Tiết 9: TỈ LỆ THỨC
A: Mục tiêu
Qua bài này học sinh cần:
- Hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững tính chất của tỉ lệ thức.
- Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức.
- Vận dụng thành thạo các tính chất của tỉ lệ thức.
B: Chuẩn bị đồ dùng
- GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi
- HS: Giấy, máy tính bỏ túi
Ngày soạn 20 tháng 9 năm 2009 Tiết 9: Tỉ Lệ THứC A: Mục tiêu Qua bài này học sinh cần: - Hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững tính chất của tỉ lệ thức. - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. - Vận dụng thành thạo các tính chất của tỉ lệ thức. B: Chuẩn bị đồ dùng GV: Bảng phụ, máy tính bỏ túi HS: Giấy, máy tính bỏ túi C: Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? HS1: Tính a) b) HS2: Tính ? Yêu cầu 2 HS lần lượt trình bày ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại Hoạt động 2: Định Nghĩa (10ph) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Cho 2 tỉ số và ? Hãy so sánh hai tỉ số trên ? Yêu cầu 1 HS lên bảng trình bày ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại Ta nói đẳng thức = là một tỉ lệ thức. ? Vậy thế nào là một tỉ lệ thức. ? Yêu cầu HS làm câu ?1 ? Yêu cầu 2 HS lên bảng trình bày ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại = Tỉ lệ thức là đẳng thức của 2 tỉ số ? 1 a) = b) - ạ - Vậy tỉ số đã cho không lập được tỉ lệ thức Hoạt động 3: Tính chất (15p) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Nếu mà a, b, c, d ẻ Z thì ta có TC gì? ? Nếu từ đẳng thức a.d = b.c ta chia hai vế cho b.d ta cón điều gì? GV: Tương tự hãy chia cho cd, ab, ca GV: Treo bảng phụ tính chất 2 Nếu ad = bc và a, b, c, d ạ 0 thì ta có các tỉ lệ thức: Tính chất 1: Nếu thì a.d = c.d Tính chất 2: Ví dụ : 1/2 = 3/6 thì 1.6 = 2.3 Hoạt động 4: củng cố Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Thế nào là tỉ lệ thức ? Hãy nêu các tính chất của tỉ lệ thức ? ? Yêu cầu HS Làm BT 44, 48 SGK/26 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - Làm BT 45, 47, 49 và 50 SGK/26,27 -Học bài -Xem lại các BT đã làm
Tài liệu đính kèm: