Giáo án Đại số 7 - Tuần 32 - Trần Văn Hương

 Trường: THCS Lê Hồng Phong Họ và tên giáo viên: Trần Văn Hương
Tổ: Toán - Tin
 ÔN TÂP CUỐI NĂM
 Môn học/HĐGD: Toán Lớp: 7
 Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về chương Thống kê.
2. Năng lực cần Hình thành: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL sáng tạo, NL tính toán, NL hợp tác, giao tiếp
- Năng lực chuyên biệt: NL thu thập các số liệu từ thực tiễn cuộc sống.
3. Phẩm chât: Có trách nhiệm với việc học, rèn luyện nếp học chủ động
II. Chuẩn bị: Thước thẳng
III. Tiến trình dạy - học
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Nội dung ôn tập:
 NỘI DUNG SẢN PHẨM
HĐ1: Ôn tập về thống kê I. Ôn về Thống kê:
GV: Muốn thu thập các số liệu Điều tra về một vấn đề, cần:
về một vấn đề cần biết thì em 1. Thu thập các số liệu thống kê
phải làm những việc gì ? Trình 2. Lập bảng số liệu ban đầu
bày kết quả theo mẫu bảng nào ? 3. Từ đó lập bảng tần số
 - Tần số của một giá trị là gì ? 4. Tính số trung bình cộng của dấu hiệu và từ đó 
Thế nào là mốt của dấu hiệu ? rút ra nhận xét.
nêu cách tính số trung bình 5. Lập biểu đồ để biết hình ảnh cụ thể về giá trị 
cộng của dấu hiệu. của dấu hiệu và tần số.
GV: Trên thực tế, người ta 
thường dùng biểu đồ để làm gì?
GV: Số trung bình cộng của 
dấu hiệu có ý nghĩa gì?
Khi nào không nên lấy số trung 
bình cộng làm đại diện cho dấu 
hiệu đó?
HĐ2: Bài tập
* Làm bài tập 7 (89 / sgk).
 - HS đọc đầu bài II. Bài tập
- HS lần lợt trả lời các câu hỏi. * Bài tập 7(89; 90 - sgk):
Làm bài tập 8 (90/ sgk). a. Tỉ lệ trẻ em từ 6 – 10 tuổi của vùng Tây nguyên 
HS trả lời câu a. đi học là 92,29%.
- Một HS lên bảng lập bảng tần Vùng đồng bằng sông Cửu long đi học tiểu học 
số, tính số trung bình cộng là 87,81 %.
 b. Vùng có tỉ lệ trẻ em đi học cao nhất là đồng 
 bằng sông Hồng (98,76 %), thấp nhất là đồng bằng 
 sông Cửu long.
 * Bài tập 8 (90 - sgk):
 1 a) Dấu hiệu X: là sản lượng vụ mùa của một xã 
 (tính theo tạ/ha)
 b) Lập bảng tần số – Tính số trung bình cộng
 x 31 34 35 36 38 40 42 44
 n 10 20 30 15 10 10 5 20
 x.n 310 680 1050 540 380 400 210 880
 4450
 X 37,1
 120
 b) Dựng biểu đồ
 n
 30
 25
 20
 15
 10
 5
 31 343536 38 40 42 44 x
 c) M0=35
3. Hướng dẫn về nhà: 
- Yêu cầu HS ôn kĩ các dạng lí thuyết, làm các dạng bài tập.
- Làm thêm các bài tập trong SBT, giờ sau tiếp tục ôn tập chương IV
 2