Giáo án Đại số 7 - Tiết 45: Biểu đồ - Năm học 2012-2013

Ngày soạn :14/1/2013
Ngày giảng: /1/2013.
 Tiết 45-Đ3 : Biểu đồ
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột tương ứng.
- Hiểu ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
2. Kỹ năng:
- Trình bày các số liệu thống kê bằng bảng tần số, bằng biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột tương ứng.
- Biết đọc các biểu đồ đơn giản.
3. Thái độ:
- Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tế.
B. Đồ dùng dạy học.
-GV: Bảng phụ hình 2 ,thước kẻ, phấn mầu. biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ hcn.
-HS : Thước kẻ, bảng nhóm.
C. Tổ chức giờ học.
HĐ GV
HĐ HS
*Khởi động.(5’).
? Từ bảng số liệu thống kê ban đầu ta có thể lập được bảng nào?bảng đó có t/d gì?
- G/v sửa sai ->chốt lại.
* ĐVĐ vào bài.
-HS đứng tại chỗ trả lời: Từ bảng số liệu thống kê ban đầu ta có thể lập được bảng tần số.bảng đó có t/d là giúp người điều tra quan sát ,NX 1 cách dễ dàng và thuận tiện cho việc tính toán sau này.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về biểu đồ đoạn thẳng(20’)
-Mục tiêu: Biết biểu đồ đoạn thẳng,dựng được biểu đồ đoạn thẳng.
-Đồ dùng:Bảng phụ,thước kẻ.
-Cách tiến hành:(HĐ cá nhân).
+Gv treo bảng tần số lập được từ bảng 1
- Gọi 1 h/s đọc ? SGK-Trang13
- Gọi 1 h/s làm phần a
- GV Lưu ý độ chia khoảng cách 2 trục có thể khác nhau
- Gọi 1 h/s khác làm phần b
? Xác định cặp số gồm giá trị và tần số theo bảng tần số
 (28 ; 2) (30 ; 8) (35 ; 7),(50 ; 3)
? Xác định các số đó trên MP toạ độ
Lưu ý : Giá trị - Hoành độ
 Tần số - tung độ
? Qua ? hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng ?
- Gọi các h/s khác bổ sung
- G.V chốt lại 3 bước vẽ
Gọi 1 h/s nhắc lại
? Cho h/s làm bài tập 10 (SGK14)
- Gọi 1 h/s đọc đề bài
- Gọi 1 h/s trả lời phần a ?
- Gọi 1 h/s làm phần b
- Cả lớp làm vào vở
- G/v kiểm tra 1 số h/s, hướng dẫn h/s yếu kém
- Gọi 1 h/s nhận xét
- G/v sửa sai - cho điểm
1: Biểu đồ đoạn thẳng
Bảng tần số lập được từ bảng 1
Giá trị (x)
28
30
35
50
Tần số (n)
2
8
7
3
N=20
 ? 
* Các bước vẽ biểu đồ
B1: Dựng hệ trục toạ độ
B2: Biểu diễn các điểm có toạ độ đã cho trong bảng.
B3: Vẽ các đoạn thẳng
Bài tập 10 (SGK-14)
a. Dấu hiệu:
- Điểm kiểm tra toán(HKI) của mỗi h/s lớp 7C.
- Số các giá trị là 50
b. Biểu đồ
Hoạt động 3:Tìm hiểu phần chú ý
(10’).
-Mục tiêu: Biết biểu đồ cột hình chữ nhật,dựng được biểu đồ cột hình chữ nhật .
-Đồ dùng:Bảng phụ,thước kẻ.
-Cách tiến hành:(HĐ cá nhân).
+GV giới thiệu bên cạnh các biểu đồ đường thẳng thì trong các tài liệu thống kê hoặc sách báo còn gặp biểu đồ như ở hình 2.
- Treo bảng phụ : Các hình chữ nhật có khi được vẽ sát nhau để nhận xét , so sánh.
? Từng trục bđ cho đại lượng nào?
? Hãy nối các trung điểm đáy trên hcn, nêu nhận xét về tình hình tăng giảm cháy rừng?
? Thế nào là biểu đồ đoạn thẳng?
2: Chú ý
+HS quan sát bảng phụ nêu NX.
+HS: 
- Trục hoành biểu diễn thời gian
- Trục tung biểu diễn diện tích rừng bị phá. ĐVị trục tung nghìn ha
+HS: Nối /biểu đồ -> * Nhận xét:
Trong 4 năm kể từ 1995 đến1998 năm 1995 rừng bị cháy nhiều nhất. Năm 1996 rừng bị phá ít nhất, xong có xu hướng tăng năm 1997, 1998
+HS trả lời:
*Biểu đồ đthẳng là hình gồm các đthẳng có chiều cao tỷ lệ thuận với các tần số
*Tổng kết và hướng dẫn về nhà.(10’).
+Tổng kết:
? Hãy nêu ý nghĩa của việc vẽ bđồ?
? Nêu cách vẽ biểu đồ đthẳng
-Cho học sinh làm Bài tập 11 (SGK-T14)
Gọi 1 h/s lên bảng làm BT.
-GV theo dõi hd hs yếu
-Gọi hs nx bài làm làm của bạn
-GV nxc và cho điểm
HS: Vẽ biểu đồ để cho 1 hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số.
HS nêu:* Các bước vẽ biểu đồ.
B1: Dựng hệ trục toạ độ
B2: Biểu diễn các điểm có toạ độ đã cho trong bảng.
B3: Vẽ các đoạn thẳng
Bài tập 11 (SGK-T14)
Bảng tần số của BT 6(SGK-T11)
Gtrị x
0
1
2
3
4
Tsố n
2
4
17 
5
2
N=30
Biểu đồ:
+ Hướng dẫn về nhà:
1. Học bài, cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng
2. Bài tập 12; 13(SGK-14) + 9, 10 (SBT-6)
3. Đọc "Bài đọc thêm"/15
Tiết sau luyện tập.