TIẾT 30 : MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ
I / Mục tiêu :
- Kiến thức : Học sinh thấy được sự cần thiết phải dùng 1 cặp số để xác định vị trí của
1 điểm trên mặt phẳng .
- Kĩ năng : Rèn kỹ năng vẽ 1 hệ trục toạ độ , xác định toạ độ của 1 điểm trên mặt phẳng
Xác định 1 điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó.
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II / Chuẩn bị :
GV: Bảng phụ, thước thẳng
HS: Thước thẳng , Giấy kẻ ô vuông, đọc trước bài
Ngµy so¹n: ......................... Ngµy gi¶ng: ....................... TIẾT 30 : MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ I / Mục tiêu : - Kiến thức : Học sinh thấy được sự cần thiết phải dùng 1 cặp số để xác định vị trí của 1 điểm trên mặt phẳng . - Kĩ năng : Rèn kỹ năng vẽ 1 hệ trục toạ độ , xác định toạ độ của 1 điểm trên mặt phẳng Xác định 1 điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II / Chuẩn bị : GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Thước thẳng , Giấy kẻ ô vuông, đọc trước bài III / Các hoạt động dạy – học :: 1. Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra sĩ số : 7C 7D 7E 2 . Kiểm tra bài cũ ( 3’) ? Nêu khái niệm hàm số GV: Đặt vấn đề vào bài mới 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng *Hoạt động 1 ( 6’) Đặt vấn đề ? Hãy đọc các ví dụ trong SGK / 65 ? Mỗi địa điểm trên bản đồ được xác định mấy số ? Cho VD ? ? Quan sát hình 15 , số ghế H1 cho ta biết điều gì ? Lấy thêm các ví dụ ngoài thực tế GV: Sử dụng hình vẽ đầu chương II để giới thiệu thêm GV: Trong toán học để xác định vị trí 1 điểm trên mặt phẳng người ta dùng 2 số . Cách xác định các số đó như thế nào ? HS đọc các ví dụ Xác định bởi 2 số : Kinh độ và vĩ độ VD: Toạ độ địa lý mũi cà mau : 104040’ Đ 8030’ B + Chữ H chỉ thứ tự của dãy ghế. Số 1 chỉ thứ tự ghế trong dãy HS lấy VD 1 - Đặt vấn đề * Ví dụ 1 : ( SGK / 65) * Ví dụ 2: ( SGK / 65 *Hoạt động 2 ( 10’) Mặt phẳng toạ độ GV: Vẽ và giới thiệu hệ trục toạ độ Oxy GV: Giới thiệu các trục số Ox, Oy( như SGK) và các góc phần tư của mặt phẳng toạ độ - Các đơn vị dài trên 2 trục số được lấy bằng nhau ? Hình vẽ hệ trục toạ độ Oxy như sau đúng hay sai x 2 1 -2 -1 0 1 2 y -1 HS vẽ theo hướng dẫn của giáo viên HS nghe giảng - Ghi sai các trục toạ độ Ox; Oy - Đơn vị dài trên hai trục không bằng nhau 2- Mặt phẳng toạ độ 4 II 3 I 2 1 -5 -4 -3 -2-1 1 2 3 4 5 -2 III -3 IV -4 - Các trục Ox, Oy là các trục toạ độ + Ox là trục hoành + Oy là trục tung - Giao điểm O biểu diễn số 0 của 2 trục số , là gốc toạ độ - Mặt phẳng có hệ trục toạ độ Oxy là mặt phẳng toạ độ Oxy . * Chú ý : ( SGK / 66 ) *Hoạt động 3 ( 15’) Toạ độ của một điểm trong mặt phẳng toạ độ ? Hãy vẽ hệ trục toạ độ Oxy GV: Lấy điểm P ( như H.17 SGK) GV: Giới thiệu Cặp số(1,5; 3) là toạ độ điểm P. Ký hiệu là: P( 1,5; 3) GV: lưu ý khi viết toạ độ của 1 điểm bao giờ hoành độ viét trước , tung độ viết sau. GV : Bảng phụ bài tập 32 SGK / 67 ? Nhận xét bài làm GV : Cho HS làm ? 1 ? Nêu yêu cầu của bài tập ? Đọc hoành độ và tung độ của điểm P GV : Hướng dẫn HS xác định điểm P ? Hãy xác định điểm Q trên mặt phẳng toạ độ GV : - Lấy 1 điểm bất kỳ trên mặt phẳng toạ độ Oxy ta đều xác định được toạ độ của điểm - Cho toạ độ của điểm ta xác định được vị trí của điểm đó trên hệ trục toạ độ ? Quan sát hình 18 ? Hình 18 cho ta biết điều gì GV : Giới thiệu nội dung nhận xét ? Đọc nội dung nhận xét ? Viết toạ độ của điểm O HS vẽ hệ trục toạ độ HS làm bài tập a) M( -3 ; 2) ; N ( 2 ; -3) Q( -2 ; 0) ; P ( 0 ; -2) b) Hoành độ của điểm này là tung độ của điểm kia và ngựơc lại . + Hoành độ là 2. tung độ là 3 HS xác định điểm P theo hướng dẫn của GV + Một em lên xác định điểm Q y 3 P 2 Q 1 O 1 2 3 x + Cho biết điểm M có toạ độ x0 ; y0 HS đọc nhận xét O ( 0 ; 0 ) 3- Toạ độ của một điểm trong mặt phẳng toạ độ y 3 P 2 1 -2 -1 O 1 2 x - Cặp số (1,5 ; 3) là toạ độ của điểm P. - Ký hiệu : P( 1,5 ; 3) Số 1,5 là hoành độ, 3 là tung độ. * Nhận xét : ( SGK / 67) * Hoạt động 4 : Củng cố - Luyện tập ( 8’) ? Để xác định vị trícủa 1 điểm trên mặt phẳng toạ đọ ta cần biết điều gì ? GV : Bảng phụ bài tập 33 SGK/ 67 ? Bài tập yêu cầu gì GV : Cho HS hoạt động nhóm ? Đại diện nhóm trình bày GV : Cho hs nhận xét, sửa chữa sai sót nếu có. HS : Ta cần biết toạ độ của điểm đó HS hoạt động nhóm thực hiện bài tập 3. Luyện tập : Bài 33/SGK_67 y C 2 B 1 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 x -1 A 4- Hướng dẫn về nhà ( 2’) - Học kỹ các khái niệm cơ bản trong bài - BTVN : 34, 35, 36, 37 SGK / 68.
Tài liệu đính kèm: