Giáo án dạy thêm Toán Lớp 7 - Nguyễn Thế Vinh

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ GIÁO
TRƯỜNG THCS BÙI THỊ XUÂN
TỔ TOÁN – LÝ
@&?
Đây là giáo án mình dạy. các bạn đóng góp ý kiến theo mail: thevinh1831@gmail.com
Nếu cần giáo án các tuần tiếp theo lien hệ mail mình sẽ gửi bài.. rất mong được giao lưu học hỏi
Năm học: 2012 - 2013
Tuần:	Ngày soạn:
Tiết :	Ngày dạy :
«n tËp 
Môc tiªu:
Kiến thức: 
¤n tËp cho häc sinh c¸c quy t¾c vÒ phÐp céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè.
Kĩ năng:
Häc sinh ®­îc rÌn luyÖn c¸c bµi tËp vÒ d·y phÐp tÝnh víi ph©n sè ®Ó lµm c¬ së cho c¸c phÐp tÝnh ®èi víi sè h÷u tØ ë líp 7
RÌn tÝnh cÈn thËn khi tÝnh to¸n. 
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, bảng phụ
- HS: ¤n c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè ®­îc häc ë líp 6
III .TIẾN TRÌNH d¹y häc
æn ®Þnh tæ chøc
KiÓm tra bµi cò:
- Nªu qui t¾c céng 2 ph©n sè, quy t¾c phÐp trõ hai ph©n sè ?
LuyÖn tËp 
Phương pháp
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Céng 2 ph©n sè
- GV yªu cÇu HS ho¹t ®éng c¸ nh©n lµm bµi tËp 1
- GV gäi 3 hs lªn b¶ng tr×nh bµy
- GV yªu cÇu 1HS nh¾c l¹i c¸c b­íc lµm.
a, b, c,. 
- GV yªu cÇu HS häat ®éng c¸ nh©n thùc hiÖn bµi 2
- 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy.
; b, 
- GV treo bảng phụ bµi 3 lªn bảng vµ yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm lµm bµi tËp. Sau đó từng nhóm lên bảng trình bày
Bµi 3.§iÒn c¸c ph©n sè vµo « trèng trong b¶ng sau sao cho phï hîp
-
=
-
+
-
+
=
=
=
=
-
=
- GV treo ®¸p ¸n vµ yªu cÇu c¸c nhãm chÊm ®iÓm cho nhau.
Bµi 1. Thùc hiÖn phÐp céng c¸c ph©n sè sau:
a, 
b, 
c, MC: 22 . 3 . 7 = 84
Bµi 2. T×m x biÕt:
a) = 
b, 
Bµi 3. §iÒn c¸c ph©n sè vµo « trèng trong b¶ng sau sao cho phï hîp
-
=
-
+
-
+
=
=
=
=
-
=
Củng cố
Củng cố kiến thức về quy tắc céng 2 ph©n sè, quy t¾c phÐp trõ hai ph©n sè.
H­íng dÉn vÒ nhµ.
- Häc thuéc vµ n¾m v÷ng c¸c quy t¾c céng- trõ.
- TiÕt sau häc §¹i sè, «n tËp về quy tắc nhân chia hai phân số.
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM:
	----------------------------------------------------------
Tuần:	Ngày soạn:
Tiết :	Ngày dạy :
«n tËp 
Môc tiªu:
Kiến thức: 
¤n tËp cho häc sinh c¸c quy t¾c vÒ phÐp céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè.
Kĩ năng:
Häc sinh ®­îc rÌn luyÖn c¸c bµi tËp vÒ d·y phÐp tÝnh víi ph©n sè ®Ó lµm c¬ së cho c¸c phÐp tÝnh ®èi víi sè h÷u tØ ë líp 7
RÌn tÝnh cÈn thËn khi tÝnh to¸n. 
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, bảng phụ
- HS: ¤n c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè ®­îc häc ë líp 6
III .TIẾN TRÌNH d¹y häc
æn ®Þnh tæ chøc
KiÓm tra bµi cò:
- Nªu quy t¾c nh©n, chia ph©n sè ?
LuyÖn tËp 
Phương pháp
Néi dung
Bµi 1. T×m sè nghÞch ®¶o cña c¸c sè sau:
-3
-1
- HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt.
- GV treo bảng phụ bài 2 lªn mµn h×nh
Bµi 2
TÝnh c¸c th­¬ng sau ®©y råi s¾p xÕp chóng theo thø tù t¨ng dÇn.
 ; ; ; 
- HS th¶o luËn nhãm tr×nh bµy bµi 5 
- HS làm bài tập 3 vào vở, 4 HS lên bảng trình bày
- GV nhận xát bài làm
a) + - ; b) + - 
c) + - ; d) – – 
- GV yªu cÇu HS lµm phÇn a bµi 4 theo 2 c¸ch cong phÇn b vÒ nhµ
a) + 
b) - 
Bµi 1
Sè nghÞch ®¶o cña -3 lµ: 
Sè nghÞch ®¶o cña lµ: 
Sè nghÞch ®¶o cña -1 lµ: -1
Sè nghÞch ®¶o cña lµ: 
Bµi 2. tÝnh c¸c th­¬ng sau ®©y vµ s¾p xÕp chóng theo thø tù t¨ng dÇn.
=
= 
 =
 =
S¾p xÕp: 
Bµi 3. Hoµn thµnh phÐp tÝnh sau: 
a) + – = + – 
 = = = 
b) + – = = 
 c) + – = = 
 d) – – = = 
Bµi 4. Hoµn thµnh c¸c phÐp tÝnh sau:
 a) C¸ch 1 : 
+ =+ = + ==
 C¸ch 2 : 
+ =(1 + 3) +()= =
b) C¸ch 1 : – = 
 = = = 
 C¸ch 2 : – = 
 = = 
Củng cố
Củng cố kiến thức về quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
H­íng dÉn vÒ nhµ.
- Häc thuéc vµ n¾m v÷ng c¸c quy t¾c céng- trõ, nhân - chia phân số
- TiÕt sau häc §¹i sè: Số hữu tỉ, so sánh số hữu tỉ
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Tuần:	Ngày soạn:
Tiết :	Ngày dạy :
SỐ HỮU TỈ, SO SÁNH SỐ HỮU TỈ
MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- HS nắm chắc đ/n số hữu tỉ, cách so sánh hai số hữu tỉ. 
- Nắm chăc thế nào là số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương.
Kĩ năng:
- Vận dụng giải thành thạo các dạng BT có liên quan. 
II. CHUẨN BỊ
- GV: Nghiên cứu kĩ SGK, SGV,CBNC, Ôn tập đại số 7
- HS: Học thuộc bài cũ, có đầy đủ sách, vở theo qui định của GV
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 Ổn định tổ chức: 7A3: sĩ số: Vắng:
 7A4: sĩ số: Vắng:
 Kiểm tra bài cũ: Số hữu tỉ là gì? Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ? Cách so sánh hai số hữu tỉ ? 
 Bài mới:
Phương Pháp
Nội dung
I) Lý thuyết
- GV gọi hai HS đứng tại chỗ trả lời 2câu hỏi:
+ HS1: Số hữu tỉ là gì? Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ?
+ HS2: Nêu cách so sánh hai số hữu tỉ?
- 2 HS trả lời câu hỏi của GV. 
1. Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số với a, bÎ Z, b≠0.
- Tập hợp số hữu tỉ được kí hiệu là Q.
2. Với hai số hữu tỉ x,y ta luôn có: hoặc x = y, hoặc x y.
- Ta có thể so sánh hai số hữu tỉ bằng cách viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh hai số đó.
- Nếu x < y thì trên trục số điểm x ở bên trái điểm y. 
- Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hữu tỉ dương; Số hữu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hữu tỉ âm; Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm.
II) Bài tập
- GV gọi HS trả lời miệng, mỗi em 1 câu.
- HS trả lời miệng.
- GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời miệng Bài 2
- HS trả lời miệng.
- GV gọi 2 HS lên bảng làm Bài 3 (a,c); 2 HS làm Bài 3(b,d).
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS dưới lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- GV yêu cầu 1HS đọc đề Bài 4
- 1HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- HS nghe giảng, trình bày bài làm vào vở.
Bài 1) Trong các câu sau đây, câu nào đúng, câu nào sai?
a) Số hữu tỉ dương lớn hơn số hữu tỉ âm.
b) Số hữu tỉ dương lớn hơn số tự nhiên.
c) Số 0 là số hữu tỉ âm.
d) Số nguyên dương là số hữu tỉ.
Giải:
a + d: đúng b + c: sai
Bài 2 Điền kí hiệu (Î,Ï, Ì) thích hợp vào ô vuông.
- 5 N; - 5 Z; - 5 Q
 Z; Q; 
 N Z Q
Giải: 
 - 5 Ï N; - 5 Î Z; - 5 Î Q
 Ï Z; Î Q; N Ì Z Ì Q 
Bài 3.So sánh các số hữu tỉ sau:
a) x = và y = b) x = và y = 
c) x = - 0,375 và y = d) x = và y = - 8,6
Giải:
a) x = = ; y = = 
Vì -26 0 do đó x < y.
b) y = = = 
Vì -196 0 do đó x < y.
c) x = - 0,375 = = suy ra x = y.
d) x = = = - 8,5, suy ra x > y.
Bài 4. Giả sử x = , y = 
(a, b, m Î Z, m > 0) và x < y. Hãy chứng tỏ rằng nếu chọn z = thì ta có x < z < y.
Giải:
Theo đề bài x = , y = (a, b, m Î Z, m > 0). Vì x < y nên a < b.
Ta có x = , y = , z = 
Vì a < b nên a + a < a + b hay 2a < a + b, do đó
 x < z (1)
Lại do a < b nên a + b < b + b hay a + b < 2b, do đó z < y (2)
Từ (1) và (2) suy ra x < z < y.
Kết luận trên cho thấy: trên trục số giữa hai điểm hữu tỉ khác nhau bất kì bao giờ cũng có ít nhất một điểm hữu tỉ nữa và do đó có vô sô điểm hữu tỉ.
 4. Củng cố: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
? Số hữu tỉ là gì? Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ?
? Nêu cách so sánh hai số hữu tỉ?
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi củng cố của GV.
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài: ôn lại cách so sánh hai số hữu tỉ.
- BTVN: 1.6, 1.7, 1.8 (SBT) 
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Tuần:	02	Ngày soạn:
Tiết : 04	Ngày dạy :
CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ HỮU TỈ
I. Môc tiªu:
KiÕn thøc: Cñng cè cho HS c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¸c phÐp to¸n céng, trõ trªn tËp hîp sè h÷u tØ
KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n
II. ChuÈn bÞ:
1. GV : b¶ng phô, hÖ thèng c©u hái, bµi tËp
2. HS : SGK, vë ghi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ổn định tổ chức: 7A3: sĩ số: Vắng:
 7A4: sĩ số: Vắng:
 Kiểm tra bài cũ: Quy t¾c céng trõ hai sè h÷u tØ?
 Bài mới:
Ph­¬ng ph¸p
Néi dung
Ho¹t ®éng 1 : Cñng cè lý thuyÕt
GV ®­a b¶ng phô hÖ thèng bµi tËp tr¾c nghiÖm :
Bµi 1: So s¸nh hai sè höu tØ x = vµ y = ta cã:
A. x> y C. x = y
B. x < y D. ChØ cã C lµ ®óng
Bµi 2 : KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh lµ:
Bµi 3: KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh lµ:
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp
Bµi 4: Thùc hiÖn phÐp tÝnh
a) 
b) 
GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm
Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn
HS d­íi líp lµm vë:
GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng
GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ l¹i bµi lµm
Bµi 5: T×m x
? Muèn t×m x ta ph¶i ¸p dông quy t¾c nµo?
HS: Quy t¾c chuyÓn vÕ
GV gäi 3 HS lªn b¶ng lµm.
3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn:
Häc sinh cßn l¹i lµm vµo vë
HS quan s¸t bµi lµm trªn b¶ng vµ nhËn xÐt
Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ l¹i bµi lµm
§¸p ¸n : A
§¸p ¸n : c
§¸p ¸n: d
3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn:
§¸p sè:
a) 
b) x=-1
c) 
Cñng cè :
Quy t¾c céng trõ sè h÷u tØ
Quy t¾c chuyÓn vÕ
Quy t¾cë dÊu ngoÆc
5. H­íng dÉn vÒ nhµ
- ¤n l¹i c¸c d¹ng bµi tËp ®· ch÷a
- Lµm bµi 10, 16 sbt
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Tuần:	02	Ngày soạn:
Tiết : 05	Ngày dạy :
CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ HỮU TỈ
I. MỤC TIÊU
KiÕn thøc:
- Ôn lại cho hs các phép tính về số hữu tỉ và các tính chất của các phép tính; quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế.
Kĩ năng
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ nhanh và chính xác
- Rèn cho hs ý thức trình bày bài giải một cách cẩn thận.
II. ChuÈn bÞ:
GV: sgk, sbt, các bài toán liên quan 
HS: sgk,sbt, ôn các p/tính về số hữu tỉ và tc của nó.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ổn định tổ chức: 7A3: sĩ số: Vắng:
 7A4: sĩ số: Vắng:
 Kiểm tra bài cũ: Quy t¾c céng, trõ, nh©n, chia hai sè h÷u tØ?
 Bài mới:
Ph­¬ng ph¸p
Néi dung
GV: cho hs nhắc lại cách cộng trừ các số hữu tỉ?
-T/tự nêu cách nhân chia hai số hữu tỉ? 
GV cho HS làm bài tập 1:
a) 	b) c)	
d)	e) 
GV hướng dẫn bài a.
? Tương tự như cộng trừ hai phân số ta sẽ làm như thế nào
HS trả lời ta quy đồng với mẫu chung là 15
Tương tự thực hiện phép tính với b), c), d)
GV gọi 5 HS lên trình bày bài tập. Các HS còn lại làm vào vở
GV yêu cầu HS nhận xét bài làm sau đó giáo viên sẽ nhận xét và đánh giá bài làm của HS
GV cho HS làm bài tập số 2
a) 	 b) 
c) 	 d) 
? Quy tắc nhân hai phân số
HS: ta nhân tử với tử, mẫu với mẫu
Tương tự với phân số yêu cầu HS lên bảng thực hiện phép nhân ở câu a,b.
2 HS lên bảng làm bài tập. HS ở dưới làm vào vở.
GV nhận xét bài làm
Cho HS làm tiếp c,d
? Muốn chia hai phân số ta phải làm ntn?
HS: nêu quy tắc chia 2 phân số
GV yêu cầu HS lên bảng làm bài và nhận xét.
GV: cho HS thảo luận làm bài
GV hướng dẫn nếu cần
Gọi HS lên bảng trình bày
GV yêu cầu HS nhận xét bài làm sau đó giáo viên sẽ nhận xét và đánh giá bài làm của HS
Cho HS làm bài tập 4
c) 	
d) 
GV cho hoc sinh nhắc lại các tính chất của phân số
Áp dụng các tính chất đó để tính nhanh
Yêu cầu 2 HS lên bảng làm câu a,c. 
2 HS lên bảng trình bày
GV nhận xét bài làm
Câu b,d HS về nhà làm
I. Các kiến thức cơ bản:
1. Phép cộng, trừ số hữu tỉ:
- Viết hai số dưới dạng hai phân số có cùng mẫu dương Cộng, trừ hai tử số, giữ nguyên mẫu chung .
2. Phép nhân, chia ố hữu tỉ:
Viết hai số hữu tỉ dưới dạng phân số. Áp dụng qui tắc nhân chia phân số
II. Bài tập
Bài 1: Tính
ĐS: a) ; 
b) ;
 c) ; 
d) ;
 e)
Bài 2: Tính
a) 	 
b) 
c) 	 
 d) 
Bài 3: Tìm x, biết: 	
a) 	b) 	 	
c) 	d) 
ĐS: a. ; b, ; c, ; d, 
Bài 4: Tính giá trị biểu thức: 	 
c) 	
Cñng cè :
GV khắc sâu cho hs các dạn ...  Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Phương pháp 
Nội dung
Baøi 3: (trang - 98, SBT)
GV: Yeâu caàu HS veõ hình 
GV: Nhaän xeùt hình veõ
GV: Muoán so saùnh goùc AMK vaø goùc ABK ta laøm nhö theá naøo ?
GV: Töông töï, so saùnh goùc AMC vaø goùc ABC ?
GV: Cho hai HS leân baûng trình baøy baøi 
GV: Nhaän xeùt
Baøi 4: (trang – 98, SBT) 
GV: Haõy choïn giaù trò ñuùng cuûa x trong caùc keát quaû A; B; C; D vaø giaûi thích (Cho IK//EF)
O
x
I
K
F
E
1300
1400
A. 100O B. 70O
C. 80O D. 90O
GV: Cho HS leân baûng thöïc hieän
GV: Nhaän xeùt
 A
B
C
M
K
Ta coù laø goùc ngoaøi ôû ñænh M cuûa tam giaùc ABM neân 
 (1)
 laø goùc ngoaøi ñænh M cuûa tam giaùc CBM neân
 (2)
Töø (1) vaø (2) suy ra 
Vaäy 
Ñaùp soá ñuùng keát quaû D) . x = 900 vì :
* OEÂF = 1800 – 1300 = 500 (theo tính chaát hai goùc keà buø) maø OEÂF = OK (hai goùc ñoàng vò do IK//EF).
Þ = 500.
* Töông töï :
 = 1800 – 1400 = 400 (T/c hai goùc keà buø).
Xeùt DOIK :
x = 1800 – (500 + 400) = 900 
(Theo ÑL toång ba goùc cuûa tam giaùc)
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm :
=========== o0o ===========
Tuần: 12	Ngày soạn:
Tiết : 35	Ngày dạy :
LUYỆN TẬP TAM GIÁC (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
Củng cố kiến thức về tổng ba góc trong một tam giác.
2. Kĩ năng cơ bản: 
Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi đo vẽ hình.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà, học kĩ bài cũ, xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Phương pháp 
Nội dung
Baøi 5 (trang - 98, SBT)
GV: Yeâu caàu HS veõ hình , ghi giaû thieát vaø keát luaän
GV: Nhaän xeùt hình veõ
GV: Muoán so saùnh vaø ta laøm nhö theá naøo ?
GV: Xeùt Δ ABH ta coù ñieàu gì ?
GV: Xeùt Δ AKC ta coù ñieàu gì ?
GV : Töø hai ñieàu naøy ta suy ra ñieàu gì ? 
Baøi 6 (trang - 98, SBT)
GV : Yeâu caàu HS veõ hình theo ñeà baøi
GV : Cho HS khaùc ghi GT – KL 
GV: Nhaän xeùt
GV: Muoán chöùng toû Am // BC ta laøm nhö theá naøo ?
GV(Gôïi yù): xeùt goùc ngoaøi CAD 
GV: Cho HS thöïc hieän
GV: Nhaän xeùt
 Δ ABC
GT BH ^ AC , CK ^ AB
KL So saùnh vaø 
A
H
K
B
C
HS: 
HS: 
HS: Vaäy = 
A
D
B
C
500
500
m
1
2
Xeùt Δ ABC coù laø goùc ngoaøi neân 
Am laø tia phaân giaùc cuûa goùc CAD neân 
Hai ñöôøng thaúng Am vaø BC taïo vôùi AC hai goùc so le trong baèng nhau neân Am // BC
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm :	
Tuần: 12	Ngày soạn:
Tiết : 36	Ngày dạy :
ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi toaùn cô baûn veà ñaïi löôïng tyû leä thuaän vaø chia tyû leä.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Phương pháp 
Nội dung
Baøi toaùn 1.
Gv neâu ñeà baøi.
Ñeà baøi cho bieát ñieàu gì ? 
Caàn tìm ñieàu gì?
Khoái löôïng vaø theå tích thanh chì laø hai ñaïi löôïng ntn?
Neáu goïi khoái löôïng cuûa hai thanh chì laàn löôït laø m1(g) vaø m2(g) thì ta coù tyû leä thöùc naøo?
Vaän duïng tính chaát cuûa tyû leä thöùc ñeå giaûi?
Keát luaän?
Baøi toaùn 2.
Gv neâu ñeà baøi.
Yeâu caàu Hs thöïc hieän theo nhoùm.
Gv kieåm tra hoaït ñoäng cuûa moãi nhoùm.
Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy caùch giaûi.
Ñeà baøi cho bieát hai thanh chì coù theå tích 12cm3 vaø 17 cm3 thanh hai naëng hôn thanh moät 56,5g.
Hoûi moãi thanh naëng bao nhieâu g?
Khoái löôïng vaø theå tích hai thanh chì laø hai ñaïi löôïng tyû leä thuaän.
vaø m2 – m1 = 56,5
Theo tính chaát cuûa tyû leä thöùc ta coù:
=11,3
m1=  
m2 =  
Vaäy khoái löôïng thanh thöù nhaát laø 135,6g, thanh thöù hai laø 192,1g.
Hs ñoïc kyõ ñeà baøi.
Tieán haønh giaûi theo nhoùm.
Caùc nhoùm trình baøy baøi giaûi cuûa nhoùm mình.
Moät Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm.
Baøi toaùn 1:
Hai thanh chì coù theå tích laø 12cm3 vaø 17cm3 .Hoûi moãi thanh naëng bao nhieâu gam, bieát raèng thanh thöù hai naëng hôn thanh thöù nhaát 56,5g ?
Giaûi:
Goïi khoái löôïng cuûa hai thanh chì töông öùng laø m1 vaø m2
Do khoái löôïng vaø theå tích cuûa vaät laø hai ñaïi löôïng tyû leä thuaän vôùi nhau neân: 
Theo tính chaát cuûa daõy tyû soá baèng nhau, ta coù:
=> m1 = 11,3.12 = 135,6 
 m2 = 11,3.17 = 192,1.
Vaäy khoái löôïng cuûa hai thanh chì laø 135,6g vaø 192,1g.
Baøi toaùn 2:
 DABC coù soá ño caùc goùc A,B,C laàn löôït tyû leä vôùi 1:2:3.Tính soá ño caùc goùc ñoù?
Giaûi:
Goïi soá ño caùc goùc cuûa DABC laø A,B,C , theo ñeà baøi ta coù:
và 
Theo tính chaát cuûa daõy tyû soá baèng nhau ta coù:
Vaäy soá ño caùc goùc laàn löôït laø:
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Củng cố: Dặn dò:
Xem lại các bài đã chữa
IV. Rút kinh nghiệm :	
Tuần: 13	Ngày soạn:
Tiết : 37	Ngày dạy :
LUYỆN TẬP TAM GIÁC BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- HS hieåu roõ hôn tröôøng hôïp baèng nhau cuûa hai tam giaùc.
2. Kĩ năng cơ bản: 
Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi đo vẽ hình.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Phương pháp 
Nội dung
Baøi 19 (trang - 100, SBT)
GV: Hai tam giaùc sau coù baèng nhau khoâng ? 
GV: Treo baûng phuï hình 50 700
A
B
C
600
500
D
H
E
700
GV: Yeâu caàu HS thöïc hieän
GV: Nhaän xeùt
Baøi 20 (trang - 100, SBT)
GV: Cho Δ ABC = Δ DEF 
Haõy vieát caùc caëp caïnh baèng nhau, caùc caép goùc baèng nhau ?
GV: Cho hai HS leân baûng thöïc hieän 
GV: Nhaän xeùt
Baøi 22 (trang - 100, SBT)
Cho Δ ABC = Δ DMN
Haõy vieát ñaúng thöùc treân döôùi moät vaøi daïng khaùc ?
Tính chu vi cuûa tam giaùc treân ?
GV: Cho HS suy nghó thöïc hieän caâu a
GV: Neâu phöông phaùp tính chu vi cuûa tam giaùc ?
GV: Nhaän xeùt
Xeùt ΔABC vaø ΔEHD coù 
AB = EH; AC = ED; BC = DH
Vaäy ΔABC = ΔEDH (c – c – c)
Xeùt Δ ABC = Δ DEF neân 
AB = DE; AC = DF; BC = EF 
Δ BAC = Δ MDN
Δ CAB = Δ NDM
Chu vi cuûa tam giaùc thì baèng toång ba caïnh cuûa noù
 Ta coù Δ ABC = Δ DMN neân 
BC = MN = 6 cm
 Chu vi tam giaùc ABC laø:
AB + AC + BC = 3 + 4 + 6 = 13 cm
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm :	
******************************
Tuần: 13	Ngày soạn:
Tiết : 38	Ngày dạy :
LUYỆN TẬP TAM GIÁC BẰNG NHAU (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- HS hieåu roõ hôn tröôøng hôïp baèng nhau cuûa hai tam giaùc.
2. Kĩ năng cơ bản: 
Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi đo vẽ hình.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Phương pháp 
Nội dung
Baøi 23 (trang - 100, SBT)
Cho Δ ABC = Δ DEF , bieát . Tính caùc goùc coøn laïi cuûa moãi tam giaùc ? 
GV: Hai tam giaùc baèng nhau ta coù ñieåu gì?
GV : Cho HS tìm soá ño caùc goùc coøn laïi 
GV : Nhaän xeùt
Baøi 24 (trang - 101, SBT)
GV: Haõy vieát kí hieäu hai tam giaùc baèng nhau ?
GV: Löu yù: xeùt caùc ñænh töông öùng vaø caùc caïnh töông öùng .
GV: Nhaän xeùt
Baøi 25 (trang – 101, SBT)
GV: Treo baûng phuï hình 51
 A
 E D
 H
 B C
GV: Haõy tìm caùc tam giaùc baèng nhau trong hình veõ ?
Ta coù Δ ABC = Δ DEF neân 
Δ ABC = Δ FED
Δ ABC = Δ DEF
Δ EBC = Δ DCB
Δ AEC = Δ ADB
Δ EHB = Δ DHC
4. Củng cố:
- GV: Nhắc lại cho học sinh các kiến thức cần nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.
5. Dặn dò:
- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.
IV. Rút kinh nghiệm :	
Tuần: 13	Ngày soạn:
Tiết : 39	Ngày dạy :
BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức cơ bản: 
- Hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi toaùn cô baûn veà ñaïi löôïng tyû leä thuaän vaø chia tyû leä.
2. Kĩ năng cơ bản: 
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, giáo án.
H/S : Chuẩn bị trước bài ở nhà , học kĩ bài cũ , xem trước bài mới.
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Phương pháp 
Nội dung
Baøi 1: ( Baøi 7)
Gv neâu ñeà baøi .
Toùm taét ñeà baøi?
Khi laøm möùt thì daâu vaø ñöôøng phaûi laø hai ñaïi löôïng quan heä vôùi nhau ntn?
Goïi x laø löôïng ñöôøng caàn cho 2,5 kg daâu => x ñöôïc tính ntn?
Baïn naøo noùi ñuùng?
Baøi 2: ( Baøi 8)
Gv neâu ñeà baøi treân baûng phuï.
Yeâu caàu Hs ñoïc kyõ ñeà, phaân tích xem baøi toaùn thuoäc daïng naøo?
Neâu höôùng giaûi?
Goïi Hs leân baûng giaûi, caùc Hs coøn laïi laøm vaøo vôû.
Keát luaän?
Gv nhaéc nhôû Hs vieäc troàng caây vaø chaêm soùc caây laø goùp phaàn baûo veä moâi tröôøng.
Baøi 3: (Baøi 9)
Gv neâu ñeà baøi.
Yeâu caàu Hs ñoïc kyõ vaø phaân tích ñeà baøi.
Goïi Hs leân baûng giaûi, caùc Hs coøn laïi laøm vaøo vôû.
Keát luaän?
Baøi 1:
Goïi x (kg) laø löôïng ñöôøng caàn cho 2,5 kg daâu.
Ta coù:
(kg)
Vaäy baïn Haïnh noùi ñuùng.
Baøi 2: 
Goïi soá caây troàng cuûa ba lôùp laàn löôït laø x; y; z ta coù:
 vaø x + y + z 
= 24
Theo tính chaát cuûa daõy tyû soá baèng nhau ta coù:
=> x = 32.= 8
 y = 28.
 z = 36. = 9
Vaäy soá caây troàng cuûa lôùp 7A laø 8 caây, cuûa lôùp 7B laø 7 caây, cuûa lôùp 7C laø 9 caây.
Baøi 3:
Goïi khoái löôïng cuûa niken, keõm vaø ñoàng laàn löôït laø x,y,z (kg)
Theo ñeà baøi ta coù:
 vaø x +y +z = 150.
Theo tính chaát cuûa daõy tyû soá baèng nhau ta coù:
=> x = 3. 7,5 = 22,5 (kg)
 y = 4 . 7,5 = 30 (kg)
 z = 13. 7,5 = 97,5(kg)
Vaäy khoái löôïng cuûa niken caàn duøng laø 22,5 kg, cuûa keõm laø 30 kg vaø cuûa ñoàng laø 97,5 kg.
4. Củng cố: Nhắc lại cách giải các bài toán
5. Dặn dò:
Xem lại các bài đã chữa
IV. Rút kinh nghiệm :