A. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng lập bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu.
B. Chuẩn bị: - HS chuẩn bị các bài tập ra về nhà.
C. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- ghi bảng
Ngày soạn: Tiết: 44 LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng lập bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu. B. Chuẩn bị: - HS chuẩn bị các bài tập ra về nhà. C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (06 phút) Giải bài tập 8/12 SGK: a, Dấu hiệu: số điểm đạt được sau mỗi lần bắn. Xạ thủ đã bắn 30 phát. b, Bảng “tần số” Giá trị (x) 7 8 9 10 Tần số (x) 3 9 10 8 N=30 * Nhận xét: - Điểm số thấp nhất: 7 - Điểm số cao nhất: 10. - Số điểm 8 và 9 chiếm tỉ lệ cao. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 9/12 SGK: - Nêu dấu hiệu? a, Dấu hiệu: Thời gian giải một bài toán của mỗi học sinh (đỉnh theo phút) số các giá trị là 35. - Lập bảng “tần số” b, Bảng “tần số” T.gian (x) 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (x) 1 3 3 4 5 11 3 5 N = 35 Nêu nhận xét? * Nhận xét: - Thời gian giải bài toán nhanh nhất là: 3’ - Thời gian giải bài toán chậm nhất là: 10’ - Số bạn giải bài toán từ 7 à 10’ chiế, tỉ lệ cao. Bài 7/4 SBT: Cho bảng “tần số” G.trị (x) 110 115 120 125 130 Tần số (x) 4 7 9 8 2 N=30 Từ bảng này hãy viết lại bảng số liệu thống kê ban đầu. 110 110 110 110 115 115 115 115 115 115 115 120 120 120 120 120 120 120 120 120 125 125 125 125 125 125 125 125 130 130 Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà Xem - Làm bài tập 5,6/4 SBT.
Tài liệu đính kèm: