Giáo án GDCD 7 - Tiết 20, Bài 12: Sống và làm việc có kế hoạch (Tiếp theo) - Năm học 2020-2021

 GDCD 7
Ngày soạn: 
Tuần 20 
Tiết 20 
 BÀI 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (TT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
Kiến thức:
 - Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
 - Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch.
 - Ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch.
Kĩ năng:
 - Biết phân biệt sống và làm việc có kế hoạch và sống và làm việc thiếu kế hoạch.
 - Biết sống và làm việc có kế hoạch.
Thái độ:
 Tôn trọng ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tuỳ tiện, không 
có kế hoạch.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài dạy
- Năng lực tự học, đọc khai thác truyện. 
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực hợp tác nhóm.
- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: Nghiên cứu kĩ các bài tập a, b, c, d, đ, e T37,38, đáp án cho mỗi bài.
 - Trò: Đọc trước các bài tập trang 37,38, định hướng trả lời cho mổi bài.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
 Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?
 3. Bài mới: 35
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 HĐ 1: Khởi động (3p)
 Mục đích: Tạo tâm thế cho hs sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
 Giới thiệu, dẫn dắt
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Giới thiệu bài: Nghe
 HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. 
 Mục đích: Tìm hiểu thông tin
 *Kiến thức thứ nhất: 1: Đọc, tìm hiểu thông tin
 Mục đích: Học sinh đọc thông tin
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 * Kiến thức thứ hai: Tìm hiểu nội dung bài học 
 Mục đích: Giúp hs hiểu thế nào là làm việc có kế hoạch
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV 
 1 GDCD 7
 HĐ3: Hoạt động luyện tập. 
 Mục đích: Giúp HS có kỹ năng luyện tập 
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV 
 Bài a - HS trả lời I. Thông tin :
 Em hiểu thế nào là sống và - Nhận xét II. Nội dung bài học:
 làm việc có ké hoạch - Tham khảo nội dung ai III. Bài tập:
 Bài b: bảng kế hoạch của Vân 
 Anh và Hải Bình. Bài a. Em hiểu thế nào là 
 Giáo viên yêu cầu: - Nhận xét tính cách của sống và làm việc có ké 
 - Đọc hai bảng kế hoạch của mỗi bạn. hoạch
 Vân Anh và Hải Bình. Bài b:
 Tính cách của mỗi bạn:
 - Em có nhận xét gì về cách - Hải Bình: Biết lập kế 
 sống của từng bạn? hoạch làm việc, nhưng 
 chưa phải bản kế hoạch 
 Bài tập d tối ưu. Kết quả thực hiện 
 Giáo viên nêu câu hỏi: - Học sinh thảo luận còn tuỳ thuộc vào quyết 
 Có quan niệm cho rằng: chỉ nhóm: tâm của bạn.
 có thể xây dựng kế hoạch + Nêu quan điểm đồng - Vân Anh: Lập kế hoạch 
 hằng ngày, hằng tuần, hằng tình hay phản đối và giải chi tiết, là người rất cẩn 
 năm, không thể xây dựng kế thích vì sao. thận.
 hoạch dài hơn. + Dựa vào kiến thức đã - Phi Hùng là người làm 
 Bài đ học (sống và làm việc có việc tuỳ tiện.
 Ứng dụng thực tế: kế hoạch để trả lời). Bài d:
 Em hãy lập kế hoạch làm Giải thích về quan điểm:
 việc của em ở tuần 21. Có thể xây dựng bảng kế 
 hoạch sống và làm việc 
 - Lập bảng kế hoạch làm lâu năm, ví dụ một bậc 
 việc của em cho tuần 21. học, một cấp học, định 
 hướng phấn đấu nghề 
 nghiệp cho tương lai.
 Bài đ:
 Lập bản kế hoạch làm 
 việc cho tuần 22.
 HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (4p)
 Mục đích: Mở rộng nội dung bài học, vận dụng vào tình huống đời sống. 
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV 
 Cho hs xây dựng kế hoạch - XD kế hoach
 học tập làm việc - Nhận xét
 - GV nhận xét.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (1 phút)
* Mục đích: Củng cố và khắc sâu ND kiến thức, nhắc nhở sự chuẩn bị bài mới của HS.
- Học và xem lại bài, tự xây dụng kế hoạch ssống và làm việc.
- Chuẩn bài:Quyền được bảo vệ....
 2 GDCD 7
IV. Kiểm tra đánh giá bài học (5 phút)
 - Em hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?
- HS: tự đánh giá kết quả học tập. 
- GV: đánh giá, tổng kết kết quả giờ học.
V. Rút kinh nghiệm
 Kí duyệt của tổ, tuần 20
 Ngày
 ND:
 PP:
 Đinh Thu Trang
 3