Giáo án GDCD 7 - Tiết 8, Bài 6: Tôn sư trọng đạo - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn:
Tuần:8
Tiết: 8
 BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 - Khái niệm Tôn sư trọng đạo.
 - Biểu hiện của tôn sư trọng đạo.
 - Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo.
 Kĩ năng:
 Thể hiện sự tôn sư trọng đạo bằng những việc làm cụ thể đối với thầy, cô giáo trong cuộc 
sống hàng ngày.
 Thái độ: Kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo.
 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, nghiên cứu văn bản 
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Nêu được các biểu hiện ý nghiã của tôn sư 
trọng đạo.
 - Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận câu hỏi. 
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: Nghiên cứu kĩ các tình tiết của truyện “ 40 năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”, Giải 
nghĩa câu tục ngữ “không thầy đố mày làm nên”, giải nghĩa châm ngôn “nhất tự vi sư, bán 
tự vi sư”.
 - Trò: Đọc trước câu truyện “Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp: 1’
 2. Kiểm tra bài cũ: 4’
 Nêu ý nghĩa của hai câu tục ngữ:
 - Lá lành đùm lá rách.
 - Yêu nhau chín bỏ làm mười.
 3. Bài mới: 35p
 Hoạt động 1: Khởi động: (1p)
- Mục đích của hoạt động: Tạo tâm thế cho hs sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
 - Cách thức tổ chức hoạt động: Giới thiệu, dẫn dắt
 Kể cho học sinh nghe câu truyện về Ông Các- nô xưa là một ông quan to của nước Pháp sách giáo 
viên T 45.
 Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 - MĐ: Đọc - tìm hiểu truyện Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1: HD hs đọc, khai I. Đọc truyện:
thác truyện: 1. Đọc.
MĐ:đọc, khai thác truyện. 2. Thảo luận nhóm.
- Giáo viên hướng dẫn học 
sinh khai thác nội dung - Nghe.
truyện đọc trang 17.
- Gọi một học sinh đọc - Đọc truyện SGK trang 17.
truyện “Bốn mươi năm vẫn 
nghĩa nặng tình sâu”.
- Giáo viên hướng dẫn học - Thảo luận nhóm.
sinh thảo luận nhóm:
+ Tìm những chi tiết trong - Các chi tiết thể hiện sự 
truyện thể hiện sự kính trọng kính yêu của các học trò 
và biết ơn của những người đối với thầy Bình:
học sinh cũ đối với thầy + Mọi người chạy đến vây 
Bình. quanh thầy chào hỏi thắm 
 thiết.
 + Tặng thầy những đoá hoa 
 tươi thắm.
 + Bày tỏ lòng biết ơn và 
 báo cáo với thầy về những 
 công việc của mỗi người.
Kiến thức 2: GV hd hs rút II. Bài học:
ra bài học. 1. Khái niệm:
MĐ: Rút ra bài học. Tôn sư trọng đạo là tôn 
 trọng, kính yêu và biết ơn đối 
- Em hiểu thế nào là tôn sư với thầy cô giáo ở mọi lúc, 
trọng đạo? - Tôn sư trọng đạo là kính mọi nơi.
 yêu và vâng lời thầy cô. Coi trọng và làm theo 
 những điều thầy dạy.
 2. Biểu hiện:
- Em hãy nêu vài biểu hiện - Lễ độ vâng lời thầy cô, Cư xử có lễ độ, vâng lời thầy 
của tôn sư trọng đạo. thực hiện tốt nhiệm vụ của cô giáo; thực hiện tốt nhiệm 
 người học sinh. Biết làm vụ của người học sinh, làm 
 vui lòng thầy cô và cha mẹ. cho thầy cô vui lòng; nhớ ơn 
 Thăm hỏi thầy cô giáo cũ. thầy cô cả khi không còn học 
 với thầy cô đó nữa; quan tâm 
 thăm hỏi thầy cô; giúp đỡ 
 - Giúp cho mỗi học sinh thầy cô khi cần thiết.
- Tại sao chúng ta phải tôn tiến bộ. 3. Ý nghĩa:
sư trọng đạo? Tôn sư trọng - Tạo động lực cống hiến Tôn sư trọng đạo là một 
đạo có ý nghĩa gì? của mỗi thầy cô. truyền thống của dân tộc ta, - Đó là truyền thống trọng chúng ta cần giữ gìn và phát 
 thầy của dân tộc ta. huy.
 - Em hãy nêu vài việc làm để - Luôn luôn kính trọng và 
 rèn luyện tôn sư trọng đạo. biết ơn thầy, cô giáo.
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Mục đích: Giúp hs có kĩ năng vận dụng làm bài tập
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 : III. Bài tập:
 Bài 1: - Quan sát nội dung bài tập Bài 1:
 - Gv ghi nội dung 4 tình 1. Hành vi thể hiện sự tôn sư 
 huống lên bảng. - Chọn câu (1)-(3). trọng đạo câu 1,3.
 - Gv yêu cầu học sinh chọn 
 hành vi thể hiện sự tôn sư 
 trọng đạo.
 Bài 2: Bài 2:
 Tìm vài câu tục ngữ, ca dao - Muốn sang thì bắc cầu Tục ngữ ca dao nói về tôn 
 nói về tôn sư trọng đạo. kiều. sư trọng đạo:
 Muốn con hay chữ thì yêu - Không thầy đố mày làm 
 qúi thầy. nên.
 - Muốn sang thì bắc cầu 
 kiều
 Muốn con hay chữ phải 
 yêu kính thầy.
 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, mở rộng. 
 MĐ: Mở rộng nd bài học
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Em phải làm gì để thể hiện Nghe, thực hiện Nhận xét kết quả trình bày 
 lòng tôn sư trọng đạo? của HS.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2 phút
 Mục đích: Củng cố khắc sâu kiến thức, nhắc nhở sự chuẩn bị của hs
 - Về nhà học bài, làm bài 3.
 - Đọc trước bài: Đoàn kết, tương trợ(đọc kĩ ba mục của bài học). IV. Kiểm tra, đánh giá bài học:
 - Nhắc nội dung chính
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học 
V. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt của tổ
 Ngày 21.10 . 2020
 Đinh Thu Trang