Giáo án GDCD 7 - Tuần 24, Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa (Tiết 1) - Năm học 2020-2021 - Phạm Văn Ngợi

 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Học và tên giáo viên: 
Tổ: Văn – GDCD – Sử - Địa Phạm văn Ngợi
 TÊN BÀI DẠY:
 BÀI 15 : BẢO VỆ DI SẢN VĂN HOÁ(TIẾT 1)
 MÔN HỌC: GDCD ; LỚP: 7
 THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TIẾT(TUẦN: 24)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nêu được thế nào là di sản văn hoá, kể được tên một số di sản văn hoá 
ở nước ta. Hiểu được ý nghĩa của di sản văn hoá, kể được những qui định của pháp 
luật về bảo vệ di sản văn hoá.
2. Năng lực: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề...tự nhận thức điều chỉnh hành vi, tự 
chịu trách nhiệm...
3. Phẩm chất:
- Nhận biết được các hành vi , vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá; biết đấu 
tranh, ngăn chặn những hành vi đó hoặc báo cho những người có trách nhiệm biết để 
xử lí.
 - Tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tôn trọng các di sản văn hoá phù hợp với 
lứa tuổi.
 - Tộn trọng và tự hào về các di sản văn hoá của quê hương, đất nước.
* THGDBVMT: Mục b. DSVH là một bộ phận của môi trường. Bảo vệ di sản 
văn hóa là BVMT. Mục c. Qui định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa có 
liên quan đến môi trường.
* THGDQPAN: Nêu gương cá nhân hoặc tập thể góp phần bảo vệ di sản văn 
hóa.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. GV: Quan sát kĩ các ảnh SGKT 48 và đặt ra một số câu hỏi vấn đáp. Đọc trước 
mục a của phần nội dung bài học SGKT 48.
2. HS: Đọc trước bài học này ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Mở đầu(3 phút)
 a. Mục tiêu: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn 
sàng để đến với nội dung bài học. Ôn lại kiến thức của tiết học hôm trước là nhịp cầu 
nối cho tiết này.
b. Nội dung:
Tại sao nói môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với 
đời sống con người?
c. Sản phẩm: Trả lời theo mục 3 trong SGK.
 d. Cách thức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ:
Bước 2: Đọc, quan sát và bằng hiểu biết để trả lời.
Bước 3: HS báo cáo kết quả(một học sinh trả lời, các học sinh khác nhận xét).
Bước 4: GV dẫn dắt vào bài học 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung 
Kiến thức 1: (17p) Kiến thức 1: I. Đọc truyện:
Mục tiêu: Giáo viên 1. Di sản văn hoá Mĩ 
 1 hướng dẫn học sinh tìm Sơn.
hiểu nội dung của truyện 2. Bến Nhà Rồng.
đọc. 3. Vịnh Hạ Long.
Bước 1: (Hướng dẫn học sinh tự 
- Giáo viên yêu cầu học - Quan sát ảnh. đọc)
sinh quan sát 3 bức ảnh(di 
sản văn hoá Mĩ Sơn, Bến 
Nhà Rồng, Vịnh Hạ 
Long).
- Em hãy nhận xét 3 bức - Nhận xét: 
ảnh để rút ra đặc điểm của + Di sản văn hoá Mĩ Sơn là 
di sản văn hó vật thể. công trình kiến trúc văn 
 hoá do ông cha ta xây 
 dựng .
 + Bến Nhà Rồng là di tích 
 lịch sử vì nó đánh dấu sự 
 kiện chủ tịch Hồ Chí Minh 
 ra đi tìm đường cứu nước.
 + Vịnh hạ Long là danh 
 lam thắng cảnh, cảnh đẹp 
 tự nhiên.
- Việt Nam có những di - 4 di sản văn hoá vật thể 
sản nào được UNESCO được UNESCO công nhận: 
xếp loại là di sản văn hoá Cố Đô Huế, phố cổ Hội 
thế giới? An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ 
 Long.
Bước 2: GV nhận xét và - Nghe, ghi .
chuẩn xác kiến thức.
Kiến thức 2: (17p) Kiến thức 2: II. Bài học:
Mục tiêu: Giáo viên 1. Khái niệm:
hướng dẫn học sinh tìm - Di sản văn hoá bao gồm: 
hiểu về khái niệm Di sản văn hoá vật thể, di 
Bước 1: sản văn hoá phi vật thể là 
 sản phẩm tinh thần, vật chất 
- Di sản văn hoá là gì? - Di sản văn hoá là sản có giá trị lịch sử, văn hoá, 
 phẩm tinh thần, vật chất có khoa học.
 giá trị văn hoá, lịch sử. - Di sản văn hoá phi vật thể 
 là sản phẩm tinh thần có giá 
 trị lịch sử, văn hoá, khoa 
 học được lưu giữ bằng trí 
 nhớ, chữ viết, truyền 
 miệng, truyền nghề .
- Thế nào là di sản văn - Bao gồm di tích lịch sử - Di sản văn hoá vật thể là 
 2 hoá vật thể? văn hoá, danh lam thắng sản phẩm vật chất có gí trị 
 cảnh lịch sử, văn hoá, khoa học, 
 bao gồm di tích lịch sử- văn 
 hoá, danh lam thắng cảnh, 
 di vật, cổ vật, báu vật quốc 
 gia.
3. Hoạt động 3: Luyện tập ( Không )
Mục tiêu: 
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)
Mục tiêu:Học sinh biết cách bảo vệ di sản văn hóa.
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
- Em hãy nêu một số danh - Kể tên một số danh lam GV chốt lại...
lam thắng cảnh, di tích lịch thắng cảnh, di tích lịch sử, 
sử, di sản văn hoá ở địa di sản văn hoá ở địa 
phương em. phương em.
* Tích hợp bảo vệ môi - Nhận xét, nêu việc làm 
trường: Em phải làm gì để cụ thể.
bảo vệ di tích ở địa phương 
em sạch đẹp?
* THGDQPAN:
* Vì sao bảo vệ danh lam - Giải thích...
thắng cảnh, di tích lịch sử, 
di sản văn hoá ở địa 
phương em cũng là góp 
phần bảo vệ an ninh quốc 
phòng?
 * Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Đọc trước các bài tập SGK..
- Đọc trước mục 2,3 phần nội dung bài học.
 Kí duyệt tuần 24 , ngày 24/2/2021
 Tổ phó
 - ND, HT: .
 - PP: ..
 Đinh Thu Trang
 3