A. Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm: giá trị của dấu hiệu, số các giá trị của dấu hiệu, tần số,. qua các bài tập.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán: so sánh, khái quát hoá, tổng hợp phân tích.
B. Chuẩn bị: - Chuẩn bị các bảng thống kê 4, 5, 6, 7.
C. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- HS1: Thế nào là giá trị của dấu hiệu? Giải bài tập 2a,b/7 SGK?
- HS2: Tần số của giá trị là gì? Giải bài tập 2c/7 SGK?
Ngày soạn: Tiết: 42 LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: - Củng cố khái niệm: giá trị của dấu hiệu, số các giá trị của dấu hiệu, tần số,.... qua các bài tập. Rèn luyện kĩ năng giải toán: so sánh, khái quát hoá, tổng hợp phân tích. B. Chuẩn bị: - Chuẩn bị các bảng thống kê 4, 5, 6, 7. C. Tiến trình dạy - học: ư Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS1: Thế nào là giá trị của dấu hiệu? Giải bài tập 2a,b/7 SGK? - HS2: Tần số của giá trị là gì? Giải bài tập 2c/7 SGK? Hoạt động 2: Luyện tập - Bài 3/8 SGK: GV cho HS đọc đề rồi trả lời các câu hỏi? HS trả lời: a, Dấu hiệu chung cần tìm hiểu là: thời gian chạy 50m của mỗi học sinh trong một lớp 7. b, - Số các giá trị của dấu hiệu (ở bảng 5) là 20 và số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 5. - Số các giá trị của dấu hiệu (ở bảng 6) là 20 và số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 4. c, ở bảng 5 ở bảng 6 Giá trị Tần số Giá trị Tần số 8,3 2 8,7 3 8,4 3 9,0 5 8,5 8 9,2 7 8,7 5 9,3 5 8,8 2 Bài 4/9 SGK: Học sinh đọc đề bài sau đó hoạt dộng nhóm để giải? Học sinh trả lời: a, Dấu hiệu cần tìm hiểu là khối lượng chè trong từng hộp. Có 30 giá trị của dấu hiệu. b, Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 5. c, Giá trị Tần số 98 3 99 4 100 16 101 4 102 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà - Ôn lại các khái niệm đã học. - Lầm bài tập 1, 2, 3, 4 SBT.
Tài liệu đính kèm: