I. MỤC TIÊU:
1. KT: - Học sinh nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.
2. KN: - Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.
3. TĐ: - Chú ý, tự giác tiếp thu kiến thức mới
C - CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ.
D - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp (1')
2. Tiến trình bài dạy:
Ngày soạn: 01/03/2010 Ngày dạy: 02/03/2010 Tiết 56 Đ5 Đa thức i. Mục tiêu: 1. KT: - Học sinh nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể. 2. KN: - Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức. 3. TĐ: - Chú ý, tự giác tiếp thu kiến thức mới C - Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ. D - Tiến trình lên lớp: 1. ổn định lớp (1') 2. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của gv Hoạt động của gv nội dung HĐ1: Kiểm tra (5') - Đưa bảng phụ bài tập: - Nhận xét; đánh giá. HĐ2: Tìm hiểu khái niệm đa thức. (10') - Treo bảng phụ các ví dụ (sgk-36) cho hs quan sát. - Giới thiệu đó là các đa thức. - Thế nào là đa thức? ? Lấy ví dụ về đa thức. - Giáo viên giới thiệu về hạng tử. ? Tìm các hạng tử của đa thức trên. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1 - Nêu phần chú ý. HĐ3: Tìm hiểu về đa thức thu gọn (12') - Đưa ra đa thức. ? Tìm các hạng tử của đa thức. ? Tìm các hạng tử đồng dạng với nhau. ? áp dụng tính chất kết hợp và giao hoán, em hãy cộng các hạng tử đồng dạng đó lại. ? Còn có hạng tử đồng dạng nữa không. gọi là đa thức thu gọn -Thu gọn đa thức là gì? - Yêu cầu học sinh làm ?2 Quan sát học sinh làm bài - Nhận xét, đánh giá HĐ4: Tìm hiểu bậc của đa thức (10') ? Tìm bậc của các hạng tử có trong đa thức trên. hạng tử -xy4 có bậc 5 hạng tử y6 có bậc 6 hạng tử 1 có bậc 0 ? Bậc của đa thức là gì. - Giáo viên cho hs làm ?3 HĐ5: Củng cố: (6') - Cho hs chữa bài tập 25; 26 (sgk-38) -Thực hiện - Nhận xét - Quan sát các biểu thức và rút ra nhận xét. - Là một biểu thức đại số có chứa các phép toán cộng trừ giữa các đơn thức - 3 học sinh lấy ví dụ. - Học sinh chú ý theo dõi. x2 , y2 , 1/2xy , 3x2... - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở VD : 2xy là đơn thức cũng là đa thức - HS: có 7 hạng tử. - HS: hạng tử đồng dạng: và ; -3xy và xy; -3 và 5 - 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - không còn - Là cộng các hạng tử đồng dạng lại với nhau. - Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên bảng làm. - Nhận xét - HS: hạng tử x2y5 có bậc 7 - Là bậc cao nhất của hạng tử. - Cả lớp thảo luận theo nhóm. - Trình bày. Bài tập: Viết biểu thức biểu thị số tiền mua 5 kg gà và 7 kg ngan Biết rằng, giá gà là x (đ/kg); giá ngan là y (đ/kg) 1. Đa thức Ví dụ: a, b, c, - Ta có thể kí hiệu các đa thức bằng các chữ cái in hoa. Ví dụ: P = ?1 * Chú ý: SGK 2. Thu gọn đa thức. Xét đa thức: ?2 3. Bậc của đa thức Cho đa thức bậc của đa thức M là 7 ?3 Đa thức Q có bậc là 4 Bài 25 (sgk-38) a, Đa thức có bậc 2 b, Đa thức có bậc 3 Bài 26 (sgk-38) Q = 3x2 + y2 + z2 HĐ6. Hướng dẫn học ở nhà:(1') - Học sinh học theo SGK - Làm các bài 26, 27 (tr38 SGK) - Làm các bài 24 28 (tr13 SBT) - Đọc trước bài ''Cộng trừ đa thức''
Tài liệu đính kèm: