Giáo án dạy môn Hình học 7 tiết 52: Luyện tập

Tiết PPCT: 52 LUYỆN TẬP 
Ngày dạy:	
1) Mục tiêu: 
 a) Kiến thức: 
- Củng cố quan hệ giữa dộ dài các cạnh của một tam giác. Biết vận dụng quan hệ này để xét xem ba đoạn thẳng cho trước có là ba cạnh của một tam giác không ?
- Biết vận dụng quan hệ ba cạnh của tam giác để chứng minh bài toán.
 b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức trên để làm bài tập.
 c) Thái độ: Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải toán.
 2) Chuẩn bị :
 a) Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, êke, bút viết bảng, bút chỉ bảng.
 b) Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
3) Phương pháp dạy học:
- Đặt và giải quyết vấn đề . 
- Hỏi_đáp. 
4) Tiến trình:
 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh
 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới.
 4.3) Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Cho HS làm bài 19 SGK.
GV : Chu vi của tam giác cân là gì ?
Chu vi của một tam giác cân là tổng độ dài các cạnh của tam giác .
Muốn tìm độ dài cạnh thứ ba ta căn cứ vào đâu ?(Muốn tìm độ dài cạnh thứ ba ta căn cứ vào bất đẳng thức tam giác)
Cho HS làm bài 17 SGK.
GV vẽ hình lên bảng
Gọi HS nêu GT, KL và GV ghi bảng
Gọi HS chứng minh miệng câu a GV ghi lại.
Tương tự hãy lên bảng chứng minh câu b
Gọi 1 HS lên bảng làm
Gọi HS nhận xét và GV đánh giá.
Cho HS làm bài 26 SBT
GV yêu cầu HS vẽ hình và ghi GT, KL của bài toán.
GV gợi ý:
Gọi 1 HS trình bày bài chứng minh.
4.4) Củng cố và luyện tập:
Rút ra bài học kinh nghiệm?
I) Sửa bài tập:
Bài 19/63 SGK:
Gọi x là độ dài cạnh thứ ba . 
Ta có :
7,9 – 3,9 < x < 7,9 + 3,9
 4 < x < 11,8
Vậy cạnh thứ ba là 7,9 cm
Chu vi tam giác cân : 
7,9 + 7,9 + 3,9 = 19,7 cm.
Bài 17 / 63 SGK:
	DABC , M nằm trong D ABC
GT	BM Ç AC = {I}
KL	a) MA + MB < IB + IA
	b) IB + IA < CA + CB
	c) MA + MB < CA + CB
a) MA+MB < IB + IA
Xét D MAI :
MA < MI + IA (bất đẳng thức trong tam giác)
=> MA + MB < MB +MI + IA.
=>MA+MB < IB + IA( đpcm) (1)
b) IB + IA < CA + CB
 Xét D IBC :
IB < IC + CB
=> IB + IA < IA + IC + CB
=> IB + IA < CA + CB. ( đpcm) (2)
 Từ (1) và (2)
=> MA + MB < CA + CB.
II) Bài tập:
Bài 26 / 27 SBT:
	D ABC
GT	D nằm giữa B và C.
KL	 AD < 
Chứng minh :
D ABD có :
AD < AB + BD (bất đẳng thức trong tam giác)
D ACD có :
AD < AC + CD.
Do đó :
AD + AD < AB+BD+AC+DC.
AD < ( đpcm).
III) Bài học kinh nghiệm:
Để chứng minh một vấn đề nào đó ta xuất phát từ vấn đề cần chứng minh phân tích để tìm ra cách giải.
 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Ghi nhớ bài học kinh nghiệm và xem lại bài tập đã làm.
- BTVN: 25, 27, 29, 30 /26,27 SBT.
- Chuẩn bị bài “Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác”. Chuẩn bị một tam giác bằng giấy và một mảnh giấy kẻ ô vuông mỗi chiều 10 ô như hình 22/ 65 SGK; mang đủ dụng cụ compa, thước thẳng có chia khoảng. 
- Ôn lại khái niệm trung điểm của đoạn thẳng và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng bằng thước và compa hoặc bằng cách gấp giấy. 
5) Rút kinh nghiệm: