chốt lại cách so sánh sánh 2 số hữu tỉ trong 2 phút
Học sinh đọc chú ý trong 2 phút
Học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút hoàn thiện ?5.
Trình bày kết quả trong 2 phút
1. Số hữu tỉ: (9')
* Khái niệm : Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số với a,b Z; b 0
Ví dụ: 3; 0,5; 0; 2;là các số hữu tỉ
?1.
0,6= ; -1,25=; 1= 
?2. 
a = với a Z
 n = với nZ
2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số( 9')
?3:
 -1 0 1 2	
* Ví dụ 1,2: SGK
3. So sánh hai số hữu tỉ:
?4.
=
==
vì -12 <-10 nên <
Ví dụ 1,2 SGK
Chú ý:
- Nếu x < y thì trên trục số điểm x ở bên trái điểm y.
- Số hữu tỉ > 0 gọi là số hữu tỉ dương
- Số hữu tỉ < 0 là số hữu tỉ âm
 Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm
?5. Số hữu tỉ dương là: ; 
Số hữu tỉ âm là: ; ;-4
Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm
 3. Củng cố và luyện tập:( 8’)
Câu hỏi củng cố: - Khái niệm số hữu tỉ
	 - Cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
	 - Só sánh hai số hữu tỉ
Học sinh hoạt động nhóm bài 1,3 trong 3 phút
Nhận xét đánh giá trong 2 phút
Giáo viên chốt lại bài học trong 1 phút
 *Bài tập 1 	
-3 N; -3 Z; -3 Q
Z; Q; N Z Q
 *Bài tập 3 câu a.
==
=-
 vì -22<-21 nên<
 4. Hướng dẫn về nhà (2’)
- Học lí thuyết:Khí niệm số hữu tỉ; so sánh hai số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
- Làm bài tập: 2,3,4,5 / 7+8
- Hướng dãn bài tập về nhà: bài5: viết các phân số: ; ; 
- Chuẩn bị bài sau: Đọc quy tắc cộng trừ phân số ở lớp 6; đọc trước bài cộng, trừ số hữu tỉ
=================