Giáo án Đại số 7 tiết 01: Tập hợp Q các số hữu tỉ

 Ngày soạn 25 tháng 08 năm 2009
 Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ
A: Mục tiêu
Qua bài này học sinh cần:
 - Học sinh hiểu được các khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N è Z è Q.
 - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số;biết so sánh hai số hữu tỉ.
B: Chuẩn bị đồ dùng
 - GV: Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ tập hợp số N, Z, Q, thước thẳng phấn màu.
 - HS: Ôn tập các kiến thức, phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, giấy, máy tính bỏ túi.
C: Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm số hữu tổ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Hãy viết 3 phân số bằng các phân số sau 
? Các số trên đều viết được dưới dạng phân số và đó là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó được gọi là số hữu tỉ
Vậy các số đều là số hữu tỉ
? Vậy số hữu tỉ là gì?
? Yêu cầu một HS trình bày
Chốt lại và giới thiệu
? Yêu cầu h/s làm câu ? 1, ? 2
? Yêu cầu h/s trình bày và giải thích 
? Cho h/s nhận xét 
Chốt lại 
KN: Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số a/b với a, b 
? 1: 0,6= - = - = 
? 2: số nguyên là số hữu tỉ
Hoạt động 2: biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Hãy biểu diễn các số nguyên – 2, -1, 0 1, 2 trên trục số
? Vậy để biểu diễn các số hữu tỉ ta làm như thế nào?
? Yêu cầu HS đọc VD1 SGK 
? Yêu cầu 1HS trình bày 
? Yêu cầu 1 HS lên bàng biểu diễn
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại
? Yêu cầu HS đọc VD2 SGK
? Yêu cầu 1 HS lên bàng trình bày và biểu diễn
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại
? 3:
VD1:
VD2:
Hoạt động 3: so sánh hai số hữu tỉ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Yêu cầu HS làm câu ? 4
? Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào
? Yêu cầu 1 HS trình bày
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
? Để so sánh hai số hữu tỉ ta so sánh như thế nào?
? Yêu cầu HS đọc VD SGK
? Yêu cầu HS trình bày
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
? Yêu cầu HS làm câu ?5
? Yêu cầu HS trình bày
? Cho HS cả lớp nhận xét
Chốt lại:
VD1:So sánh: -0,3 và 
Có -0,3=
-3>-4 và 10>0 vậy
Hoạt động 4: củng cố
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học
? Yêu cầu HS làm BT sau
Cho hai số hữu tỉ -0,75 và 
A, So sánh hai số đó
B, Biểu diễn các số đó trên trục số và nhận xét vị trí của hai số với nhau và với số 0 
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
Nắm vững định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ
Làm BT 3, 4, 5 SGK, 1, 3, 4, 8 SBT
Ôn tập quy tắc công trừ phân số, dấu ngoặc, chuyển vế