Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 21+22 - Hoàng Thu Hương - Trường PTCS Đồng Văn

/Thứ ngày tháng năm 2009 
Tuần 21
Toán
 Rút gọn phân số
I/Mục tiêu: Giúp HS
-Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản.
-Biết cách rút gọn phân số.
II/Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra:
-Yêu cầu HS nêu nội dung ghi nhớ tiết toán trước.
B.Dạy bài mới:
1.Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết thế nào là rút gọn phân số:
là phân số tối giản.
Cho phân số.Hãy tìm phân số bằng phân số 
? Hãy so sánh tử số và mẫu số của hai phân số trên với nhau
Kết luận :Có thể rút gọn phân số để được phân số có tử và mẫu bé đi mà phân số mới bằng phân số đã cho
*Tương tự, HD cho HS rút gọn phân số .Phân số tối giản
GV viết bảng
GV viết bảng
*GV chốt các bước của quá trình rút gọn phân số.
2.Thực hành:
-Bài 1 Rút gọn các phân số 
Bài2 Trong các phân số
a, Phân số nào là tối giản? Vì sao
b,phân số nào rút gọn được? hãy rút gọn phân số đó
Bài 3 : Tương tự
3. Củng cố dặn dò
-HS tự tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích đã căn cứ vào đâu để giải quyết như thế.
-HS rút gọn phân số 
 = =
Ta có
HS đọc yêu cầu
a,
HS lên bảng thực hiện
Tập đọc
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
I/Mục tiêu:
-Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Biết đọc diễn cảm bài văn.
-Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
-Hiểu nội dung ý nghĩa của bài.
II/Đồ dùng dạy học:
-ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa (SGK).	
III/Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
-Đọc và nêu nội dung bài: Trống đồng Đông Sơn.
2.Dạy bài mới:
A.Giới thiệu bài
B.HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc:
-Bài chia làm mấy đoạn ?
-GV kết hợp: giảng từ mới, sửa lỗi về cách đọc cho HS.
-Nghe, nhận xét.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
*, Tiểu sử nhà khoa học Trần Đại Nghĩa trước năm 1946
? Trần Đại Nghĩa tên thật là gì?,quê ông ở đâu?
-GV cùng lớp nhận xét, bổ sung, hoàn thiện câu trả lời.
GV Chốt ý chính đoạn 1 và ghi bảng
* Những đóng góp to lớn của Trần Đại Nghĩa trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
? Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ về nước khi nào?
? Theo em vì sao ông rời bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nước ngoài để về nước?
“ Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của tổ quốc” nghĩa là gì?
Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn?
GV gọi HS nêu nội dung chính của đoạn
*, Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của Trần Đại Nghĩa?
? Những cống hiến của ông được nhà nước đánh giá như thế nào?
Theo em nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có được những cống hiến như vậy?
+Nêu nội dung chính của bài ?
*GV chốt nội dung.
C ) Luyện đọc diễn cảm:
-GV giúp HS tìm đúng giọng đọc.
-HD HS đọc diễn cảm đoạn: “Năm 1946 ... lô cốt của giặc”.
-GV nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến bộ. Khen ngợi HS đọc diễn cảm.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Dặn ôn bài; chuẩn bị bài sau.
-Lớp theo dõi, đánh giá.
-1 HS khá đọc toàn bài.
-4 đoạn (HS nêu từng đoạn... )
-Đọc tiếp nối theo đoạn (2, 3 lượt).
-Đọc phần Chú giải; luyện phát âm từ khó.
-Luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc cả bài.
-Lắng nghe, nắm được giọng đọc.
-HS đọc thầm,
Tên thật là Phạm Quang Lễ, quê ở Vĩnh Long 
-Lớp nhận xét, bổ sung.
 -HS nêu.
Theo Bác Hồ về nước năm1946
Theo tiếng gọi thiêng liêng của tổ quốc
Những loại vũ khíCó công trong việc xây dựng nền khoa học trẻ
Nhờ lòng yêu nước sâu sắc, Tận tuỵ với nước, ham nghiên cứu học hỏi
Đạo đức
Lịch sự với mọi người (Tiết 1)
I/Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
-Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người. Vì sao cần phải lịch sự với mọi người.
-Biết cư sử lịch sự với những người xung quanh.
-Có thái độ tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. Đồng tình với những người biết cư sử lịch sự và không đồng tình với thái độ cư sử bất lịch sự.
II/Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh trong SGK.
III/Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2.Nội dung:
*HĐ 1: Thảp luận lớp (Truyện: ở tiệm may- SGK)
-GV kể chuyện.
-Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi SGK.
-GV cùng lớp nhận xét.
-Kết luận: Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may, ...
*HĐ 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK)
-GV nêu yêu cầu của bài.
-Theo dõi, giúp HS yếu.
-GV kết luận.
*HĐ 3:Thảo luận theo nhóm (Bài tập 1- SGK)
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận.
-GV nhận xét, ghi lại kết quả trên bảng.
+Kết luận: 
*HĐ 4: Làm việc cá nhân (Bài tập 3- SGK)
-GV nêu yêu cầu bài tập
-GV cùng lớp nhận xét, rút ra kết luận.
*Ghi nhớ (SGK): GV mời 2 HS đọc.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Dặn ôn bài; chuẩn bị bài sau.
-HS theo dõi, kết hợp quan sát tranh.
-Thảo luận theo 2 câu hỏi SGK.
-HS nêu: Cả lớp cười vì nghề nghiệp của bố mẹ Hà là nghề quét rác.
-HS đọc nội dung bài tập.
-Các nhóm thảo luận theo yêu cầu.
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
-Cả lớp trao đổi, tranh luận.
-HS thảo luận theo 2 nhóm 
- Từng nhóm nhắc lại nội dung.
-Các nhóm làm việc.
-Đại diện nhóm trình bày; Lớp trao đổi, nhận xét.
-HS nhắc lại.
+Các hành vi, việc làm b); d) là đúng.
+Các hành vi, việc làm a); c); d) là sai.
-HS làm bài tập.
-HS trình bày ý kiến của mình.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
*Đáp án: Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở:
+Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục, chửi bậy.
+Biết lắng nghe khi người khác đang nói.
+Chào hỏi khi người khác đang nói; ...
- HS đọc ghi nhớ SGK.
Khoa học 
 Baứi 41: AÂM THANH
I. MUẽC TIEÂU
 Sau baứi hoùc, HS bieỏt:
Nhaọn bieỏt ủửụùc nhửừng aõm thanh xung quanh.
Bieỏt vaứ thửùc hieọn ủửụùc caực caựch khaực nhau ủeồ laứm cho vaọt phaựt ra aõm thanh.
Neõu ủửụùc vớ duù hoaởc laứm thớ nghieọm ủụn giaỷn chửựng minh veà sửù lieõn heọ giửừa rung ủoọng vaứ sửù phaựt ra aõm thanh.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Hỡnh veừ trang 82, 83 SGK.
Chuaồn bũ theo nhoựm : 
- OÁng bụ (lon sửừa boứ), thửụực, vaứi hoứn soỷi, troỏng nhoỷ, moọt ớt vuùn giaỏy, ủaứi vaứ baờng caựt-xeựt ghi aõm thanh cuỷa moọt soỏ loaùi vaọt, saõm seựt, maựy moực,
- Moọt soỏ ủoà vaọt khaực ủeồ taùo ra aõm thanh: keựo, lửụùc,
Chuaồn bũ chung: ủaứn ghi ta.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
1. Khụỷi ủoọng (1’) 
2. Kieồm tra baứi cuừ (4’)
GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 1 / 51 VBT Khoa hoùc. 
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
3. Baứi mụựi (30’) 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng 1 : TèM HIEÅU CAÙC AÂM THANH XUNG QUANH
Muùc tieõu :
Nhaọn bieỏt ủửụùc nhửừng aõm thanh xung quanh.
Caựch tieỏn haứnh : 
- GV cho HS neõu caực aõm thanh maứ em bieỏt.
- HS neõu caực aõm thanh maứ em bieỏt.
- Thaỷo luaọn caỷ lụựp: Trong soỏ caực aõm thanh keồ treõn, nhửừng aõm thanh naứo do con ngửụứi gaõy ra ; nhửừng aõm thanh naứo thửụứng ủửụùc nghe vaứo saựng sụựm, ban ngaứy buoồi toỏi ;?
- Moọt soỏ HS traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng 2 : THệẽC HAỉNH CAÙC CAÙCH PHAÙT RA AÂM THANH
Muùc tieõu: 
HS bieỏt vaứ thửùc hieọn ủửụùc caực caựch khaực nhau ủeồ laứm cho vaọt phaựt ra aõm thanh. 
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : 
- GV chia nhoựm vaứ yeõu caàu HS tỡm ra caựch taùo ra aõm thanh vụựi caực vaọt cho treõn hỡnh 2 trang 82 SGK.
- Laứm vieọc theo nhoựm. 
Bửụực 2 :
- Yeõu caàu caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ laứm vieọc.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ laứm vieọc.
- GV cho HS thaỷo luaọn veà caực caựch laứm ủeồ phaựt ra aõm thanh.
- HS thaỷo luaọn veà caực caựch laứm ủeồ phaựt ra aõm thanh.
Hoaùt ủoọng 3 : TèM HIEÅU KHI NAỉO VAÄT PHAÙT RA AÂM THANH
Muùc tieõu: 
HS neõu ủửụùc vớ duù hoaởc laứm thớ nghieọm ủụn giaỷn chửựng minh veà sửù lieõn heọ giửừa rung ủoọng vaứ sửù phaựt ra aõm thanh cuỷa moọt soỏ vaọt.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 :
- GV neõu vaỏn ủeà: Ta thaỏy aõm thanh phaựt ra tửứ nhieàu nguoàn vụựi nhửừng caựch khaực nhau. Vaọy coự ủieồm naứo chung khi aõm thanh ủửụùc phaựt ra hay khoõng?
- GV cho HS laứm thớ nghieọm “goừ troỏng” theo hửụựng daón ụỷ trang 83 SGK. 
- HS laứm thớ nghieọm “goừ troỏng” theo nhoựm theo hửụựng daón ụỷ trang 83 SGK.
Bửụực 2 :
- Yeõu caàu caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ.
- Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ.
- GV ủửa ra caực caõu hoỷi, gụùi yự giuựp HS lieõn heọ giửừa phaựt ra aõm thanh vụựi rung ủoọng cuỷa troỏng.
- GV cho HS quan saựt moọt soỏ hieọõn tửụùng khaực veà vaọt rung ủoọng phaựt ra aõm thanh nhử sụùi daõy chun, sụùi daõy ủaứn. GV giuựp HS nhaọn ra khi daõy ủaứn ủang rung vaứ ủang phaựt ra aõm thanh neỏu ta ủaởt tay leõn thỡ daõy khoõng rung nửừa vaứ aõm thanh cuừng maỏt.
- HS quan saựt moọt soỏ hieọõn tửụùng khaực veà vaọt rung ủoọng phaựt ra aõm thanh nhử sụùi daõy chun, sụùi daõy ủaứn. 
Bửụực 3 :
- GV cho HS ủeồ tay vaứo yeỏt haàu ủeồ phaựt ra sửù rung ủoọng cuỷa daõy thanh quaỷn khi noựi.
- Laứm vieọc theo caởp.
Hoaùt ủoọng 4 : TROỉ CHễI TIEÁNG Gè, ễÛ PHÍA NAỉO THEÁ?
Muùc tieõu: 
Phaựt trieồn thớnh giaực (khaỷ naờng phaõn bieọt ủửụùc caực aõm thanh khaực nhau, ủũnh hửụựng nụi phaựt ra aõm thanh).
Caựch tieỏn haứnh : 
- GV chia lụựp thành 2 nhoựm. Moói nhoựm gaõy tieỏng ủoọng moọt laàn (khoaỷng nửỷa phuựt). Nhoựm kia coỏ nghe xem tieỏng ủoọng do vaọt/ nhửừng vaọt naứo gaõy ra vaứ vieỏt vaứo giaỏy. Sau ủoự, so saựnh xem nhoựm naứo ủuựng nhieàu hụn thỡ thaộng.
- Hai nhoựm chụi theo hửụựng daón cuỷa GV.
Hoaùt ủoọng cuoỏi: Cuỷng coỏ daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 1 HS ủoùc.
Thứ ngày tháng 01 năm 2009
Toán
Tieỏt 102: LUYEÄN TAÄP
A.Muùc tieõu:
Giuựp hs:
-Cuỷng coỏ vaứ hỡnh thaứnh kú naờng ruựt goùn phaõn soỏ.
- Cuỷng coỏ veà nhaọn bieỏt hai phaõn soỏ baống nhau.
B.Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.Baứi cuừ: “Ruựt goùn phaõn soỏ”
2.Baứi mụựi:
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
Giụựi thieọu baứi: GT-> ghi ủeà
Hẹ 1: Luyeọn taọp 
Baứi 1: Ruựt goùn caực phaõn soỏ
Baứi 2: Trong các phân số dưới đây ‘phân số nào bằng 
Bài 3 (Tương tự bài 2)
Baứi 4: a) Vieỏt leõn baỷng vửứa giụựi thieọu cho hs moọt daùng baứi taọp mụựi : (ủoùc laứ:hai nhaõn ba nhaõn naờm chia cho ba nhaõn naờm nhaõn baỷy)
+ Hửụựng daón hs neõu nhaọn xeựt veà ủaởc ủieồm cuỷa baứi taọp .
+ Neõu caõu hoỷi ủeồ khi traỷ lụứi hs nhaọn ủửụùc:tớch ụỷ treõn vaứ ụỷ dửụựi gaùch ngang ủeàu coự thửứa soỏ 3 vaứ thửứa soỏ 5.
+ Cho hs neõu caựch tớnh vaứ hửụựng tụựi caựch tớnh 
 . Cuứng chia nhaồm tớch ụỷ treõn vaứ dửụựi gaùch ngang cho 3 ủửụùc: 
 . Cuứng chia nhaồm tớch ụỷ treõn vaứ dửụựi gaùch ngang cho 5 ủửụùc: 
 . Keỏt quaỷ nhaọn ủửụùc laứ 
-Tửụng tửù hs laứm baứi taọp b); c)
Hẹ 2: Cuỷng coỏ , daởn doứ
-Neõu caựch tớnh ruựt goùn phaõn soỏ
+ Thi ủua giaỷi tớnh nhanh veà ruựt goùn phaõn soỏ.
-Chuaồn bũ
- Nhaọn xeựt
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng
HS đọc yêu cầu
Trong các phân số
HS lên bảng 
HS nhận xét
-Nhỡn vaứo baứi taọp ủoùc laùi
-Trỡnh baứy baứi laứm: = 
+Neõu laùi caựch tớnh
-Vaứi hs
-“Quy ủoàng maóu soỏ caực phaõn soỏ”
Chớnh taỷ (Nhụự- vieỏt):
CHUYEÄN COÅ TÍCH VEÀ LOAỉI NGệễỉI
I ... hơi theo chỉ huy của GV
- HS đứng tại chỗ,chụm hai chân bật nhảy 
- HS luyện tập theo từng nhóm
- HS tập theo nhịp hô của GV
-
 Từng tổ thi thực hiện 
- 1 tổ chơi thử 
- Cả lớp chơi thử
- HS vui chơi thi đua giữa các tổ
 HS đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng
- HS đi thường một vòng.
 - Vệ sinh vào lớp 
Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009
toán.
 tiết 115: phép cộng phân số (tiếp) .
I. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
Nhaọn bieỏt pheựp coọng hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ.
Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ.
Cuỷng coỏ veà pheựp coọng hai phaõn soỏ cuứng maóu soỏ.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baờng giaỏy hcn kớch thửụực 2cm x 12 cm. Keựo.
GV chuaồn bũ 3 baờng giaỏy maứu kớch thửụực 1dm x 6dm.
III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.KTBC:
2 HS ủoàng thụứi laứm bieỏn ủoồi baứi 1,2/126 
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: Pheựp coọng phaõn soỏ (tt)
Hẹ1: Hoaùt ủoọng vụựi ủoà duứng trửùc quan.
Muùc tieõu: Giuựp HS nhaọn bieỏt pheựp coọng hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ.
Caựch tieỏn haứnh:
GV neõu vaỏn ủeà: coự moọt baờng giaỏy maứu, baùn Haứ laỏy ẵ baờng giaỏy, baùn An laỏy 1/3 baờng giaỏy. Hoỷi caỷ hai baùn laỏy bao nhieõu phaàn cuỷa baờng giaỏy maứu?
GV hửụựng daón HS hoaùt ủoọng vụựi baờng giaỏy, ủoàng thụứi cuừng laứm maóu vụựi caực baờng giaỏy maứu ủaừ chuaồn bũ.
Vaọy hai baùn ủaừ laỏy ủi maỏy phaàn cuỷa baờng giaỏy?
Hẹ2: HD thửùc hieọn pheựp coọng caực phaõn soỏ khaực maóu soỏ.
Muùc tieõu: HS bieỏt coọng caực phaõn soỏ khaực maóu soỏ.
Caựch tieỏn haứnh:
GV neõu vaỏn ủeứ cuỷa baứi trong phaàn 2.2 sau ủoự hoỷi: muoỏn bieỏt caỷ hai baùn laỏy bao nhieõu phaàn cuỷa baờng giaỏy maứu chuựng ta laứm pheựp tớnh gỡ?
HS laứm baứi.
H: Muoỏn coọng hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ ta laứm ntn?
Hẹ3: Luyeọn taọp thửùc haứnh
Muùc tieõu: Cuỷng coỏ veà pheựp coọng hai phaõn soỏ cuứng maóu soỏ.Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ.
Caựch tieỏn haứnh:
Baứi 1: 1 HS ủoùc ủeà.
BT yeõu caàu gỡ?
HS laứm baứi.
GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 2: 1 HS ủoùc ủeà.
BT yeõu caàu gỡ?
Trỡnh baứy baứi maóu leõn baỷng , sau ủoự HS tửù laứm baứi.
GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 3: 1 HS ủoùc ủeà.
BT yeõu caàu gỡ?
Muoỏn bieỏt sau hai giụứ oõtoõ chaùy ủửụùc bao nhieõu phaàn cuỷa quaừng ủửụứng chuựng ta laứm ntn?
HS tửù laứm baứi.
GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
3.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
Muoỏn coọng hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ ta laứm ntn?
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp
Toồng keỏt giụứ hoùc.
2 HS leõn baỷng laứm.
5/6 baờng giaỏy.
pheựp coọng 
1 HS leõn baỷng thửùc haứnh quy ủoàng maóu soỏ hai phaõn soỏ treõn, caực HS khaực laứm vaứo giaỏy nhaựp.
Quy ủoàng maóu soỏ hai phaõn soỏ roài coọng 2 phaõn soỏ ủoự.
4 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm baỷng con.
4HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ BT
coọng phaàn ủửụứng ủaừ ủi ụỷ giụứ thửự nhaỏt vaứ giụứ thửự hai.
1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ BT
tập làm văn
ẹOAẽN VAấN TRONG BAỉI VAấN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI
I.MUẽC TIEÂU:
 - Naộm ủửụùc ủaởc ủieồm noọi dung hỡnh thửực cuỷa ủoaùn vaờn trong baứi mieõu taỷ caõy coỏi.
 - Nhaọn bieỏt vaứ bửụực ủaàu bieỏt xaõy dửùng caực ủoaùn vaờn taỷ caõy coỏi
 - Coự yự thửực baỷo veọ caõy xanh .
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC:
 Tranh, aỷnh caõy gaùo, caõy traựm ủen ( neỏu coự)
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
 1. Kieồm tra baứi cuừ: 1 HS ủoùc ủoaùn vaờn taỷ moọt loaứi hoa hay thửự quaỷ maứ em thớch- 1 HS noựi veà caựch taỷ cuỷa taực giaỷ trong ủoaùn vaờn ủoùc theõm Hoa mai vaứng hoaởc Traựi vaỷi hieỏn vua.
 2. Baứi mụựi:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi mụựi “ ẹoaùn vaờn trong baứi mieõu taỷ caõy coỏi”
Hoaùt ủoọng 2: 
* Phaàn Nhaọn xeựt:
Baứi taọp 1,2,3:
- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT 1,2,3
- HS caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi Caõy gaùo
- HS laứm vieọc caự nhaõn
- HS trỡnh baứy
- GV nhaọn xeựt- Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
*Phaàn Ghi nhụự: 
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT
- HS caỷ lụựp ủoùc thaàm
- HS trỡnh baứy
- GV nhaọn xeựt, choỏõt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Caỷ lụựp theo doừi SGK
- HS ủoùc thaàm ủoaùn vaờn, suy nghú, trao ủoồi cuứng baùn, phaựt hieọn caựch taỷ cuỷa taực giaỷ trong moói ủoaùn coự gỡ daựng chuự yự.
- HS phaựt bieồu yự kieỏn- lụựp nhaọn xeựt
- Caỷ lụựp theo doừi SGK
- HS ủoùc thaàm,laứm vieọc caự nhaõn hoaởc trao ủoồi cuứng baùn xaực ủũnhcaực ủoaùn vaứ noọi dung chớnh cuỷa tửứng ủoaùn
-HS phaựt bieồu yự kieỏn- lụựp nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 3: Phaàn luyeọn taọp
- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi, gụùi yự cho HS laứm
- HS laứm
- HS trỡnh baứy
- GV hửụựng daón caỷ lụựp nhaọn xeựt, goựp yự.
- GV chaỏm chửừa moọt soỏ baứi vieỏt
- HS vieỏt ủoaùn vaờn
- 1 vaứi HS khaự, gioỷi ủoùc ủoaùn vieỏt
- Lụựp nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ, daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Yeõu caàu HS veà nhaứ hoaứn chổnh laùi ủoaùn vaờn taỷ moọt boọ phaọn cuỷa caõy, vieỏt laùi vaứo vụỷ
- GV daởn HS ủoùc trửụực noọi dung cuỷa tieỏt 
khoa học
tiết 46 : bóng tối
. MUẽC TIEÂU
 Sau baứi hoùc, HS coự theồ:
Neõu ủửụùc boựng toỏi xuaỏt hieọn phớa sau vaọt caỷn saựng khi ủửụùc chieỏu saựng.
Dửù ủoaựn ủửụùc vớ trớ, hỡnh daùng boựng toỏi trong moọt soỏ trửụứng hụùp ủụn giaỷn.
Bieỏt boựng cuỷa moọt vaọt thay ủoồi veà hỡnh daùng kớch thửụực khi vũ trớ cuỷa vaọt chieỏu saựng ủoỏi vụựi vaọt ủoự thay ủoồi.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Hỡnh veừ trang 92, 92 SGK.
Chuaồn bũ theo nhoựm: ủeứn pin, tụứ giaỏy to hoaởờc taỏm vaỷi ; keựo, bỡa, moọt soỏ thanh tre nhoỷ, oõ toõ ủoà chụi,
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
1. Khụỷi ủoọng (1’) : GV cho HS quan saựt hỡnh 1 trang 92 SGK, HS dửùa vaứo kinh nghieọm ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ trang 92 SGK. Tieỏp ủoự cho HS laứm thớ nghieọm : chieỏu ủeứn pin. Yeõu caàu HS ủoaựn trửụực ủửựng ụỷ vũ trớ naứo thỡ coự boựng trửeõn tửụứng roài baọt ủeứn kieồm tra. 
2. Baứi mụựi (30’) 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng 1 : TèM HIEÅU VEÀ BOÙNG TOÁI
Muùc tieõu :
Neõu ủửụùc boựng toỏi xuaỏt hieọn phớa sau vaọt caỷn saựng khi ủửụùc chieỏu saựng.Dửù ủoaựn ủửụùc vớ trớ, hỡnh daùng boựng toỏi trong moọt soỏ trửụứng hụùp ủụn giaỷn.Bieỏt boựng cuỷa moọt vaọt thay ủoồi veà hỡnh daùng kớch thửụực khi vũ trớ cuỷa vaọt chieỏu saựng ủoỏi vụựi vaọt ủoự thay ủoồi.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 :
- GV goùi yự cho HS caựch boỏ trớ, thửùc hieọn thớ nghieọm trang 93 SGK. Toồ chửực cho HS dửù ủoaựn, sau ủoự trỡnh baứy dửù ủoaựn cuỷa mỡnh. GV yeõu caàu HS giaỷi thớch : Taùi sao em ủửa ra dửù ủoaựn nhử vaọy?
- HS thửùc hieọn thớ nghieọm , sau ủoự trỡnh baứy dửù ủoaựn cuỷa mỡnh. Giaỷi thớch : Taùi sao em ủửa ra dửù ủoaựn nhử vaọy.
Bửụực 2 :
- Caực nhoựm thaỷo luaọn caực caõu hoỷi trang 93 SGK ủeồ tỡm hieồu veà boựng toỏi.
- Laứm vieọc theo nhoựm. 
Bửụực 3 :
- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy. GV ghi laùi keỏt treõn baỷng.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm.
- GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi :Boựng toỏi xuaỏt hieọn ụỷ ủaõu vaứ khi naứo?
- Boựng toỏi xuaỏt hieọn phớa sau vaọt caỷn saựng khi vaọt naứy ủửụùc chieỏu saựng.
- GV cho HS laứm thớ nghieọm ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi : Laứm theỏ naứo ủeồ boựng cuỷa vaọt to hụn? ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra neỏu ủửa vaọt dũch leõn treõn gaàn vaọt chieỏu ? Boựng cuỷa vaọt thay ủoồi khi naứo?
- Laứm thớ nghieọm theo nhoựm.
Keỏt luaọn: Nhử muùc Baùn caàn bieỏt trang 93 SGK 
Hoaùt ủoọng 2 : TROỉ CHễI HOAẽT HèNH
Muùc tieõu: 
Cuỷng coỏ, vaọn duùng kieỏn thửực ủaừ hoùc veà boựng toỏi.
Caựch tieỏn haứnh : 
- ẹoựng kớn cửỷa laứm toỏi phoứng hoùc. Caờng moọt taỏm vaỷi hoaởc tụứ giaỏy to (laứm phoõng), sửỷ duùng ngoùn ủeứn chieỏu. Caột bỡa giaỏy laứm caực hỡnh nhaõn vaọt ủeồ bieồu dieón (choùn moọt caõu chuyeọn ngaộn naứo ủoự maứ caực em ủaừ hoùc).
- HS chụi theo nhoựm.
Hoaùt ủoọng cuoỏi: Cuỷng coỏ daởn doứ
-Yeõu caàu HS mụỷ SGK ủoùc phaàn Baùn caàn bieỏt.
- 1 HS ủoùc.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Veà nhaứ ủoùc laùi phaàn Baùn caàn bieỏt, laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.
kĩ thuật
Bài 20 TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 2)
I.MỤC TIấU:
 - Hs biết cỏch chọn cõy con rau hoặc hoa đem trồng.
 - Trồng được cõy rau, hoa trờn luống hoặc trong bầu đất.
 - Ham thớch trồng cõy, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đỳng kỹ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Cõy cin rau, hoa để trồng.
 - Tỳi bầu cú chứa đất.
 - Cuốc, dầm xới, bỡnh tưới nước cú vũi hoa sen( loại nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra ghi nhớ, vật liệu và dụng cụ
3.Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc theo nhúm
 *Mục tiờu:Hs thực hành trồng hoa.
 *Cỏch tiến hành: 
 - Hs nhắc lại cỏc bước và cỏch thực hiện cỏc qui trỡnh trồng cõy con.
 - Gv nhận xột và hệ thống cỏc bước trồng cõy con.
 - Gv kiểm tra vật liệu và dụng cụ thực hành
 -Phõn chia cỏc nhúm, giao nhiệm vụ, qui định thời gian, nơi làm việc.
 - Nhắc nhở hs rửa sạch cỏc dụng cụ và vệ sinh chõn tay sạch sẽ sau khi thực hành xong.
 *Kết luận: như ghi nhớ sgk/59
Hoạt động 2: làm việc cỏ nhõn
 *Mục tiờu: Đỏnh giỏ kết quả học tập
. *Cỏch tiến hành:
 -Cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ:
 + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ trồng cõy con .
 + Trồng dỳng khoảng cỏch qui định.Cỏc cõy trờn luống cỏch đều nhau và thẳng hàng.
 + Cõy con sau khi trồng đứng thẳng, vững, khụng bị trồi rễ lờn trờn.
 + Hoàn thành đỳng thời gian qui định.
 - Gv nhận xột, đỏnh giỏ kết qủa học tập của hs.
 - Gv hướng dẫn hs trả lời cõu hỏi cuối bài trong sgk.
 *Kết luận:
Nhắc lại
trả lời
tự đỏnh giỏ
IV. NHẬN XẫT:
Củng cố, dặn dũ.
GV nhận xột sự chuẩn bị tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn bị dụng cụ thực hành
Sinh hoạt lớp
1.Lớp trưởng lên tổng hợp các hoạt động trong tuần qua
*Ưu điểm:
-Thực hiện tương đối tốt các nền nếp.
-Truy bài đầu giờ có hiệu quả, nghiêm túc.
-đeo khăn quàng, đội mũ ca lô đầy đủ.
-Trực nhật tương đối sạch sẽ.
-Xếp hàng ra vào lớp thường xuyên, nhanh, nghiêm túc.
-Hoạt động giữa giờ tương đối tốt.
-Có ý thức học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
*Khuyết điểm:
-Một số ý thức chấp hành nội quy chưa tốt. Trong lớp chưa chú ý học bài.
-Chưa chú ý rèn luyện chữ viết: 
-Vệ sinh lớp học thực hiện còn muộn.
-Còn tình trạng đi học muộn.
2.Phương hướng tuần 20:
-Khắc phục tồn tại tuần vừa qua.
-Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đảng CS Việt Nam 3- 2.
-Tập trung giúp đỡ HS yếu kém môn toán.
3.Các ý kiến phát biểu.
4.Bình bầu cá nhân xuất sắc: 
5.Văn nghệ: cá nhân, tập thể.