Giáo án dạy Đại số 7 tiết 52: Giá trị của một biểu thức đại số

Ngày soạn: / /2011
Ngày giảng:7A /2/2011
 7B /2/2011
Tiết 52 Đ2. Giá trị của một biểu thức đại số
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố khái niệm về biểu thức đại số. 
2. Kĩ năng:
- Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. 
- Tính được giá trị của biểu thức đại số dưới dạng đơn giản khi biết giá trị của biến.
3. Thái độ:
- Đồng tình hợp tác, nghiêm túc trong giờ học, có tính thần xây dựng bài.
II. Đồ dùng dạy học:
1. GV: Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu.
2. HS: 
III. Tổ chức dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Khởi động ( 12 phút)
 Gọi HS 1 lên chữa bài tập 4 (Sgk - 27)
 Gọi HS 2 lên bảng chữa bài tập 5 (Sgk - 27)
 Gọi HS đánh giá, gv nhận xét, cho điểm.
 GV: Nếu có lương 1 tháng là 
a = 500 000 đ và thưởng là m = 100 000 đ còn phạt n = 50 000 đ
 Em hãy tính số tiền người công nhân đó nhận được ở câu a và câu b trên.
 Gọi 2 HS lên bảng tính.
 GV: Ta nói 1 600 000 là giá trị của biểu thức 3a + m tại a = 500 000 và m = 100 000
GV nhân xét và cho điểm.
 HS1: Nhiệt độ lúc mặt trời lặn cua rngày đó là: t + x - y ( độ)
các biến trong biểu thức là: t; x; y
 HS2: 
a, Số tiền người đó nhận được trong một quí lao động, đảm bảo đủ ngày công và làm việc có hiệu suất cao được hưởng là 3.a + m (đồng)
b, Số tiền người đó nhận được sau 2 quí lao động và bị trừ vì nghỉ 1 ngày không phép là:
6.a - n ( đồng)
2 HS lên bảng làm bài 
Hs1: 
Nếu a = 500 000 đ; m = 100 000 đ
Thì 3a + m = 3.500 000 + 100 000
= 1 500 000 + 100 000
= 1 600 000 đ
HS2: 
Nếu a = 500 000
n = 50 000
thì 6a - n = 6.500 000 - 50 000
= 3 000 000 - 50 000
= 2 950 000 ( đ)
HS lắng nghe.
Hoạt động 1. Giá trị của một biểu thức đại số ( 10 phút)
- Mục tiêu:
 Củng cố khái niệm về biểu thức đại số. 
 Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. 
- Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ ghi bài tập.
- Cách tiến hành:
 Yêu cầu HS tự đọc ví dụ 1 (Sgk - 27)
 GV: Ta nói 18,5 là gái trị của biểu thức 2m + n tại m = 9 và n = 0,5 hay còn nói tại m = 9 và n = 0,5 thì giá trị của biểu thức 2m + n là 18,5
 GV cho HS làm ví dụ 2 (Sgk - 27)
 Tính giá trị của biểu thức
3x2 - 5x + 1 tại x = -1 và x = 
 GV gọi 2 HS lên bảng tính giá trị của biểu thức tại x = - 1 và tại x = 
* Kết luận: Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết gái trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm thế nào?
VD1: HS đọc Sgk
VD2: 
HS1: Thay x = -1 vào biểu thức
3x2 - 5x + 1 ta có:
3. (-1)2 - 5.(-1) + 1 = 3+5+1 = 9
Vậy giá trị của biểu thức tại x = - 1 là x = 9
HS2: 
Thay x = vào biểu thức trên ta có:
Vậy giá trị của biểu thức tại x = là 
HS trả lời: Để tính giá trị của 1 biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến, ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính.
Hoạt động 2. áp dụng. ( 6 phút)
- Mục tiêu:
 Củng cố cách tính giá trị của một biểu thức đại số. 
- Đồ dùng dạy học: 
- Cách tiến hành:
 GV hướng dẫn HS làm ?1 (Sgk - 28)
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện.
GV cho HS làm ?2 (sgk - 28)
Gọi đại diện HS nhận xét, bổ xung.
* Kết luận: Để tính giá trị của 1 biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến, ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính.
?1 Tính giá trị biểu thức.
3x2 - 9x tại x = 1; x = 
HS1: 
Thay x = 1 vào biểu thức:
3x2 - 9x = 3.12 - 9.1
=3 - 9 = - 6
HS2: 
Thay x = vào biểu thức:
3x2 - 9x = 
HS: làm ?2
?2
Giá trị của biểu thức x2y tại x = - 4 và y = 3 là: (- 4)2.3 = 48
Đại diện HS nhận xét bổ xung.
HS lắng nghe và khắc sâu.
Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút)
- Mục tiêu:
 Tính được giá trị của biểu thức đại số dưới dạng đơn giản khi biết giá trị của biến.
 Đồng tình hợp tác, nghiêm túc trong giờ học, có tính thần xây dựng bài.
- Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, phấn màu
- Cách tiến hành:
 GV tổ chức trò chơi
 GV viết sẵn bài tập 6 (Sgk - 28) vào 2 bảng phụ, sau đó cho 2 đội thi tính nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà toán học nổi tiếng của Việt Nam
Thể lệ thi:
 Mỗi đội cử 9 người, xếp hàng lần lượt ở hai bên.
 Mỗi đội làm ở một bảng, mỗi HS tính giá trị một bểu thức rồi điền các chữ tương ứng vào các ô trống ở dưới.
 Đội nào tính đúng và nhanh là thắng.
* Kết luận: GV chốt lại một số nội dung kiến thức cơ bản cần ghi nhớ.
Bài 6 (Sgk - 28)
Đại diện HS tính giá trị một bểu thức rồi điền các chữ tương ứng vào các ô trống ở dưới.
Đáp án là : LÊ VĂN THIÊM
 HS đọc tiểu sử của thầy giáo Lê Văn Thiêm ở trong Sgk.
HS lắng nghe và khắc sâu.
 Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà. ( 2 phút)
- Tổng kết:
 Nêu cách tính giá trị của biểu thức đại số?
 GV tổng kết nội dung bài học.
- Hướng dẫn học tập ở nhà: 
 Bài tập về nhà: 7, 8, 9 (sgk - 29); 8, 9, 10, 11, 12 (sbt - 10, 11)
 Đọc phần có thể em chưa biết.
 Xen trước bài Đ3. Đơn thức.