I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.
2. Kỹ năng : Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.
3. thái độ : Bước đầu làm quen với đa thức .
II. CHUẨN BỊ:
- GV : Phấn mầu.
- HS : Ôn tập về đơn thức
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. ổn định tổ chức: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
Bài tập 1: Viết biểu thức biểu thị số tiền mua
a) 5 kg gà và 7 kg ngan
b) 2 kg gà và 3 kg ngan
Biết rằng, giá gà là x (đ/kg); giá ngan là y (đ/kg)
Bài tập 2: ghi nội dung bài toán có hình vẽ trang 36 - SGK.
3. Bài mới :
Ngày soạn : 25/02/2012 Ngày dạy : 29/02/2012 tiết 55 : Đ5. đa thức i. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể. 2. Kỹ năng : Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức. 3. thái độ : Bước đầu làm quen với đa thức . ii. Chuẩn bị: - GV : Phấn mầu. - HS : Ôn tập về đơn thức iii. tiến trình bài dạy : 1. ổn định tổ chức: (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (5') Bài tập 1: Viết biểu thức biểu thị số tiền mua a) 5 kg gà và 7 kg ngan b) 2 kg gà và 3 kg ngan Biết rằng, giá gà là x (đ/kg); giá ngan là y (đ/kg) Bài tập 2: ghi nội dung bài toán có hình vẽ trang 36 - SGK. 3. Bài mới : Hoạt động của gv và hs Tg Nội dung Hoạt động 1 - Sau khi 2 học sinh làm bài xong, giáo viên đưa ra đó là các đa thức. - Học sinh chú ý theo dõi. ? Lấy ví dụ về đa thức. - 3 học sinh lấy ví dụ. ? Thế nào là đa thức. - Giáo viên giới thiệu về hạng tử. - Học sinh chú ý theo dõi. ? Tìm các hạng tử của đa thức trên. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1 - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Giáo viên nêu ra chú ý. Hoạt động 2 - Giáo viên đưa ra đa thức. ? Tìm các hạng tử của đa thức. - HS: có 7 hạng tử. ? Tìm các hạng tử đồng dạng với nhau. - HS: hạng tử đồng dạng: và ; -3xy và xy; -3 và 5 ? áp dụng tính chất kết hợp và giao hoán, em hãy cộng các hạng tử đồng dạng đó lại. - 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. ? Còn có hạng tử đồng dạng nữa không. - Học sinh trả lời. gọi là đa thức thu gọn ? Thu gọn đa thức là gì. - Là cộng các hạng tử đồng dạng lại với nhau. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?2 - Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên bảng làm. Hoạt động 3 ? Tìm bậc của các hạng tử có trong đa thức trên. - HS: hạng tử x2y5 có bậc 7 hạng tử -xy4 có bậc 5 hạng tử y6 có bậc 6 hạng tử 1 có bậc 0 ? Bậc của đa thức là gì. - Là bậc cao nhất của hạng tử. - Giáo viên cho hslàm ?3 - Cả lớp thảo luận theo nhóm. (học sinh có thể không đưa về dạng thu gọn - giáo viên phải sửa) 5’ 12’ 10’ 1. Đa thức Ví dụ: - Ta có thể kí hiệu các đa thức bằng các chữ cái inh hoa. Ví dụ:P = ?1 * Chú ý: SGK 2. Thu gọn đa thức. Xét đa thức: ?2 3. Bậc của đa thức Cho đa thức bậc của đa thức M là 7 ?3 Đa thức Q có bậc là 4 4. Luyện tập và Củng cố: (10') Bài tập 25 (tr38-SGK) (2 học sinh lên bảng làm) a) b) Đa thức có bậc 2 Đa thức có bậc 3 5. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Học sinh học theo SGK - Làm các bài 26, 27 (tr38 SGK) - Làm các bài 24 28 (tr13 SBT) - Đọc trước bài ''Cộng trừ đa thức''
Tài liệu đính kèm: