A/- MỤC TIấU
- Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn: Đại số
- Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một bài toán.
- Học sinh được củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp.
- Học sinh tự sửa chữa sai sót trong bài.
B/- CHUẨN BỊ
GV: chấm bài, đánh giá ưu nhược điểm của học sinh.
HS: xem lại bài kiểm tra, trình bày lại bài KT vào vở bài
TUẦN 36 Tiết 68, 69 TRẢ BÀI KIấ̉M TRA CUễ́I NĂM A/- MỤC TIấU - Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn: Đại số - Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một bài toán. - Học sinh được củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp. - Học sinh tự sửa chữa sai sót trong bài. B/- CHUẨN BỊ GV: chấm bài, đánh giá ưu nhược điểm của học sinh. HS: xem lại bài kiểm tra, trình bày lại bài KT vào vở bài tập C/- ĐÁP ÁN I/- Phõ̀n trắc nghiợ̀m: (3,0 điờ̉m) 1. B 2. A 3. C 4. D 5. C 6. D II/- Tự luọ̃n: (7,0 điờ̉m) Bài 1: (1,5 điờ̉m) Giá trị (x) Tõ̀n sụ́ (n) Các tích (x.n) 16 2 32 17 4 68 18 8 144 19 4 76 20 2 40 Tụ̉ng: 360 a). b). Bài 2: (1,5 điờ̉m) a). + b). - Bài 3: (1,0 điờ̉m): * Với ta có: là nghiợ̀m của đa thức . * Với ta có: khụng là nghiợ̀m của đa thức . Bài 3: (2,0 điờ̉m) vuụng tại A. Theo định lí Py-ta-go ta có: Bài 4: (1,0 điờ̉m): a). Xét và có: (đụ́i đỉnh) (M là trung điờ̉m của BC) Vọ̃y Suy ra: b). Xét và có: (đụ́i đỉnh) (M là trung điờ̉m của BC) Vọ̃y Suy ra: c). Xét và có: (chứng minh trờn) (chứng minh trờn) BC là cạnh chung Vọ̃y D/- NHẬN XÉT Đa số các em làm tốt, đúng, trình bày rõ ràng, sạch đẹp. Tuy nhiên vẫn còn một số em mắc phải những sai sót sau: - Các em chưa nắm được kiến thức của bài nên ở phần trắc nghiệm các em chọn một cách tuỳ tiện. - ở bài 1 của phần tự luận một số em không biết vận dụng tính chất iao hoán, kết hợp để thực hiện. E/- CỦNG Cễ́ – DẶN DÒ - Học sinh chữa các lỗi, sửa chỗ sai vào vở bài tập - Làm các bài tập còn lại phần ôn tập. Ký Duyệt tuõ̀n 36
Tài liệu đính kèm: