Giáo án Đại số 7 - Tiết 2: Cộng, trừ hai số hữu tỉ - Năm học 2012-2013

Ngày soạn:20/8/2012
Ngày dạy: 29/8/2012 (lớp 7A) 31/8/2012 (Lớp 7B)
Tiết 2. CỘNG, TRỪ HAI SỐ HỮU TỈ
I. Mục Tiêu:
	- HS năm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, hiểu được quy tắc chuyển vế trong tập Q.
	- Có kĩ năng cộng, trừ hai số hữu tỉ nhanh và chính xác.
	- Có kĩ năng áp dụng được quy tắc chuyển vế.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGk, thước thẳng.
- HS: Ôn tập về phép cộng và trừ hai phân số.
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	Thế nào là số hữu tỉ. Cho ví dụ và giải thích.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV giới thiệu công thức cộng và trừ 2 số hữu tỉ.
	GV giới thiệu hai VD cho HS nắm rõ quy tắc cộng và trừ hai số hữu tỉ.
	GV hướng dẫn HS làm tiếp bài tập ?1.
	HS chú ý theo dõi.
	HS chú ý theo dõi.	
	Hai HS lên bảng làm bài tập ?1. Các em khác làm vào vở, theo dõi và nhậ xét bài làm của các bạn trên bảng.
1. Cộng, trừ số hữu tỉ: 
Xét x, y Q với ; ta có:
x + y = 
x – y = 
VD1: 
a) 
b) 
?1: Tính:
a) 
b) 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
	GV giới thiệu về quy tắc chuyển vễ như SGK.
	GV làm VD mẫu cho HS hiểu rõ hơn về quy tắc chuyển vế.
	Để tìm x ta cần chuyển con số nào ở vế trái sang vế phải?
	Sau khi chuyển ta được biểu thức nào?
	GV hướng dẫn HS quy đồng và cộng hai phân số.
	Câu b tương tự như câu a nhưng cần tìm –x rồi bước cuối cùng ta mới suy ra x bằng cách chuyển dấu trừ của x cho vế phải.
	HS chú ý theo dõi.
	Chuyển sang VP
	HS cộng hai phân số.
2. Quy tắt chuyển vế: 
Khi chuyển vế một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó:
Với mọi x, y, z Q: x + y = z x = z – y
VD: Tìm x, biết: 
Giải: 
Ta có:	
?2:	a) 	 
	b) 
4. Củng Cố:(8’)
Ngày 27 tháng 8 năm 2012
KÝ DUYỆT TUẦN 1
 - GV cho HS làm bài tập 6a và 6c.
5. Dặn Dò: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và làm bài tập 
 6b, 6d,7,8,9(SGK/10) bài 12,15 (SBT/5).
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
........................................................
.........................................................