Giáo án dạy Vật lý 7 tiết 13: Độ to của âm

Tiết 13: Độ to của âm
	A.Mục tiêu
- Nêu được mối liên hệ giữa biên độ và độ to của âm phát ra. Sử dụng được thuật ngữ âm to, âm nhỏ khi so sánh hai âm.
- Rèn kĩ năng thao tác thí nghiệm, quan sát đẻ rút ra nhận xét.
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập, vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
	B.Chuẩn bị
- Mỗi nhóm: một lá thép mỏng, một trống, một dùi gõ, một con lắc, một giá TN
	C.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Tổ chức
Ngày dạy: .......... .......... .......... ...........
Lớp: 7A1: 7A2: 7A3: 7A4:
2.Kiểm tra
HS1: Tần số là gì? Đơn vị của tần số? Độ cao của âm phụ thuộc như thế nào vào tần số? Chữa bài tập 11.1 & 11.2 (SBT)
HS2: Chữa bài tập 11.4 (SBT)
3.Bài mới
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học tập
- Tại sao các bạn nữ thường có giọng cao hơn các bạn nam?
- Khi náo phát ra âm to, khi nào phát ra âm nhỏ?
Hoạt động 2: Nghiên cứu về biên độ dao động và mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm phát ra (15ph)
- Yêu cầu HS đọc thí nghiệm để thu thập thông tin
- Phát dụng cụ và yêu cầu HS làm thí nghiệm 1 theo nhóm
- Yêu cầu HS hoàn thành câu C1 vào bảng 1
- GV hướng dẫn HS toàn lớp thảo luận về kết quả thí nghiệm 1
- GV giới thiệu về biên độ dao động
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân hoàn thành câu C2
- Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm 2
Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2 và hoàn thành câu C3. Tổ chức thảo luận để thống nhất câu trả lời
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành phần kết luận
- Gọi 2 HS đọc câu kết luận và HS khác bổ xung (nếu cần)
- Yêu cầu HS trả lời các câu C4, C5, C6 trong phần vận dụng.
- Tổ chức cho HS cả lớp thảo luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu độ to của một số âm (10ph)
- Yêu cầu HS cả lớp tự đọc mục II (SGK / 35)
- GV thông báo đơn vị độ to của âm
- Độ to của tiếng nói chuyện bình thường là bao nhiêu dB ?
- Độ to của âm có thể làm điếc tai là bao nhiêu dB ?
- Yêu cầu HS ước lượng độ to của tiếng ồn trên sân trường trong giờ ra chơi(C7)
- GV thông báo giới hạn ô nhiễm tiếng ồn
-HS trả lời: Dây âm thanh của các bạn nữ dao động nhanh hơn. Mỗi vật phát ra âm đều có độ cao nhất định.
1.Âm to, âm nhỏ – Biên độ dao động
- HS làm việc cá nhân: nghiên cứu SGK
- Nhận dụng cụ và làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát và lắng nghe âm phát ra.
- Các nhân HS hoàn thành bảng 1
- HS thảo luận kết quả thí nghiệm 1
-HS nắm được khái niệm: Độ lệch lớn nhất của vật dao động so với vị trí cân bằng gọi là biện độ dao động
- HS trả lời C2. Thảo luận để thống nhất câu trả lời
C2: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân bằng nhiều, biên độ dao động càng lớn, âm phát ra càng to
- HS làm thí nghiệm 2 theo nhóm, quan sát, nghe âm phát ra.Hoàn thành câu C3
C3: Quả cầu bấc lệch càng nhiều, chứng tỏ biên độ dao động của mặt trống càng lớn, tiếng trống càng to.
- Cá nhân HS hoàn thành câu kết luận. Thảo luận để thống nhất câu trả lời
Kết luận: Âm phát ra càng to khi biên độ dao động của nguồn âm càng lớn.
- HS nghiên cứu trả lời các câu C4, C5, C6 phần vận dụng
-Thảo luận để thống nhất câu trả lời
C4: Khi gảy mạnh dây đàn, biên độ dao động lớn nên âm phát ra to
C5: Biên độ dao động của sợi dây đàn trong trường hợp 1 lớn hơn trong trường hợp 2.
C6: Khi phát ra âm to thì biên độ dao động của màng loa lớn. Khi phát ra âm nhỏ, biên độ dao động của màng loa nhỏ
2. Độ to của một số âm
- HS đọc SGK và nắm được: 
+Độ to của âm đo bằng đơn vị Đêxiben
+ Kí hiệu: dB
-HS khai thác bảng 2, trả lời các câu hỏi của GV
- HS trả lời câu C7 (phần vận dụng)
C7: Độ to của tiếng ồn trên sân trường trong giờ ra chơi khoảng 70dB – 80dB
- Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là 70dB
4.Củng cố
	 - Độ to của âm phụ thuộc như thế nào vào nguồn âm ?
	- Đơn vị độ to của âm là gì ?
	- GV thông báo nội dung phần: Có thể em chưa biết
	- Yêu cầu HS làm bài tập 12.1 & 12.2 (SBT)
5.Hướng dẫn về nhà
	- Học bài và làm bài tập 12.3- 12.5 (SBT)
	- Đọc trước bài 13: Môi trường truyền âm
 ______________________________