Giáo án Đại số 7 - Tiết 44: Luyện tập - Năm học 2012-2013

Ngày soạn: 10/1/2013
Ngày giảng:14/1/2013.
 Tiết 44: Luyện tập
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu hơn về k/n giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
- Biết cách lập bảng tần số và bảng số liệu ban đầu từ bảng tần số.
2. Kỹ năng:
-Lập được bảng "tần số"
3. Thái độ:
- Biết liên hệ giữa toán học và thực tiễn,ngiêm túc,tích cực trong học tập.
B. Đồ dùng dạy học.
-GV: Bảng phụ ghi bảng13; 14 và bài 7 (SBT), thước kẻ, phấn mầu.
-HS : Bảng nhóm, bút dạ, thước kẻ
C. Tổ chức giờ học.
HĐ GV
HĐ HS
*Khởi động.(10’).
- Gọi 2 h/s làm bài 5, bài6
( SBT-4)
-Gọi hs dưới lớp trả lời miệng 
? Nêu cấu tạo bảng "tần số"
- G/v kiểm tra vở bài tập của 1 số h/s
+2 HS lên bảng kiểm tra.
Bài số 5( SBT-4)
a. Có 26 buổi học trong tháng
b. Dấu hiệu : Số h/s nghỉ học trong mỗi buổi.
c. Bảng "tần số" 
Giá trị (x)
0
1
2
3
4
6
tần số (n)
10
9
4
1
1
1
N=26
Nhận xét
- Có 10 buổi không có H/s nghỉ học trong tháng
- Có 1 buổi lớp có 6 h/s nghỉ (quá nhiều)
- Số h/s nghỉ học còn nhiều
Bài số 6( SBT-4)
a. Dấu hiệu : Số lỗi chình tả trong mỗi bài TLV
b. Có 40 bạn làm bài’
c. Bảng "Tần số"
Giá trị (x)
1
2
3
4
5
6
7
9
10
tần số (n)
1
4
6
12
6
8
1
1
1
N=40
- Gọi 2 h/s nhận xét
- S/v sửa sai - cho điểm 
Nhận xét
- Không có bạn nào không mắc lỗi
- Số lỗi ít nhất là 10
- Số bài có từ 3 đến 6 lỗi chiếm tỷ lệ cao
Hoạt động 1:Luyện tập(30’).
- Gọi 1 h/s đọc bài 8(SGK-T12)
- Gọi h/s trả lời lần lượt từng câu hỏi
a. Dấu hiệu ở đây là gì ? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu lần ?
? Gọi 1 h/s lên lập bảng "tần số" và nêu nhận xét ?
- 1 h/s lên nhận xét
- G/v sửa sai - cho điểm
- Cho h/s làm bài 9(SGK-12)
- 1 h/s đọc đề bài
- Cho h/s hoạt động nhóm 4' trong tg5’
- Các nhóm treo bảng báo cáo
Bài số 8(SGK-12)
a. Dấu hiệu: 
Số điểm đạt được của mỗi lần bắn súng, xạ thủ đã bắn 30 lần.
b.Bảng tần số
Điểm số(x)
7
8
9
10
Tần số (n)
3
9
10
8
N=30
Nhận xét :
- Điểm số thấp nhất là : 7
- Điểm số cao nhất là : 10
- Số điểm 8 và điểm 9 chiếm tỷ lệ cao
+H/s ghi bài tập vào vở
Bài số 9(SGK-12)
a. Dấu hiệu
- Thời gian giải 1 bài tập của mỗi h/s
- Số các giá trị : 35
b. Bảng tần số
Thời gian (x)
3
4
5
6
7
8
9
10
Tần số (n)
1
3
3
4
5
11
3
5
N = 35
? Nhận xét chéo các nhóm
- G/v sửa sai ,NX, Khen, chê các nhóm.
- Cho h/s làm bài tập7( SBT-4)
- Gọi 1 h/s đọc đề bài
? Em có nhận xét gì về nội dung yêu cầu của bài này so bài vừa giải ?
? Bảng số lượng ban đầu này phải có bao nhiêu giá trị. Các giá trị như thế nào ?
- Gọi 2 h/s lên bảng lập
- Gọi h/s nhận xét
- G/v sửa sai
Nhận xét:
- Thời gian giải 1 bài tập nhanh nhất : 5'
-Thời gian giải 1 bài tập lâu nhất : 10'
- Số bạn giải từ 7-10' chiếm tỷ lệ cao
Bài số 7( SBT-4)
HS: là bài ngược của bài toán lập bảng (tần số)
- Bảng số liệu ban đầu này phải có 30 giá trị trong có 4 giá trị 110; 7 giá trị 115 ; 9 giá trị 120; 8 giá trị 125 ; 2 giá trị 130.
Ví dụ :
110
125
130
110
120
120
115
110
120
120
115
120
125
115
125
125
120
125
115
125
115
115
125
110
120
120
130
125
115
120
*Tổng kết và hướng dẫn về nhà(5’)
+Tổng kết:
-GV chốt lại các dạng BT đã chữa.
+Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại cách lập bảng tần số,ý nghĩa của bảng tần số.
- Xem lại các bài đã chữa .
- Chuẩn bị trước bài biểu đồ /trang 13