Tiết 10. LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
-Củng cố định nghĩa tỉ lệ thức, số hạng trung tỉ, ngoại tỉ của tỉ lệ thức, các tính chất của tỉ lệ thức.
2. Kĩ năng:
-HS vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập tìm hai soó biết tổng hoặc hiệu của chúng.
3. Thái độ:
-Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy - học:
1. GV: bảng phụ.
2. HS: bảng phụ nhóm.
Ngày soạn: /9/2010 Ngày giảng:7A /9/2010 7B /9/2010 Tiết 10. Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức -Củng cố định nghĩa tỉ lệ thức, số hạng trung tỉ, ngoại tỉ của tỉ lệ thức, các tính chất của tỉ lệ thức. 2. Kĩ năng: -HS vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập tìm hai soó biết tổng hoặc hiệu của chúng.. 3. Thái độ: -Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: 1. GV: bảng phụ. 2. HS: bảng phụ nhóm. III. Tổ chức giờ học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động ( 10 phút) HS1: ? Định nghĩa tỉ lệ thức ? ? Chữa bài 45. HS2: ? Viết dạng TQ 2 t/c của tỉ lệ thức ? Bài 46: Tìm x bíêt , -0,52:x=-9,36:16,38 * HS1: Phát biểu định nghĩa. Chữa bài 45 * HS2: Viết dạng tổng quát 2 tính chất của tỉ lệ thức. Chữa bài 46 x = (-0,52):(-9,36:16,38) x = 0,91 Hoạt động 1: Luyện tập ( 30 phút) - Mục tiêu: -Củng cố định nghĩa tỉ lệ thức, số hạng trung tỉ, ngoại tỉ của tỉ lệ thức, các tính chất của tỉ lệ thức. -HS vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập tìm hai soó biết tổng hoặc hiệu của chúng. - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, đồ dùng dạy học - Cách tiến hành. Bước 1. Tìm hiểu dạng 1. -Yêu cầu HS thực hiện bài 49. -Gọi 1 HS lên bảng làm . -Yêu cầu 2 HS lên bảng làm phần a, c. -Yêu cầu HS nhận xét , GV thống nhất cách làm . -Yêu cầu HS làm bài 61. c) - GV thống nhất kết quả, chốt lại . Bước2. Tìm hiểu dạng 2. -Yêu cầu HS đọc và nêu cách trình bày lời giải bài 69 . ? Tìm 1 thành phần chưa biết ta làm như thế nào ? -GV gọi 2 HS lên bảng trình bày lời giải. -Gọi HS đọc đề bài . -Đưa nội dung bài 50 trên bảng phụ. ? Muốn tìm các số trong ô vuông ta phải tìm các ngoại tỉ . Nêu cách tìm ngoại tỉ , tìm trung tỉ ? -Yêu cầu đại diện 2 nhóm lên báo cáo kết quả trên giấy tô ki. Bước 3. Tìm hiểu dạng 3. - y/c hs suy nghĩ làm bài tập 51 ? Từ 4 số trên ta có được đẳng thức tích nào ? ? áp dụng2 tính chất của tỉ lệ thức viết tất cả các tỉ lệ thức ? - Gọi hs lên bảng trình bày lời giải. - Gọi hs dưới lớp nhận xét, GV nhận xét, chốt lại. * Kết luận: Hãy nhắc lại tính chất của tỉ lệ thức 1. Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ thức. Bài 49: (sgk-26). Từ các tỉ số sau đây có lập được. .. ( 2 hs lên bảng thực hiện) a) 3,5:5,25 và 14:21 lập được tỉ lệ thức. b) vậy 2 biểu thức trên không lập được tỉ lệ thức. Bài 61(sbt-12). Chỉ rõ các ngoại tỉ và trung tỉ của các tỉ lệ thức. ( hs suy nghĩ thực hiện) a) Ngoại tỉ là:-5,1 và-1,15 trung tỉ là: 8,5và 0,69 b) Ngoại tỉ là: và trung tỉ là:và c) Ngoại tỉ là:-0,75 và 8,47 trung tỉ là: 0,875và -3,63 2. Dạng 2: Tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức. Bài 69 ( sbt-12). Tìm x biết: a) b) Bài 50: (sgk-27) N:14 Y: H:-25 Ơ: C:16 B: I:-63 U: Ư:-0,84 L:0,3 Ê:9,17 T:6 B I N H T H Ư Y Ê U L Ư Ơ C 3. Dạng 3: Lập tỉ lệ thức. Bài 51: Lập tất cả các tỉ lệ thức từ 4 số:1,5; 2; 3,6 4,8 Từ 4 số trên ta có : 1,5.4.8=2.3,6(=7,2) Các tỉ lệ thức lập được là: 1HS đứng tại chỗ trả lời Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà ( 5 phút) * Tổng kết: ? Phát biểu định nghĩa tỉ lệ thức? ? Phát biểu các tính chất cơ bản của tỉ lệ thức. * HDVN: - Học thuộc lí thuyêt. - Xem lại các bài tập đã chữa, hoàn thiện vào vở bài tập. - Giờ sau học bài Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
Tài liệu đính kèm: