Tiết PPCT: 47 QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ
CẠNH ĐỐI DIỆN TRONG MỘT TAM GIÁC
Ngày dạy:
1) Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nắm vững nội dung hai định lí trong bài, vận dụng được chúng trong những tình huống cần thiết, hiểu được phép chứng minh định lí 1.
- Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự doán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ.
- Biết diễn đạt một định lí thành một bài toán với hình vẽ, giả thiết và kết luận.
b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác để làm bài tập, kĩ năng vẽ hình và ghi giả thiết , kết luận.
c) Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
Tiết PPCT: 47 QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN TRONG MỘT TAM GIÁC Ngày dạy: 1) Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nắm vững nội dung hai định lí trong bài, vận dụng được chúng trong những tình huống cần thiết, hiểu được phép chứng minh định lí 1. - Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự doán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ. - Biết diễn đạt một định lí thành một bài toán với hình vẽ, giả thiết và kết luận. b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác để làm bài tập, kĩ năng vẽ hình và ghi giả thiết , kết luận. c) Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. 2) Chuẩn bị : a) Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, compa, thước đo góc, phấn màu. Tam giác ABC bằng bìa gắn vào một bảng phụ. b) Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. Thước thẳng, compa, thước đo góc. 3) Phương pháp dạy học: - Đặt và giải quyết vấn đề . - Hỏi_đáp. - Hợp tác theo nhóm. 4) Tiến trình: 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh 4.2) Kiểm tra bài cũ: GV giới thiệu sơ lược nội dung chương III Bài mới 4.3) Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Yêu cầu HS thực hiện ?1 SGK Yêu cầu HS thực hiện ?2 SGK theo nhóm: Gấp hình và quan sát theo hướng dẫn SGK - Giải thích tại sao ? - bằng góc nào của D ABC ? - Vậy rút ra quan hệ như thế nào giữa ? - Từ việc thực hành trên em rút ra được nhận xét gì ? GV yêu cầu HS phát biểu định lí 1 SGK GV vẽ hình 3 SGK lên bảng , yêu cầu HS nêu GT, KL của định lí. Cho HS tự đọc SGK và sau đó 1 HS trình bày lại chứng minh định lí. Cho HS làm ?3 GV xác nhận AC>AB là đúng. Sau đó hướng dẫn HS cách suy luận. Yêu cầu HS phát biểu định lí 2 SGK So sánh định lí 1 và 2 em có nhận xét gì? Trong tam giác vuông ABC () Cạnh nào lớn nhất? Vì sao ? Trong tam giác tù MNP có . Cạnh nào lớn nhất? Vì sao ? Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK 1/ Góc đối diện với cạnh lớn hơn: ?1 Dự đoán: ?2 Nhận xét: Giải thích: D B’MC có góc AB’M là góc ngoài của tam giác, góc C là một góc trong không kề với nó nên của D ABC Suy ra: Nhận xét: Trong một tam giác góc đối diện với cạnh lớn là góc lớn hơn. Định lí 1: SGK 2) Cạnh đối diện với góc lớn hơn: ?3 Dự đoán: AC>AB AB = AC thì D ABC cân khi đó ( trái với gt). Nếu AC < AB thì ( trái gt ) Do đó AC >AB Định lí 2 : SGK Nhận xét : GT của định lí 1 là KL của định lí 2. KL của định lí 1 là GT của định lí 2 Hay định lí 2 là định lí đảo của định lí 1 + Trong tam giác vuông ABC có là góc lớn nhất nên cạnh BC đối diện với góc A là cạnh lớn nhất. + Trong tam giác tù MNP có là góc lớn nhất nên cạnh NP đối diện với góc M là cạnh lớn nhất. Nhận xét : SGK 4.4) Củng cố và luyện tập: Trả lời đúng sai : 1/ Trong một tam giác , đối diện với hai góc bằng nhau là hai cạnh bằng nhau . 2/ Trong một tam giác vuông, cạnh huyền là cạnh lớn nhất. 3/ Trong một tam giác , đối diện với cạnh lớn nhất là góc tù. 4/ Trong một tam giác tù, dối diện với góc tù là cạnh lớn nhất. 5/ Trong một tam giác, đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn. Kết quả: 1/ Đúng ; 2/ Đúng ; 3/ Sai ; 4/ Đúng ; 5/ Sai 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc hai định lí trong bài. - BTVN: 3,4,7 / 56 SGK. - Chuẩn bị tiết sau luyện tập. 5) Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: