Tiết 30: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
- Củng cố về khái niệm hàm số.
2. Kĩ năng.
- Củng cố cách tính giá trị của hàm số.
3. Thái độ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: Thước thẳng.
HS: Thước thẳng.
Ngày soan: / /2010 Ngày giảng:7A / /2010 7B / /2010 Tiết 30: Luyện tập I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Củng cố về khái niệm hàm số. 2. Kĩ năng. - Củng cố cách tính giá trị của hàm số. 3. Thái độ. II. Đồ dùng dạy học. GV: Thước thẳng. HS: Thước thẳng. II. Tổ chức giờ học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động. (15’) Kiểm tra 15’ Đề Câu 1. Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x? Câu 2. Cho hàm số y = 5x – 1 = f(x) Tính f(-5), f(-4), f(-1). Đáp án và hướng dẫn chấm. Câu 1. ( 4 điểm) Nừu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số của x và x gọi là biến số Câu 2. ( 8 điểm) f(x) = 5x – 1 f(-5) = -5.5 -1 = -26 f(-4) = 5.(-4) -1 = -21 f(-5) = -5 -1 = -6 GV thu bài kiểm tra, nhận xét tinh thần thái độ làm bài của HS. HS chép đề và làm bài ra giấy kiểm tra 15’ HS thu bài ra đầu bàn. HS lắng nghe. Hoạt động 1. luyện tập. ( 25’) - Mục tiêu : Củng cố về khái niệm hàm số. Củng cố cách tính giá trị của hàm số. - Đô dùng dạy học : Thước thẳng. - Cách tiến hành : - HS xem bảng sgk - 64 - GV: đại lượng y có phải là hàm số của dại lượng x không? - HS: đứng tại chỗ trả lời từng phần. GV hướng dẫn HS làm bài 28 - GV gọi 1 HS lên bảng làm phần a. Gọi đại diện HS nhận xét - GV kẻ bảng, gọi HS 2 lên điền vào ô trống. Gọi đại diện HS nhận xét, bổ xung. GV nhận xét chốt lại. Biết x, tính y như thế nào? HS: Thay x vào CT : y = x ị 3y = 2x x = Gọi từng HS điền vào bảng. GV nhận xét chốt lại. * Kết luận : GV chốt lại một số nôj dung kiến thức cơ bản cần ghi nhớ Bài 27 a. Đại lượng y là hàm số của đại lượng x vì y phụ thuộc vào sự biến đổi của x, với mỗi giá trị của x chỉ có 1 giá trị của y. CT: x.y = 15 ị y = b. y là hàm hằng với mọi giá trị của x chỉ có 1 giá trị duy nhất của y là 2. Bài 28 y = f(x) = a. HS làm vào vở. HS 1 lên bảng làm : f(5) = = 2,4 f(-3) = = -4 Đại diện HS nhận xét bổ xung. b. Điền giá trị tương ứng của hàm số vào bảng HS 2 lên bảng làm : x -6 -4 -3 2 5 6 12 y= -2 -3 -4 -6 2,4 2 1 Đại diện HS nhận xét bổ xung. HS lắng nghe. Bài 31 HS làm việc cá nhân Lần lượt từng HS đứng tại chỗ trả lời. y = x. Điền vào ô trống x -0,5 -3 0 4,5 9 y -2 0 3 6 HS lắng nghe và chữa vào vở. HS lắng nghe và khắc sâu. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà. (5’) - Tổng kết : Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x? Nêu cách tính giá trị của hàm số ? - Hướng dẫn học tập ở nhà : Bài tập về nhà: 29, 30. Chuẩn bị giờ sau: thước kẻ, compa Đọc trước bài: mặt phẳng tọa độ.
Tài liệu đính kèm: