I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Kĩ năng: Xác định đ¬ược giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Tư duy: Rèn thao tác tư duy phân tích, trình bày bài logic
- Thái độ: Hợp tác, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Hình vẽ trục số để ôn lại giá trị tuyệt đối của số nguyên a
2. Học sinh:Ôn tập giá trị tuyệt đối của một số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, cách viết phân số thập phân dư¬ới dạng số thập phân và ngư¬ợc lại (lớp 5 và lớp 6).Bút dạ, bảng phụ nhóm.
III. PHƯƠNG PHÁP
Gợi mở, phát hiện và giải quyết vấn đề
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra: (5 ph).
HS1: Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là gì?
Tìm: |15|; |-3|; |0|.
HS2: Vẽ trục số, biểu diễn trên trục số các số hữu tỉ: 3,5 ; ; -2.
* Ph¬ương án trả lời:
+Phát biểu: Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số.
+Tìm: |15| = 15; |-3| = 3; |0| = 0.
2. Bài mới:
Ngày soạn: 02/9/2012 Ngày dạy: 03/9/2012 Tiết 5: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - Kĩ năng: Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - Tư duy: Rèn thao tác tư duy phân tích, trình bày bài logic - Thái độ: Hợp tác, cẩn thận II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Hình vẽ trục số để ôn lại giá trị tuyệt đối của số nguyên a 2. Học sinh:Ôn tập giá trị tuyệt đối của một số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, cách viết phân số thập phân dưới dạng số thập phân và ngược lại (lớp 5 và lớp 6).Bút dạ, bảng phụ nhóm. III. PHƯƠNG PHÁP Gợi mở, phát hiện và giải quyết vấn đề IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra: (5 ph). HS1: Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là gì? Tìm: |15|; |-3|; |0|. HS2: Vẽ trục số, biểu diễn trên trục số các số hữu tỉ: 3,5 ; ; -2. * Phương án trả lời: +Phát biểu: Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số. +Tìm: |15| = 15; |-3| = 3; |0| = 0. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2p) GV: Trên cơ sở giá trị tuyệt đối của số nguyên ta cũng xây dựng được khái niệm giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ, cụ thể các em nghiên cứu trong tiết học này HS: nghe GV gới thiệu vào bài Hoạt động 2:Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ(20p) GV: Nêu định nghĩa như SGK. ?Yêu cầu HS nhắc lại. ?Dựa vào định nghĩa hãy tìm: -Yêu cầu làm ?1 phần b. -Gọi HS điền vào chỗ trống. ?Hỏi: Vậy với điều kiện nào của số hữu tỉ x thì ? GV ghi tổng quát -Yêu cầu đọc ví dụ SGK. -Yêu cầu làm ?2 SGK HS nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ x. HS tự tìm giá trị tuyệt đối theo yêu cầu của GV. -Tự làm ?1. -Đại diện HS trình bày lời giải. -Trả lời: Với điều kiện x là số hữu tỉ âm. -Ghi vở theo GV. -Đọc ví dụ SGK. -2 HS lên bảng làm ?2. HS khác làm vào vở. 1.Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ: |x| : khoảng các từ điểm x tới điểm 0 trên trục số. ;; ; . x nếu x -x nếu x < 0 ?1: b)Nếu x > 0 thì Nếu x = 0 thì Nếu x < 0 thì ?2: Đáp số; a) ; b) ; c) ; d) 0. Hoạt động 3: Luyện tập(15p) GV cho HS làm bài 17- sgk GV yêu cầu một HS đứng tại chỗ trả lời ý 1 Yêu cầu 4 h/s lên bảng làm câu a,b,c,d ý 2 GV cùng HS dưới lớp nhận xét bài làm của 4 bạn trên bảng. Lưu ý những điểm h/s hay mắc phải HS: Trả lời 4HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở 2. Luyện tập Bài 17(Tr: 15-SGK) 1. Khẳng định a) và c) là đúng 2. Tìm x biết a) b) c) d) 4. Củng cố:(2 ph). GV yêu cầu HS nêu định nghĩa, công thức xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. 5.Hướng dẫn về nhà: (1 ph). -Cần học thuộc định nghĩa và công thức xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, ôn so sánh hai số hữu tỉ. -Làm Bài 24, 25 trang 7 SBT. -Tiết sau học bài cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
Tài liệu đính kèm: