Giáo án GDCD 7 - Tiết 14, Bài 11: Tự tin

 Ngày soạn: 
TUẦN: 14
TIẾT: 14 
 BÀI 11: TỰ TIN
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
Kiến thức:
 - Nêu được một số biểu hiện của tính tự tin.
 - Nêu được ý nghĩa của tính tin.
 Kĩ năng:
 Thể hiện sự tự tin trong những công việc cụ thể.
 Thái độ:
 Tin ở bản thân mình, không a dua, lao động trong hành động.
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, nghiên cứu văn bản 
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Nêu được các biểu hiện ý nghiã của gia 
đình vh.
 - Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận câu hỏi. 
II. CHUẨN BỊ:
- Thầy: Nắm nội dung của truyện “ Trịnh Hải Hà và chuyến du lịch Sing-a- pho”. Câu hỏi 
thảo luận, bảng phụ, tóm tắt nội dung bài học.
- Trò: Đọc trước bài học cả ba phần trang 33,34.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
 Bản thân em đã làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ?
 Em dự kiến sẽ tiếp tục làm gì?
3. Bài mới: (35P)
 Hoạt động 1: Khởi động: (1p)
 - Mục đích của hoạt động: Tạo tâm thế cho hs sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
 - Cách thức tổ chức hoạt động: Giới thiệu, dẫn dắt
 Kể cho học sinh nghe về người phụ nữ thuyền trưởng đầu tiên của Việt Nam anh hùng 
lao động Nguyễn Thị Hồng(SGV).
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 - MĐ: Đoc - tìm hiểu truyện
Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Kiến thức 1: HD HS đọc, 
khai thác truyện:
 MĐ:đọc, khai thác truyện. I. Đọc truyện:
 Đọc truyện: 1. Đọc truyện:
 - Yêu cầu một học sinh đọc - Đọc truyện. 2. Trả lời câu hỏi.
truyện Trịnh Hải Hà.
 - Bạn Hà học tiếng anh trong - Hà học tiếng Anh trong 
điều kiện và hoàn cảnh nào? điều kiện hết sức khiêm 
 tốn chỉ có một cái cát – sét 
 - Do đâu mà bạn Hà được và vài quyển vở, sách.
tuyển đi học ở nước ngoài? - Em rất tự tin trong học 
 tập. Học trong sách giáo khoa, 
 Sách nghiên cứu và tất cả 
 - Em hãy nêu biểu hiện của các chương trình Tiếng 
sự tự tin của bạn Hà? Anh trên ti vi.
 Kiến thức 2: GV HD HS - Nêu biểu hiện của sự tự 
rút ra bài học. tin của bạn Hà.
 MĐ: Rút ra bài học. II. Nội dung bài học:
 1. Khái niệm: Tự tin là 
 - Tự tin là gì? tin tưởng vào khả năng của 
 - Nêu khái niệm về tính tự bản thân. Dám nghĩ, dám 
 tin. làm.
 - Em hãy nêu một vài biểu * Biểu hiện: mạnh dạn trình 
hiện của tính tự tin? * Biểu hiện: mạnh dạn bày ý kiến trước đông 
 trình bày ý kiến trước người, bình tĩnh để giải 
- Nêu ý nghĩa của tính tự tin? đông người, bình tĩnh để quyết vấn đề.
 giải quyết vấn đề. 2. Ý nghĩa:
 - Ý nghĩa: Tự tin giúp ta tăng nghị lực 
 - Làm gì để rèn luyện tính tự Tự tin giúp ta tăng nghị và sức sáng tạo.
tin? lực và sức sáng tạo. 3.Rèn luyện: Chủ động 
 - Chủ động trong công trong công việc, khắc phục 
 việc, khắc phục tính nhút tính nhút nhát.
 nhát.
 Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS KẾT LUẬN CỦA GV
 Hướng dẫn học sinh làm III. Bài tập:
 các bài tập sách giáo khoa. Bài a: Tự nhận xét về tính 
 Bài a: Hãy tự nhận xét về tự tin của bản thân.
 bản thân mình đã tự tin - Nêu nhận xét của mình 
 chua? về tính tự tin.
 Bài b: Ghi nội dung - Chọn nội dung đúng và Bài b: Chọn hành vi đúng 
 1,2,3,4,5,6,7,8,9 lên bảng. giải thích vì sao em chọn. (4), (5),(3).
 Em đồng ý với những ý kiến Các hành vi này phù hợp 
 nào sau đây? Vì sao? với tính tự tin.
 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, mở rộng. 
 MĐ: mở rộng nd bài học:
 CÁCH THỨC TỔ CHỨC SẢN PHẨM HĐ CỦA 
 KẾT LUẬN CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 Hãy nêu cảm nghĩ của emNghe thực hiện Nhận xét
 về một tấm gương tự tin mà 
 em biết. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2 phút
 Mục đích: Củng cố khắc sâu kiến thức, nhắc nhở sự chuẩn bị của hs
 - Về nhà học bài, làm bài tập d, đ trang 35.
 - Tiết sau ôn tập( đọc lại tất cả các bài đã học).
IV. Kiểm tra, đánh giá bài học:
 - Tự tin là gì? Nêu ý nghĩa của tính tự tin.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học 
V. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt của tổ tuần 14
 Ngày 
 Đinh Thu Trang