I.- Mục tiêu:
- Kiến thức: Nêu được 2 quy tắc về lũy thừa của 1 tích và lũy thừa của 1 thương.
- Kĩ năng: Vận dụng được các quy tắc tìm tích, thương của 2 lũy thừa cùng cơ số, quy tắc tính lũy thừa của lũy thừa.
- Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
- Thái độ: Có ý thức trong học tập
II.- Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Nội dung kiến thức
2. Học sinh: Ôn bài cũ
III.- Phương pháp.
Phát hiện và giải quyết vấn đề
IV.- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:(5’)
Viết các công thức: xn = ? ; xn.xm = ? ; xn : xm = ? ; (xn)m = ?
Vận dụng tính: ; (-3,4)0; (-0,2)5: (-0,2)3
2. Bài mới: ĐVĐ: Tính nhanh: (0,125)3.83 như thế nào?
Ngày soạn : 09/ 9/2012 Ngày giảng: 13/ 9/2012 Tiết 8: LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỶ (tiếp theo) I.- Mục tiêu: - Kiến thức: Nêu được 2 quy tắc về lũy thừa của 1 tích và lũy thừa của 1 thương. - Kĩ năng: Vận dụng được các quy tắc tìm tích, thương của 2 lũy thừa cùng cơ số, quy tắc tính lũy thừa của lũy thừa. - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán. - Thái độ: Có ý thức trong học tập II.- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Nội dung kiến thức 2. Học sinh: Ôn bài cũ III.- Phương pháp. Phát hiện và giải quyết vấn đề IV.- Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:(5’) Viết các công thức: xn = ? ; xn.xm = ? ; xn : xm = ? ; (xn)m = ? Vận dụng tính: ; (-3,4)0; (-0,2)5: (-0,2)3 2. Bài mới: ĐVĐ: Tính nhanh: (0,125)3.83 như thế nào? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Lũy thừa của 1 tích. (15’) GV: yêu cầu HS làm ?1 ? Qua 2 VD trên hãy rút ra nhận xét về lũy thừa của một tích. GV đưa ra công thức. (x.y)n = GV: Cho HS Làm ?2 Theo nhóm GV: Cho các nhóm trình bày – lớp bổ sung nhận xét GV: Chốt lại ta có thể áp dụng công thức theo cả hai chiều GV (có thể) hướng dẫn học sinh làm nhiều cách. = = 1 Tính nhanh: (0,25)3.43 = ? -Học sinh tính kết quả và so sánh. -Học sinh HĐ cá nhân -Học sinh HĐ nhóm Đại diện các nhóm trình bầy 1. Lũy thừa của 1 số. ?1 (2.5)2 = 22.52 Công thức: (x.y)n = xn.ym Quy tắc: SGK/21 ?2 = .35 = 1 (1,5)3.8 = (1,5.2)3 = 9 Hoạt động 2: Lũy thừa của 1 thương (12’) GV: Yêu cầu HS làm ?3 ? Từ ?3 cho biết =? ? Lũy thừa của 1 thương được tính như thế nào. GV: công thức trên cũng được áp dụng hai chiều ? Áp dụng Làm ?4 GV: Cho lớp nhận xét bổ sung - Chốt lại kiến thức -Học sinh trả lời -HĐ cá nhân Được tính bằng thương các lũy thừa HS trình bày lời giải 2. Lũy thừa của 1 thương: ?3 Tổng quát: = Quy tắc: SGK/21 ?4: a) = 32= 9 b) = -27 c) = 53 = 125 Hoạt động 3: Luyện tập (11’) GV: Cho HS Làm ?5. - Cho 2 HS lên bảng thực hiện, dưới lớp làm nháp. - Gọi HS nhận xét đánh giá. HS lên bảng thực hiện, dưới lớp làm nháp - HS nhận xét. 3. Luyện tập ?5 (0,125)3.83 = .83 = 1 (-39)4:134 = = (-3)4 = 81 3, Củng cố.(2’) ? Viết lại công thức lũy thừa của một tích, lũy thừa của một thương. Lấy ví dụ minh họa. 4. Hướng dẫn về nhà : (1’) - Viết lại toàn bộ các công thức về lũy thừa? Lấy ví dụ minh họa - Bài tập về nhà: 35 - 37/22.
Tài liệu đính kèm: