I.- Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết được tỷ số, tỷ lệ thức, các tính chất của tỷ lệ thức, tính chất của dãy tỷ số bằng nhau.
- Kĩ năng: Biết vận dụng các tính chất của tỷ lệ thức và của dãy tỷ số bằng nhau để giải các bài toán dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỷ số của chúng.
- Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
- Thái độ: Có ý thức trong học tập
II.- Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, giáo án
2. Học sinh: Đọc trước bài, ôn tính chất hai phân số bằng nhau
III.- Phương pháp.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
IV.- Các hoạt động dạy học:
1.- Kiểm tra bài cũ: (5’)
2.- Bài mới:
Ngày soạn : 16/9/2012 Ngày giảng: 20/9/2012 TIẾT 10: TỶ LỆ THỨC (tiếp) I.- Mục tiêu: - Kiến thức: Biết được tỷ số, tỷ lệ thức, các tính chất của tỷ lệ thức, tính chất của dãy tỷ số bằng nhau. - Kĩ năng: Biết vận dụng các tính chất của tỷ lệ thức và của dãy tỷ số bằng nhau để giải các bài toán dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỷ số của chúng. - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán. - Thái độ: Có ý thức trong học tập II.- Chuẩn bị: Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, giáo án Học sinh: Đọc trước bài, ôn tính chất hai phân số bằng nhau III.- Phương pháp. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. IV.- Các hoạt động dạy học: 1.- Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Thế nào là tỉ lệ thức .Lấy VD minh họa 2.- Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động1: Tính chất 2(15’) GV; Cho HS làm ?3 ? bằng cách tương tự từ đẳng thức ad = bc ta có thể suy ra được tỉ lệ thức không Gợi ý: Chia 2 vế của ad=bc cho bd GV: Chốt Từ => ad = bd => các tỷ lệ thức. ? Hãy nhận xét vị trí của các ngoại tỉ và trung tỉ *Đổi chỗ ngoại tỷ, trung tỷ, đổi cả ngoại tỉ và trung tỉ GV: Chốt lại kiến thức HS: ad = bc 1. Tính chất 2: VD: 18.36 = 27.24 => * Nếu ad = bc => ; ; ; Hoạt động 2: Luyện tập(20’) GV: Cho HS làm bài 47/26 ? Để lập được tất cả các tỉ lệ thức ta dựa vào KT nào GV: Cho lớp nhận xét bài của các nhóm GV: Cho HS làm bài 46 ? Để tìm x ta làm như thế nào GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện. GV: Cho HS nhận xét – GV chốt lại cách tìm 1 số hạng của tỉ lệ thức khi biết các số hạng còn lại ? Có => ad = bc Hãy => a= ?; b = ?; c = ?; d = ? T/c 2 của tỉ lệ thức Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhân tích chéo đã biết rồi chia cho số còn lại 2 HS lên bảng thực hiện 2) Luyện tập Bài 47/26 Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ đẳng thức. 6 . 63 = 9 . 42 ;;; Bài 46/26 a) b) -0,52 : x = -9,36 :16,38 x = 3. Củng cố:(4’) ? Nêu các tính chất của tỷ lệ thức. lấy ví dụ cụ thể 4) Hướng dẫn về nhà:(1’) Bài tập về nhà: 46-> 49/SGK – T26.
Tài liệu đính kèm: