Giáo án Đại số lớp 7 - Tuần 21

Tiết 45
Ngày soạn: 16/01/2010
Ngày giảng: 18/01/2010
TIẾT 45: biểu đồ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Học sinh hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
2. Kĩ năng:
- Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời giản.
- Biết đọc các biểu đồ đơn giản.
3. Thỏi độ: 
- Linh hoạt, chớnh xỏc.
 - Linh hoạt,cẩn thận, hợp tác, tích cực
II - đồ dùng dạy học :
 GV: Bảng phụ ghi bảng tần số bài 8 (SGK-Trang 12); Bảng phụ hình 1; 2 (SGK-Trang 13, 14); Thước thẳng.
III – phương pháp dạy học : Dạy học tích cực, học hợp tác
IV- tổ chức giờ học
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu biểu đồ đoạn thẳng
 + Mục tiêu :Hs biết dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian.
 + Thời gian : 15’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành : 
HĐGV
HĐHS
- Giáo viên giới thiệu ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng tần số, người ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số.
- Giáo viên đưa bảng phụ ghi nội dung hình 1 - SGK 
- Học sinh chú ý quan sát.
? Biểu đồ ghi các đại lượng nào.
? Quan sát biểu đồ xác định tần số của các giá trị 28; 30; 35; 50.
- Giáo viên giới thiệu biểu đồ đoạn thẳng.
- Yêu cầu học sinh làm ? .
? Để dựng được biểu đồ ta phải biết được điều gì.
? Nhìn vào biểu đồ đoạn thẳng ta biết được điều gì.
? Để vẽ được biểu đồ ta phải làm những gì.
- Học sinh nêu ra cách làm.
- Giáo viên đưa ra bảng tần số bài tập 8, yêu cầu học sinh lập biểu đồ đoạn thẳng.
- Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên bảng làm.
1. Biểu đồ đoạn thẳng.
0
50
35
30
28
8
7
3
2
n
x
Gọi là biểu đồ đoạn thẳng.
* Để dựng biểu đồ về đoạn thẳng ta phải xác định:
- Lập bảng tần số.
- Dựng các trục toạ độ (trục hoành ứng với giá trị của dấu hiệu, trục tung ứng với tần số)
- Vẽ các điểm có toạ độ đã cho.
- Vẽ các đoạn thẳng.
*Hoạt động 2: Chú ý;
 + Mục tiêu :Hs biết một số loại biểu đồ
 + Thời gian : 15’
 + Đồ dùng dạy học : bảng phụ hình 2 
 + Cách tiến hành : 
HĐGV
HĐHS
- Giáo viên treo bảng phụ hình 2 và nêu ra chú ý.
2. Chú ý.
Ngoài ra ta có thể dùng biểu đồ hình chữ nhật (thay đoạn thẳng bằng hình chữ nhật)
*Hoạt động 3: Củng cố:
 + Mục tiêu :Hs được củng cố kiến thức về biểu đồ
 + Thời gian : 13’
 + Cách tiến hành:
HĐGV
HĐHS
- Bài tập 10 (SGK-Trang 14), giáo viên treo bảng phụ,học sinh làm theo nhóm.
- Bài tập 11(SGK-Trang 14) (Hình 2)
Bài 10 ( SGK – 14 )
a) Dấu hiệu:điểm kiểm tra toán (HKI) của học sinh lớp 7C, số các giá trị: 50
b) Biểu đồ đoạn thẳng: ( Hỡnh 1)
H1
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
10
8
7
6
4
2
1
n
0
x
Bài 11 ( SGK – 14) 
H2
4
3
2
1
17
5
4
2
n
0
x
*Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà:
+ Mục tiêu: Hs biết yêu cầu về nhà thực hiện.
+ Thời gian : 2’
+ Cách tiến hành : Gv mhắc học sinh :
- Học theo SGK, nắm được cách biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng.
- Làm bài tập 8, 9, 10 (SBT-Trang5); đọc bài đọc thêm (SGK-Trang 15, 16)
Ngày soạn: 02/02/09
Ngày giảng: 04/02/09
Tiết 46
TIẾT 46: Luyện tập
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Học sinh được củng cố cách biểu diễn giá trị của dấu hiệu và tần số bằng biểu đồ.
2. Kĩ năng:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong việc biểu diễn bằng biểu đồ.
3. Thỏi độ:
- Học sinh biết đọc biểu đồ ở dạng đơn giản.
 - Linh hoạt,cẩn thận, hợp tác, tích cực
II - đồ dùng dạy học :
- GV: - Bảng phụ ghi nội dung bài 12, 13(SGK-Trang 14, 15);
 bài tập 8(SBT-Trang 5). Thước thẳng, phấn màu.
 - HS: Thước thẳng
III – phương pháp dạy học : Dạy học tích cực, học hợp tác
IV- tổ chức giờ học
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 + Mục tiêu :Kiểm tra ý thức học tập ở nhà của học sinh
+ Thời gian : 5’
 + Đồ dùng dạy học : 
 + Cách tiến hành : 
HĐ GV
HĐ HS
Nêu các bước để vẽ biểu đồ hình cột? 
Học sinh đứng tại chỗ trả lời
*Hoạt động 2: Luyện tập
 + Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về biểu đồ qua thực hiện các bài tập
+ Thời gian : 38’
 + Đồ dùng dạy học : bảng phụ bài tập 12 
 + Cách tiến hành : 
HĐ GV
HĐ HS
- Giáo viên đưa nội dung bài tập 12 lên bảng phụ.
- Học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp hoạt động theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
- Giáo viên đưa nội dung bài tập 13 lên bảng phụ.
- Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi SGK.
- Yêu cầu học sinh trả lời miệng
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Giáo viên đưa nội dung bài toán lên bảng phụ.
- Học sinh suy nghĩ làm bài.
- Giáo viên cùng học sinh chữa bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm.
- Cả lớp làm bài vào vở.
Bài tập 12 (SGK-Trang 14).
a) Bảng tần số 
x
17
18
20
28
30
31
32
25
n
1
3
1
2
1
2
1
1
N=12
b) Biểu đồ đoạn thẳng
0
x
n
3
2
1
32
31
30
28
20
25
18
17
Bài tập 13 (SGK-Trang 15).
a) Năm 1921 số dân nước ta là 16 triệu người 
b) Năm 1999-1921=78 năm dân số nước ta tăng 60 triệu người .
c) Từ năm 1980 đến 1999 dân số nước ta tăng 76 - 54 = 22 triệu người
Bài tập 8 (SBT-Trang 5).
a) Nhận xét:
- Số điểm thấp nhất là 2 điểm.
- Số điểm cao nhất là 10 điểm.
- Trong lớp các bài chủ yếu ở điểm 5; 6; 7; 8
b) Bảng tần số 
x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
n
0
1
3
3
5
6
8
4
2
1
N
*Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà:
+ Mục tiêu: Hs biết yêu cầu về nhà thực hiện.
+ Thời gian : 2’
+ Cách tiến hành : Gv mhắc học sinh :
- Làm lại bài tập 12 (SGK-Trang 14).
- Đọc trước bài 4: “Số trung bình cộng”.