Giáo án Địa lí Lớp 7 - Tuần 9 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 27/10/2020 Tuần: 09 
 Tiết: 17
 KIỂM TRA GIỮA KÌ I
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Hệ thống những kiến thức cơ bản về dân số, về sự phân bố dân cư, các 
đặc điểm của MT đới nóng và hoạt động KT của con người ở đới nóng.
 2. Kĩ năng:
 - Kiểm tra kĩ năng phân tích sơ đồ rút ra nhận xét.
 - Làm bài độc lập.
 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong học tập
II. chuẩn bị:
 - GV: đề bài + Đáp án (có thang điểm)
 - HS: học thuộc bài, đồ dùng học tập.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp: (1phút)
 2. Kiểm tra bài cũ: Không
 3. Nội dung kiểm tra:
 a) Ma trận đề:
 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
 Tên Cấp độ thấp Cấp độ cao
 chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL
CĐ1: Quần - So 
Thành phần - Sự cư nông sánh 
nhân văn phân thôn và sự 
của MT. bố dân đô thị. khác 
 cư nhau 5C
 - Các giữa 5đ
 chủng 1C quần 50%
 tộc 0,5đ cư 
 5% nông 
 3C thôn 
 1,5 đ và đô 
 15% thị
 -Sự 
 phân 
 1 bố dân 
 cư
 1C
 3đ
 30%
CĐ 2: Môi - Đặc - Dân 
trường đới điểm số đới 
nóng khí hậu nóng.
 của - sức ép 
 môi dân số 5C
 trường tới tài 5đ
 xích nguyên, 50%
 đạo môi 
 ẩm, trường 
 nhiệt đới 
 đới gió nóng.
 mùa. 1C
 - Các 3đ
 đặc 30%
 điểm 
 khác 
 của 
 môi 
 trường 
 nhiệt 
 đới
 4C
 2đ
 20%
Tổng :11C 7C 2C 1C 10C
Tổng :10đ 3,5đ 3,5đ 3đ 10đ
Tlệ :100% 35% 35% 30% 100
 %
 b) Đề :
 2 Ngày soạn: 27/10/2020 Tuần: 09 
 Tiết: 18
Chương 3: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC. HOẠT ĐỘNG KINH 
 TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC
 BÀI 19 MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
 * Kiến thức:
 - Một số đặc điểm cơ bản của môi trường hoang mạc (khí hậu cực kì khô 
hạn và khắc nghiệt). Phân tích sự khác nhau giữa hoang mạc đới nóng và 
hoang mạc đới ôn hòa.
 - Sự thích nghi của sinh vật với môi trường hoang mạc. 
 * Kĩ năng:
 - Đọc và so sánh hai biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.
 - Đọc và phân tích ảnh địa lí.
 * Thái độ: HS có quan điểm đúng về môi trường hoang mạc.
 2. Phẩm chất, năng lực hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
II. Chuẩn bị: 
 - Giáo viên: Bảng phụ.
 - Học sinh: SGK, chuẩn bị bài.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: (Kiểm tra sỉ số1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: Không
 3. Bài mới:
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm của HS Kết luận của GV
 HĐ1: Mở đầu, khởi động 
 (2p)
 - GV: Giới thiệu chung 
 Khi nhắc đến môi trường 
 hoang mạc chúng ta 
 thường nghĩ đây là môi 
 trường vô cùng khắc 
 nghiệt. Sự khắc nghiệt đó 
 3 thể hiện như thế nào? 
Động, thực vật muốn sống 
ở đây phải có đặc điểm 
gì? 
- HS theo dõi và lắng nghe.
HĐ2: Tìm hiểu ĐĐ của 1. Đặc điểm của môi 
môi trường: (16 p) trường:
 Mục tiêu: Một số đặc 
điểm cơ bản của môi trường -> - Do có dòng biển lạnh 
hoang mạc (khí hậu cực kì ngoài khơi ngăn hơi nước - Phần lớn các hoang 
khô hạn và khắc nghiệt). từ biển vào, nằm sâu mạc nằm dọc theo 2 chí 
Phân tích sự khác nhau trong nội địa, ảnh hưởng tuyến hoặc giữa đại lục 
giữa hoang mạc đới nóng của biển, dọc theo chí Á - Âu.
và hoang mạc đới ôn hòa. tuyến, do rất ít mưa...
- GV: y/c Hs qs lược đồ - Rộng lớn ở châu á, 
H19.1 SGK hãy cho biết: phi, ...
- Các nhân tố ảnh hưởng tới 
sự phát triển hoang mạc và 
nhận xét diện tích hoang 
mạc trên thế giới?(Y)
 -> - Nằm giữa lục địa Á- - Khí hậu hoang 
- GV: ở 2 chí tuyến có 2 Âu, dọc theo 2 chí tuyến. mạc rất khô hạn và khắc 
giải khí cao áp, hơi nước nghiệt; động thực vật 
khó ngưng tụ thành mây. nghèo nàn.
Trên tất cả các lục địa trên 
thế giới, nơi nào có các 
nhân tố trên đều có thể trở 
thành hoang mạc. -> - Khí hậu hoang mạc 
- Các hoang mạc trên thế rất khô hạn và khắc 
giới thường phân bố ở nghiệt.
đâu?(Y) - Lượng mưa rất ít.
- GV: cho Hs xác định vị trí - Biên độ nhiệt giữa 
của hoang mạc: Xa-ha-ra ( ngày, đêm rất lớn (trên 
 0
đới nóng) và Rô bi ( ôn 40 c) và giữa các mùa 
hoà) trên lược đồ H19.1? lớn.
- Nêu đặc điểm chung của -> - Cảnh quan:
 4 khí hậu hoang mạc ? 
(Y)
 - Cảnh quan như thế -> - Sỏi, đá, cát chủ yếu.
nào?(Y) - TV cằn cỗi, thưa thớt. - Nguyên nhân: nằm 
 - ĐV rất hiếm, chỉ có ở nơi có áp cao thống trị 
 lòai bò sát, côn trùng. hoặc ở sâu trong nội địa...
- Nguyên nhân KH hoang -> - Nằm ở nơi có áp cao 
mạc khô hạn và khắc thống trị hoặc ở sâu trong 
nghiệt, động thực vật nghèo nội địa...
nàn?(K-G)
- GV: Biên độ nhiệt ngày 
cũng rất lớn ( giữa trưa - Hoang mạc đới 
nhiệt độ 400c đêm hạ xuống nóng: biên độ nhiệt trong 
00c) năm cao, có mùa đông 
- Nêu sự khác nhau về KH -> - Đới nóng: biên độ ấm áp (trên 100c); mùa hạ 
hoang mạc đới nóng với đới nhiệt trong năm cao, có rất nóng (trên 360c).
ôn hòa?(K-G) mùa đông ấm áp (trên - Hoang mạc đới ôn 
 100c); mùa hạ rất nóng hòa: biên độ nhiệt trong 
 (trên 360c). năm rất cao, mùa hạ 
 - Đới ôn hòa: biên độ không quá nóng, đông rất 
 nhiệt trong năm rất cao, lạnh (-240c)
 mùa hạ không quá nóng, 
 đông rất lạnh (-240c)
- GV: tuy mùa đông lạnh do 
KH khô hạn nên rất hiếm 
khi có tuyết rơi, lượng mưa 
tuy ít nhưng ổn định không 
biến động nhiều giữa các 
năm như ở hoang mạc đới 
nóng 
HĐ3: Tìm hiểu Sự thích 2. Sự thích nghi của 
nghi của ĐV, thực vật với động vật, thực vật với 
môi trường:( 12p) môi trường:
 Mục tiêu: Sự thích nghi 
của sinh vật với môi trường 
hoang mạc.
- GV: y/c Hs Qs H19.4, 
H19.5 hãy:
- Mô tả cảnh sắc thiên nhiên -> - Xa-ha-ra: ở châu phi 
của hai hoang mạc? như 1 biển cát mênh 
 5 mông ( từ Đ - T: 4500 
 km, từ B - N: 1800 km) 
 với những đụn cát di 
 động. Một số nơi là ốc 
 đảo với các cây chà là có 
 dáng như cây dừa. 
 - A-ri-đô-na: ở bắc Mĩ 
 là vùng đất sỏi đá với các - Thực vật, động vật 
 cây bụi gai và các cây thích nghi với môi trường 
 xương rồng nến khổng lồ khô hạn khắc nghiệt bằng 
 cao đến 5m, mọc rải rác. cách tự hạn chế sự mất 
- GV: chuẩn xác kiến thức. hơi nước, tăng cường dự 
- Trong điều kiện KH khô -> HS: Lắng nghe trữ nước và chất dinh 
hạn, khắc nghiệt như thế dưỡng trong cơ thể.
ĐV, TV phải có những đặc 
điểm gì để thích nghi với 
điều kiện sống?
- GV: cho Hs thảo luận -> HS: thảo luận và đại 
 + Nhóm 1,3: Tìm hiểu về diện nhóm trình bày. Các 
sự thích nghi của ĐV? nhóm khác nhận xét và 
 + Nhóm 2,4: Tìm hiểu về bổ sung
sự thích nghi của TV?
- GV: gọi đại diện nhóm 
trình bày kết quả.
- GV: Nhận xét, kết luận và 
bổ sung mở rộng cho HS.
HĐ4: Luyện tập (2p)
- GV: Chuẩn xác kiến thức 
cơ bản Phân tích sự khác 
nhau giữa hoang mạc đới 
nóng và hoang mạc đới ôn 
hòa.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ. 
HĐ5: Vận dụng và mở 
rộng (2p)
 Mở rộng : Đọc và phân 
tích ảnh địa lí.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2p)
 - Làm bài tập ở tập bản đồ.
 - Học bài 17, 19 chuẩn bị kiểm tra 15 phút.
 6 - Đọc và chuẩn bị bài 20
 - Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động của con người ở hoang mạc.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/ bài học: (3p)
 - Nêu các đặc điểm của khí hậu hoang mạc.
 - Sự thích nghi của động thực vật thể hiện như thế nào ?
V. Rút kinh nghiệm:
 .
 ...
 Tổ duyệt tuần 09
 Ngày: 28/10/2020
 ND:
 PP:
 HT:
 Võ Thị Ánh Nhung
 7